Что вас беспокоит?
Адаптация ребенка
Здравствуйте! На данный момент сыну 2 года и 2 месяца. Почти не разговаривает (самые базовые слова и то немного) . Когда ребенку исполнилось 2 года ночами начал плакать и искать маму (успокоить могла только мама). До этого засыпал с папой спокойно. Мама спит в соседней комнате с полугодовалым ребенком. В возрасте 2 года и 1 месяц пошел в детский сад в группу кратковременного пребывания. Первый день прошел хорошо играл 1,5 часа. Последующие 4 дня плакал сильно и был по полчаса по рекомендации воспитателя. Следующую неделю оставался 1-1,5 часа (играл спокойно) только потом начинал плакать и мы сразу забирали. Вот прошло 3 недели как он ходит в сад и последние 2 дня он заходит в группу и плачет без остановки на какое время бы мы его не оставили. Как поступать в такой ситуации.
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации психолога за 749 рублей. Время ответа - от 10 минут
Принятый ответ
Захар, здравствуйте.
С вами на связи нутрициолог, семейный и детский психолог, Наталья Владимировна.
В большинстве случаев - это абсолютно нормальная реакция. Адаптация к детскому саду – это сложный процесс для ребенка и, в какой-то степени, для родителей.
Какие рекомендации можно дать в подобной ситуации.
1. Покажите ребенку, что вы понимаете его чувства, что вам жаль, что ему так тяжело. Обнимайте его, говорите ласковые слова, но при этом будьте уверены в своем решении.
2. Рассказывайте о садике только хорошее, говорите о том, как там весело, какие интересные игрушки, как много там деток.
3. Разработайте короткий (не надо затягивать) и четкий ритуал прощания.
4. Узнавайте, как ребенок ведет себя в садике, чем занимается, с кем играет. Поговорите с воспитателями по данному вопросу.
5. Не говорите ему, что он "плохой" или "маленький", если он плачет. Ребёнок имеет право на эмоции.
6. С разрешения воспитателя попросите брать с собой в садик любимую игрушку.
7. На прощание всегда обнимайте, целуйте, говорите, что любите и заберёте его обязательно после ...( прогулки, завтрака, сна и тп).
Если ситуация не улучшается, рекомендуется подождать до 3 лет.
Принятый ответ
Здравствуйте!
Попробуйте водить дальше , если спустя еще неделю ребёнок не остается даже на 1 час , это повод оставить сад на время и дождаться возраста 3 лет.
У ребёнка с рождением младшего малыша могла обостриться сепарационная тревога.
Но слезы - нормальная реакция на адаптацию. Не забирайте сразу первые 30 минут, если плачет. Но если плачет час без остановок на протяжении 2 недель , значит, ребёнок еще не готов к саду и лучше остановиться на развивагказ вместе с мамой пока.
Алина Николаевна, здравствуйте, воспитатель посоветовал подождать неделю и попробовать еще раз
Вы можете попробовать такой вариант, но с большей вероятностью, слез будет не меньше. Чем больше пауза во время адаптацией , тем тяжелее ребёнку влиться в ритм садика , к сожалению.
Именно поэтому после болезней , отпусков у деток случается откат в адаптации.
Алина Николаевна, если сделать эту паузу то необходимо начать опять с 20 мин ? И забирать пока не начал плакать?
Верно!
Принятый ответ
Здравствуйте. Ситуация действительно не простая для всей семьи, и вы правильно делаете, что ищете решение.
Описанные вами реакции — регресс в сне и адаптации часто связаны со стрессом от начала посещения сада и появлением младшего ребенка. Это его способ показать, что ему трудно.
Вот,что я могу вам порекомендовать:
1. На 1-2 недели сократите время пребывания в саду до 1 часа, но завершайте его до начала плача. Важно, чтобы он уходил с позитивным опытом. Увеличивайте время очень постепенно.
2. Перед сном уделите сыну 15-20 минут вашего безраздельного внимания (чтение, спокойная игра). Это компенсирует дневную разлуку и снизит тревожность.
3. Не заставляйте говорить. Комментируйте свои действия, пойте простые песенки. Снижение общего напряжения часто положительно сказывается на речевой активности.
Для исключения медицинских причин задержки речи рекомендую проконсультироваться с неврологом и логопедом-дефектологом.
Принятый ответ
Здравствуйте! Что вероятно происходит?Стресс от перемен. У сына сразу несколько изменений: младший брат/сестра, мама спит отдельно, детский сад. Даже если внешне он играл спокойно, внутренне накапливалась тревога, которая сейчас проявляется плачем.Страх разлуки с мамой. Он ищет вас ночами, плачет в саду именно при вашем уходе. Возможно, связывает ваше отсутствие с рождением младшего и боится, что вас не будет.Речь.В 2 года 2 месяца дети обычно говорят 50+ слов. Если слов мало, стресс может временно «тормозить» речь. Но к 2,5 годам стоит проверить у логопеда, если не улучшится. Как проходят утра перед садом? Есть ли ритуал прощания (я вернусь после сна)?Удаётся ли проводить с сыном 15 минут «только мы двое» без младшего? Пытается ли он общаться жестами (тянет за руку, гладит)? В таких случаях рекомендуют:Сократить время в саду. Начинают с 20–30 минут: играть вместе у двери, скажите: Я уйду, когда поиграешь, но вернусь. Уходить, даже если плачет, но возвращатся точно. Постепенно увеличивайте время.
Укреплять безопасность. Ночью иногда укладывайте спать вместе (если возможно), днём уделяйте тайм-ауты: обнимите, говорите: Я люблю тебя, ты мой хороший мальчик.Помогайте выражать эмоции.Когда плачет, говорите за него: Ты расстроен, что мама уходит?Используйте игрушки: Мишка тоже грустит. Давай его погладим? Когда к специалисту?Если через 2–3 недели улучшений нет, или к 2,5 годам речь не станет активнее (не появится 5–10 новых слов), обратится к логопеду и психологу. Сейчас важно не форсировать, а дать время адаптироваться.Вы уже делаете многое правильно: замечаете изменения, поддерживаете сына. Это временный этап. Какой совет попробуете первым? Мне важно понять, что ближе именно вам.
Вячеслав Викторович, здравствуйте, воспитатель посоветовал дать ему неделю отдохнуть и начать потом ходить в сад. Укладываю на ночной сон я( мама), скорее всего так и поступим неделю отдохнем и начнем опять с 20 мин и прощаться, до этого дня прощальных ритуалов не было
Отлично, что дадите сыну неделю передышки это поможет снизить тревогу. Важно. Неделя отдыха: Не называть это «каникулами от сада». Говорить: Дома отдыхаем, через неделю сад! Это сохранит позитивный настрой. Играйть в «возвращение»: прятайтесь за дверь на 2 минуты, возвращайтесь со словами: Я же обещала! Так он поймёт, что вы всегда рядом. Усилить контакт: 15 минут в день «только мы двое» без гаджетов, просто обнимашки или рисование. Возвращение в сад:Начать с 10–15 минут. Ритуал прощания: обнимать, сказать фразу («Мама вернётся, когда песочные часы опустеют»), оставить игрушку-«талисман». Главное возвращайтесь точно, даже если плачет. Не уходить тайком. Если вы скроетесь, тревога усилится. Сказать «Я уйду, когда ты поиграешь с кубиками», и уйдите через 5 минут. Утром не спешить. Дайте осмотреться у порога, поиграйте у двери 5 минут. Если плачет: Не ругать. Сказать «Ты расстроен? Я знаю, ты справишься». После сада спросите: «Что тебе понравилось?» (даже если ответит жестом).Ночью, если возможно, иногда берите к себе спать это укрепит доверие. Ваша уверенность главный «лекарство». Если вы спокойны, он почувствует безопасность.
Избегайте фраз: «Если не заплачешь, куплю игрушку». Свяжите сад с радостью: Там ждут твои друзья зайчики.
Вы на верном пути: неделя отдыха + постепенное возвращение с ритуалами даст результат. Уже через 2–3 недели плач уменьшится.
Принятый ответ
Здравствуйте! Скажите а что именно происходит ночью когда сын просыпается и ищет маму как долго это длится и удается ли ему потом уснуть? Сейчас наблюдается классическая картина наложения двух кризисов сепарации и адаптации к саду что дает эту сильную реакцию. Видя как младший ребенок находится с мамой он бессознательно переживает свое отделение особенно остро. Начиная ходить в сад он столкнулся с реальностью что мама может исчезать надолго и его детский страх выразился в этом ночном плаче и утренних истериках. Планируя его день постарайтесь создать для него максимальное ощущение предсказуемости и безопасности. Придумайте вместе ритуал прощания утром короткий но четкий например три крепких объятия и воздушный поцелуй в ладошке с собой. После сада проводите время наедине хотя бы пятнадцать минут занимаясь только им чтобы он мог насытиться вашим вниманием. Уходя из сада говорите честно когда вернетесь используя понятные ему ориентиры например после прогулки или после обеда. И обязательно обсуждайте с воспитателем возможность его мягкой адаптации возможно стоит снова сократить время пребывания до того часа когда он играет спокойно чтобы закрепить позитивный опыт. Вероятно его нервная система просто перегружена новыми впечатлениями и ему требуется небольшая передышка. Помните что это его первый серьезный опыт самостоятельности и ваше спокойное и уверенное поведение это лучшая опора для него сейчас. Пройдет немного времени и все обязательно наладится просто сейчас ему очень нужна ваша поддержка.
Кристина Айговна, ночью засыпает относительно быстро если я (мама) укладываю спать
Видимо у сына сейчас сформировалась очень прочная ассоциация что засыпание и ощущение безопасности возможны только когда мама рядом. Это абсолютно нормальный этап его развития однако садик обострил эту потребность. Продолжая укладывать его самой вы даете ему ту самую надежную опору которая ему нужна в стрессе. Однако стоит потихоньку мягко расширять его зону комфорта. Попробуйте ввести в ритуал укладывания какой то предмет который будет символизировать ваше присутствие например вашу футболку которую он может обнять или специальную игрушку хранителя сна. Днем в спокойной обстановке можно почитать книжку про садик сидя рядом с этой игрушкой. Договоритесь с воспитателем чтобы она обращала внимание на эту игрушку и напоминала что мама скоро придет. Уходя утром передавайте его буквально из рук в руки чтобы избежать резкого ощущения брошенности. И обязательно говорите ему самые простые но важные слова я тебя любжу я всегда возвращаюсь.
Здравствуйте, Захара! Ребёнок ещё нуждается в маме и такая реакция при разлуке во время адаптации абсолютно нормальная. Что можно порекомендовать:
1. Не затягивайте прощание у группы.
2. Придумайте с ребёнком собственный короткий ритуал прощания, передавания любимой игрушки, после чего спокойно передавайте воспитателям, они должны переключить.
3. Дома сюжениые игры про садик, как дети там играют, занимаются, спят...
4. На ночь можно сочинять собственные сказки про садик, разговаривать о том, как прошёл день, в какие игры играли.
5. Когда забираете, приносите вкусняшку, чтобы создать позитивную мотивацию ожидания.
И, конечно, рождение маленького — стресс для старшего ребёнка тоже.
Здравствуйте, Захара, примите мою поддержку, ситуация сложная, потому что сейчас много факторов, которые вызывают напряжение у ребёнка: возраст (ребёнок ещё не вступил в возраст сепарирования, как раз сейчас период отделения и соединения с мамой,а он нарушен, потому что контакт с мамой прерывается - садиком или расстоянием, что мама сейчас с малышом, поэтому происходит такая реакция и фиксация ребёнка на маме), беременность, появление малыша, садик, плюс речь ещё не сформирована и разлука с мамой. Сейчас он остро проживает разлуку с мамой, а в связи со всеми факторами, эта реакция сейчас такая гипертрофированная. Но, это не нарушение, это нормально для подобной ситуации и это говорит о том, что ребёнку нужно помочь. Сейчас происходит регресс - снова он "приклеивается" к маме - это нормально, он проходит период, когда происходит слияние с мамой и безопасное дистанцирование (а его нет). Сейчас очень важно помочь сыну пережить это время, чтобы он ощутил чувство безопасности и смог двигаться дальше в своем развитии:
- лучше восстановить контакт с мамой - можно спать в одной комнате с ним
- если он ходит за мамой, не пресекать это, а, пока, наоборот, привлекать его к маме, чтобы он был рядом с ней, если мама отходит, то говорить ребёнку об этом, чтобы мама для него не "исчезала"
- выделять время только для контакта с ним наедине, без малыша (это только его время, его игры по его правилам, контакт с мамой)
- привлекайте его к помощи, например, просите что-то сделать для мамы - принести что-то сначала в пределах одной комнаты, после просить что-то из другой (т.е. увеличивая расстояние)
- его капризы и недовольство, не потому что он капризный, а потому что так он справляется со своими эмоциями
- не увеличивать время пребывание в садике!
- направить развитие в сторону мелкой моторики и развития речи (проговаривать простые слова/ шнуровки/ бизиборды/ сенсорные мешочки/ игры с тестом, пластилином)
- занятия с логопедом
Елена Сергеевна, здравствуйте, а следует ли нам продолжать посещать садик или это отложить до 3ех лет?
Захара, можно и отложить до трех лет - за это время, восстановить связь с ребёнком, начать заниматься с логопедом, за это время пройдет адаптация и к изменению семейной системой и за это время можно постепенно начинать безопасное отделение от Вас и его нервная система будет более зрелой. Это не говорит о том, что в три года у сына не будет адаптации, нет, она будет, но он будет более готовым справиться с ней, так как не будет так много факторов, которые есть сейчас и с которыми он не справляется в силу возраста и развития
Здравствуйте. Как психолог, я понимаю ваше беспокойство. Ситуация действительно требует внимания. Вот краткий ответ:
Как поступать:
Сделайте паузу с садом. На 3-5 дней полностью останьтесь дома. Постоянный стресс тормозит развитие речи и усиливает тревогу. Сейчас ему нужна стабильность и ваше спокойное присутствие.
Укрепите связь. Проводите время один на один с сыном (без младшего брата/сестры) в течение дня, даже 15-20 минут активной игры по его правилам. Это компенсирует его ночные "проверки", что мама рядом.
Пересмотрите режим дня. Убедитесь, что он хорошо высыпается днем и вечером. Переутомление — частая причина ночных страхов и истерик в саду.
Мои уточняющие вопросы для более полного понимания:
Что именно происходит ночью? Он просыпается с криком, ходит по комнате, или просто зовет маму и успокаивается, как только она подходит?
Как вы прощались в саду до того, как плач стал постоянным? Кто его приводил, был ли ритуал прощания (объятия, поцелуй, "вернусь после прогулки")?
Как он проводит время дома? Стал ли он более "прилипчивым", требует больше физического контакта? Как изменилось его поведение в еде, сне, игре за последний месяц?
Что воспитатель говорит о его времени в группе? Когда плачет, он идет к кому-то из взрослых на руки, или остается один? Есть ли моменты, когда он все-таки отвлекается и начинает играть?
Ответы на эти вопросы помогут понять глубину стресса и найти более точное решение. Главное сейчас — снизить давление на ребенка.
Я понимаю вашу тревогу и усталость — видеть, как маленький ребенок каждый день плачет, очень тяжело, и естественно бояться, что это надолго оставит след. То, что вы описываете, похоже на сильную потребность сына в безопасности и на реакцию на новые условия — сад, разлука, возможно, появление младшего ребенка дома усиливает его тревожность. Важно помнить, что двухлетние дети ещё очень зависимы от родителя и только учатся доверять, что взрослый возвращается. Практический подход здесь — постепенное, предсказуемое привыкание, но с акцентом на спокойное присутствие и контроль ситуации родителем. Попробуйте вводить маленькие «ритуалы расставания»: короткое прощание, например, обнимание, поцелуй, ключевое слово вроде «Скоро вернусь через 30 минут», и реально уходить на это время. Важно уходить спокойно, без лишней драматизации, и возвращаться точно в срок, чтобы он учился доверять. Если плач длится долго, не усугубляйте тревогу ребенка своей собственной тревогой — можно тихо выйти, но быть рядом на безопасном расстоянии, наблюдая. Еще помогает постепенное увеличение времени: сначала 10–15 минут, потом 20, потом 30 и так далее, сочетая с любимой игрушкой или занятиями. Дома тоже важно поддерживать уверенность и чувство безопасности: короткие «игры разлуки» — уход в другую комнату на пару минут, с четким сигналом возвращения. Это помогает ребенку понять, что мир безопасен и мама возвращается. Ваш сын в нормальном диапазоне развития, двухлетние дети часто проявляют сильную привязанность и протестуют на разлуку. Последовательность, предсказуемость и спокойное присутствие взрослого постепенно снижают плач и дают ему чувство контроля.
Похожие вопросы по теме
- 30 Января 20163 ответа
- 18 Ноября 20181 ответ
- 30 Июля 20216 ответов
- 2 Октября 20214 ответа