Что вас беспокоит?

Ребёнку 2,5 не понимает слов "нельзя, нет"

Доброго времени суток! Мне 32 года, моему ребенку 2,5 года. Это первый и единственный ребенок. Он ходит в садик с 1г10м. Мой ребенок не понимает слов "нельзя", "нет", "подойди ко мне". 30 раз говоришь одно и тоже, полнейший игнор, будто не к нему обращаются. И такое поведение абсолютно везде: дома, на улице, в гостях, в любых местах, где находимся. Такое поведение у него началось чуть старше полутора лет. На приеме у врача сегодня были, его осмотрели - он побежал к двери. Говорю ему: "стой, не уходи! Подожди меня!" В ответ игнор полнейший, будто не к нему обращаюсь. Говорю повторно, обращаясь к нему: "сынок, не уходи без меня. Сейчас доктор допишет и всесте пойдем." Опять игнор. Повторяю 3й раз, обращаясь уже к нему по имени. Игнор. Педиатр глядя на все это мне говорит: вы для него не авторитет, он вас не слышит и не слушает. После поликлиники пошли гулять, зашли в магазин. Сын стал баловаться дверьми (пытаться открыть), благо они тяжело открываются. На мои слова: отойди от двери, могут стукнуть - игнор. Стоит и продолжает делать свое. Ему 2 посторонних человека сказали тоже самое -игнор, делает свое. Ну и тут открывается дверь и он просто убегает на улицу с каким-то мужчиной. Возле магазина стоят машины. Вопрос 2х секунд и может произойти непоправимая беда. Я лечу за ним следом, а он стоит довольный, ему весело. Говорю держа его за руку: сынок, нельзя убегать, ты понимаешь? Нельзя без мамы уходить, когда тебе вздумается. На что он начал орать дурниной, вырываться. Это ужас. Я никогда его не била, всегда говорю спокойно. 30 раз одно и тоже- игнор. Начинаю строго говорить, опять раз 30 - игнор. Уже прикрикиваешь - игнор. Орешь - если мы наедине с ним - либо угомонится, либо в ответ истерика с ором. Я уже чувствую себя неадекватной мамашей, которая только что и может как орать. Зову на прогулку - по 30 раз надо сказать: подойди ко мне, будем одеваться. Он просто игнорирует, сразу находится 1000 и 1 занятие. При кормлении также. Зовешь - игнор. Усадишь - весь изъёрзается, искачется, не сидит на месте. Спрашивала у воспитателей, как он себя ведет - отвечают, что молодец. И кушает спокойно и сам, и играет спокойно, и на прогулку собирается спокойно, не орет, не истерит, не убегает, понимает все с 1го раза. Люди, которые знают меня и видят поведение моего ребенка - удивляются откуда у меня железное терпение повторять одно и тоже по 30 раз без крика. Вот знаете, не знаю откуда его столько. Я не сторонник насилия ни физического, ни морального. Но последнее время становится все хуже. Все в один голос говорят: лупи ро жопке. А я не могу переступить так через себя, чтобы рука поднялась, не могу. Вот тоже регулярная ситуация. В ванной установлена электросушилка и провод от нее вставлен в розетку. Ребенок постоянно этот провод то на шею накинет себе, то хочет погрызть, то повисеть на нем. Говоришь: сынок, убери руки от провода, может ударить током, это опасно - игнор. Как попугай, ей Богу одно и тоже в одной интонации говоришь - игнор. Разжимаешь руки, вытаскиваешь провод - дикий ор, крики. Заорешь уже - ноет. И так всегда. И так во всем. Уже просто сил нет. Что делать? Как исправить ситуацию, пока это еще возможно корректировать? Пишу сумбурно, тк еще трясет от его выходки с побегом из магазина

Нет
32 года
26 Мая 2025·Просмотров: 5756·Дарья

Дарья,здравствуйте! Ваше состояние полностью понятно — воспитывать ребенка в такой ситуации крайне истощает. Важно помнить: это не ваша «слабость», а этап развития, который можно скорректировать.
Вместо многословных объяснений («Сынок, нельзя…») используйте короткие фразы («Стоп», «Рядом») и подкрепляйте их действием (мягко удержите за руку, переключите внимание). Дети в 2-3 года хуже воспринимают длинные предложения.

Если говорите «нельзя» — это должно быть всегда нельзя, даже если нет сил. Сейчас ребенок проверяет границы: ваши реакции нестабильны (от спокойных просьб до крика), и это дезориентирует.

Прежде чем говорить, присядьте до его уровня, установите зрительный контакт, коснитесь руки. Без этого слова могут «теряться».
Предлагайте Альтернативы вместо запретов. «Провод трогать нельзя, но можно играть вот этим» (покажите замену).
Замечайте моменты, когда он откликается, даже на мелочи: «Спасибо, что подошел!».

Обратитесь к детскому неврологу, чтобы исключить сенсорные или неврологические особенности. Если в саду поведение отличается — проанализируйте, какие приемы используют воспитатели (ритуалы, жесты, тон?).

Ваша задача — не «перекричать», а создать систему: слово → действие (если не слушает). Например: «Идем одеваться» → берете за руку, спокойно ведете, даже если сопротивляется. Да, сначала будет протест, но границы станут четче.

Вы молодец, что ищете решения. Это поправимо. Если чувствуете, что не справляетесь в одиночку — обратитесь к перинатальному психологу или поведенческому терапевту. Вы не обязаны решать это в одиночку.

Безопасность — прежде всего. Установите блокираторы на розетки, страховочную ручку-ремень для прогулок. Это снизит тревогу и даст время на коррекцию поведения.

Здравствуйте, Дарья! Примите мою поддержку. Вы - хорошая мама, и Ваше терпение достойно уважения. То, что Вы описываете - возрастные особенности и проверка границ. Что можно предпринять в подобной ситуации. Перестань повторять 30 раз, это не работает, говорите 1 раз четко, затем действуйте (мягко, но уверенно): «Не трогай провод», убираете его от сушилки, даже если плач. Давайте выбор: «Будешь кушать ложкой или вилкой?»
Это снижает сопротивление. Работает только последовательность, если Вы сказали «нельзя», значит, нельзя никогда (даже если ребенок орет). Иначе он поймет, что мама сдается, и можно продолжать. Контролируйте безопасность жестко. Побег из магазина - сразу уходите домой, без обсуждений.
Играет с проводом - уберите сушилку или поставь блокиратор розеток. В садике другое поведение, значит, ребенок может вести себя по-другому. Что говорят воспитатели? Как построено общение между взрослыми и детьми в группе?
Игнор малыша не равен непониманию.
Ребенок понимает, но проверяет, можно ли не слушаться. Хвалите, когда слушается с первого раза.
Ситуация поправима! Дети в 2,5 года могут долго проверять на прочность, пока не поймут, что правила неизменны. Просто от Вас нужно чуть больше настойчивых действий и терпения.
Если через месяц ситуация не изменится, можно проконсультироваться с детским психологом. Те, кто советуют «лупить», просто не знают, как работать с поведением без агрессии. Ваш подход мудрее.

Я понимаю, как вам тяжело. Ваша ситуация действительно сложная, но поправимая. Давайте разберемся поэтапно.

Что происходит с ребенком:
1. В 2,5 года дети активно проверяют границы - это нормальный этап развития
2. Разное поведение дома и в саду говорит о том, что он способен понимать правила
3. Игнорирование просьб может быть способом привлечь внимание или проверить вашу реакцию

Что можно сделать:

1. Сократите количество слов
- Вместо длинных объяснений используйте короткие четкие фразы: "Стой", "Руки убрать"
- Подкрепляйте слова действием - берете за руку, физически останавливаете

2. Введите систему сигналов
- Используйте один и тот же сигнал для опасных ситуаций (например, хлопок в ладоши)
- Тренируйтесь дома в игровой форме

3. Создайте систему последствий
- За опасное поведение - немедленное прекращение деятельности
- Уходите с площадки, если убегает
- Забирайте из магазина при плохом поведении

4. Уделяйте внимание хорошему поведению
- Хвалите, когда слушается с первого раза
- Замечайте моменты, когда ведет себя правильно

5. Работайте с воспитателями
- Узнайте, какие методы они используют
- Попробуйте применять те же приемы дома

Важные моменты:
1. Сохраняйте спокойствие - ваша тревога усиливает его поведение
2. Будьте последовательны - если сказали "нет", значит "нет"
3. Не ждите быстрых результатов - изменения потребуют времени

В опасных ситуациях:
1. Используйте детские поводки/рюкзак с вожжами на улице
2. Уберите все опасные предметы из зоны доступа
3. Установите специальные заглушки на розетки

Ваше терпение достойно уважения. Помните - это этап, который пройдет. Если через 2-3 месяца ситуация не улучшится, стоит проконсультироваться с детским психологом.

Похожие вопросы по теме

О врачах сервиса

На нашем сервисе консультируют только квалифицированные врачи, подтвердившие наличие медицинского образования и представившие действующие сертификаты специалиста или свидетельство об аккредитации.