Что вас беспокоит?
Ребенок не слушает маму
Ребенок не слушает маму. Мальчик, 8 лет. Может кричать, огрызаться, истерить. Потом через некоторое время извиняется. И так уже давно
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации психолога за 749 рублей. Время ответа - от 10 минут
Принятый ответ
Здравствуйте!
Понимаю ваше беспокойство! Как проявляется непослушание ?
Слушается ли ребёнок других членов семьи ? Учителя в школе ?
Причин для непослушания может быть много:
1. Нарушение коммуникации между мамой и ребёнком
2. Стресс ребёнка
3. Кризис
4. СДВГ , когда у ребёнка есть проблемы с правлением и вниманием
Алина Николаевна, с поведением и вниманием тоже есть проблемы
Анна , в школе есть проблемы с уроками?
Если да, то я бы рекомендовала с приема хорошего психиатра для исключения СДВГ , тк это может давать плохое поведение , анресиию, лечение производится медикаментами и работой с нейро психологом
Алина Николаевна, проблемы в школе с поведением тоже есть
Анна , значит , точно начать с приема толкового психиатра (лучше доказательного) посмотрите такого через сайт док ма по вашему городу
Минимизировать тв и гаджеты и четкий режим дня + спорт пока, а дальше уже отталкиваемся от рекомендаций психиатра
Принятый ответ
Здравствуйте, Анна. Может быть множество причин такого поведения. И чтобы понять, как вам помочь, нужно задать несколько вопросов. Скажите, пожалуйста, давно ли это началось?
Какая у вас обстановка в семье, все ли спокойно?
Давно ли вы с сыном посещали невролога?
Марина Валентиновна, да, уже давно. Слушает только папу, он построже. В школе притензии у классного руководителя к поведению
Марина Валентиновна, обстановка в семье нормальная, но из-за этого иногда ругаемся с мужем
Анна, раз сын слушает только строгого папу, может вам тоже постараться стать с ним построже? В лист, в его глазах вы утратили авторитет. Не кидайтесь сразу его утешать, если он начинает плакать,а постараться сохранять спокойствие и позволять одну и ту же фразу, например: успокойся, пожалуйста, успокойся, пожалуйста... (техника попугая).
Когда ребенок видет, что его истерики вас не выводят, вы останетесь ровной и спокойной, то у него пропадает необходимость их устраивать. С папой же он может вести себя лучше, значит и с вами сможет.
Принятый ответ
Здравствуйте. Поведение мальчика может быть сигналом о скрытых потребностях или переживаниях. Попробуйте установить доверительный контакт, понять его чувства. Спросите,что его беспокоит когда он так реагирует? Обсудите, как экологично выражать злость. Постарайтесь выяснить,что провоцирует его поведение и совместно найти адекватные способы реагирования. Похвала за спокойное поведение даст позитивное подкрепление
Яна Алексеевна, пробовала много раз с ним разговаривать, в итоге все опять повторяется
Яна Алексеевна, это все я пробовала уже
Анна, возможно дело в глубинных причинах ускользающих от поверхностного анализа. Попробуйте на время отойти от прямых разговоров и сосредоточиться на наблюдении. Замечайте даже самые мелкие триггеры предшествующие вспышкам. Возможно это поможет выявить скрытые закономерности, которые вы пока не видите. А ещё попробуйте вместе придумать стоп-слово или жест,который он сможет использовать,когда почувствует,что злость вот-вот вырвется наружу.это даст ему ощущение контроля над ситуацией
Принятый ответ
Добрый день. Ребенок будто захлестывается эмоцией а потом откатывает назад с чувством вины. Мне кажется стоит попробовать сместить фокус с момента непослушания на момент примирения. Объясните ему что вы видите его искреннее раскаяние и цените это. Скажите что вам очень важны эти извинения. Тем самым вы закрепите именно этот хороший порыв а не конфликт. Да уж важно еще и вам сохранять внутри хоть какую то опору когда на вас кричат. Представьте будто этот гнев не к вам лично а просто буря которую он не может остановить. Иногда помогает тихое простое действие налить стакан воды или молча протянуть его любимую игрушку. Это разрывает шаблон и останавливает накал. Попробуйте ввести ритуал проговаривания чувств вечером без оценок просто что каждый чувствовал днем. Не требуйте сразу идеального рассказа просто начните с себя. Постепенно он научится распознавать тот момент когда эмоция только подступает и возможно сможет просить о помощи иначе.
Артур, дело в том что он начинает просто истерить, когда я ему говорю что так не надо или что то подобное. Мне его бросится успокаивать нужно в этот момент? Он меня об этом просит когда уже успокоится
Артур, пробовала успокаивать, помогает, но как то странно успокаивать, когда на меня кричит и огрызается
Слыша как он просит успокаивать его потом, я бы на вашем месте все же пробовал оставаться рядом в самой истерике, но пассивно. Не уговаривать и не учить в тот момент, а просто быть в комнате, можно тихо предложить воду. Этим вы покажете что выдерживаете его чувства и не бросаете. Главное ваше спокойное присутствие, а не слова. А разбирать что было можно только после полного успокоения, как он и просит.
Артур, он то просит сразу, как начал истерить чтоб я кинулась его успокаивать. Наверное так. И бывает даже кричит" мне больно "или начинает головой стучать об стену.
Мгновенно реагируя на такое поведение, мы невольно его закрепляем. Попробуйте в сам момент истерики обеспечить безопасность максимально нейтрально, мягко подложив руку или подушку, но не утешать и уговаривать. Ваша задача быть рядом, дав ему пережить это, но не подкреплять своим эмоциями. Остро необходима очная консультация со специалистом, который поможет разобраться в причинах такой сильной аутоагрессии и даст индивидуальные рекомендации.
Артур, а Вы не поможете разобраться с данной ситуацией?
Рекомендую очную работу.
Принятый ответ
Здравствуйте. Скажите, а в какие моменты он чаще всего начинает кричать и огрызаться, можно ли уловить закономерность?? Я вижу уставшего от собственных эмоций мальчика который уже давно запутался. Важно понимать что такие срывы это часто крик о помощи его незрелой нервной системы а не сознательное непослушание. Потому что потом он ведь искренне извиняется и самому ему наверное тяжело и стыдно. Постарайтесь в спокойный день просто поговорить с ним по душам без упреков и нотаций..Расскажите что замечаете как ему трудно справляться иногда и очень хотите помочь. Проверьте пожалуйста общую нагрузку и режим дня потому что переутомление частая причина таких взрывов. Давайте ему больше физической активности на улице чтобы сбрасывал напряжение. И главное договаривайтесь о правилах и сигналах заранее когда все спокойны. Можно придумать стоп слово или жест который напомнит ему взять паузу.
Кристина Айговна, вот много раз уже договаривались и все равно опять продолжается. При чем, когда ему что-то не нравится слышать от меня он может начать кричать, истерить
В такие моменты его накрывает, и договориться невозможно. Ваша задача не идти на поводу у истерики, но и не вступать в перепалку. Просто переждите , сохраняя внешнее спокойствие. Когда он успокоится, мягко напомните, что крик это не способ получить желаемое, и вернитесь к прежней договоренности. Он проверяет границы, и только ваша устойчивость поможет ему научиться себя регулировать.
Кристина Айговна, он к сожалению даже начинает биться головой обо что то даже иногда
Нужно обеспечить безопасность. Постарайтесь мягко предотвратить удар, подложив что то мягкое или отведя в безопасное место, но с минимумом слов и эмоций. Ваша реакция должна быть на действие, а не на шантаж. И обязательно нужно обратиться к неврологу и детскому психологу, чтобы исключить медицинские причины и получить конкретный план действий. Самостоятельно справиться с таким уровнем напряжения очень сложно, и ребенку и вам нужна поддержка специалиста.
Кристина Айговна, да, похоже на шантаж. Он иногда говорит, что " я сейчас нервничать начну или головой биться"
это и крик о помощи, и попытка управлять вами. Ваша реакция критически важна. Нужно отделить его чувства от его действий. Можно ответить примерно так Я вижу, что ты злишься и тебе тяжело. Это можно. Но бить себя нельзя. Я помогу тебе быть в безопасности. И затем спокойно обеспечить эту безопасность, предотвратив удар, но не вступая в переговоры. Так он поймёт, что его чувства важны, но шантаж не работает. Консультация психолога здесь очень нужна, чтобы выстроить эту линию поведения вместе.
Кристина Айговна, у психолога была несколько раз, но пока ничего не меняется. Вы сможете помочь?
Сайт предусматривает лишь формат асинхронной переписки . Думаю вам лучше рассмотреть очно или по видео связи связь со специалистом.
Здравствуйте. Ситуация, которую вы описываете, действительно непростая, и я понимаю, как это может выматывать когда каждый день превращается в борьбу, а потом ещё и чувство вины у ребёнка. Сначала хочу спросить а в какие моменты чаще всего происходит такой взрыв? Например, это связано с утренними сборами, уроками, или, может, когда вы просите что-то сделать, что ему неинтересно? Иногда такое поведение у детей 8 лет способ сказать я чувствую, что меня не слышат или Мне страшно/непонятно, но я не умею объяснить иначе. То, что он потом извиняется важный сигнал: он осознаёт, что перегнул, но в пике эмоций просто не может остановиться. Как будто тормоза в голове ещё не до конца прокачаны.
Не замечали ли вы, чтобы перед истерикой он, например, долго молчал, хмурился, или, наоборот, пытался отвлечься игрушками? Иногда за криком скрывается усталость, перегруз от школы или даже страх например, что не успеет сделать уроки, как вы ожидаете. Попробую уточнитьькогда вы подходите к нему после извинений, что он обычно говорит? Просто злился или есть конкретная причина? Это поможет понять, что именно его цепляет сильнее всего. А ещё, если не секрет, как вы реагируете в моменты конфликта стараетесь успокоить сразу, даёте время остыть, или, может, сами нервничаете? Иногда дети примеряют наше поведение, как зеркало,можно попробовать вместе с ним придумать сигнал тревоги например, когда он чувствует, что сейчас закричит, пусть просто скажет мне надо пять минут. Иногда даже такая маленькая договорённость снижает градус. Но сначала важно понять, что именно его цепляет.
Вячеслав Викторович, цепляет все что угодно. Да начинает нервничать, когда что-то не по его плану. Допустим сладкое будет после домашней работы. В основном с уроками связано. Или когда что-то не по его хотелкам идет
Здравствуйте, Анна, здесь нужно более прицельно исследовать ситуацию, исследовать то, какие отношения между Вами и ребёнком, внутри семьи, между родителями, между отцом ребёнка и им, исследовать то, как строятся эти отношения, то, какие границы в семье существуют, какие дела и обязанности у самого ребёнка, исследовать ситуации, в которых происходит такое эмоциональное реагирование, возможно, он не может справляться со своими эмоциями. Т.е. причины могут быть разными, от отсутствия границ, сложных отношений в семье, до нарушения коммуникаций между взрослыми и ребёнком, которые приводят к таким ситуациям, к неспособности ребёнка регулировать свои эмоции.
В данной ситуации, нужно вместе с ребёнком обратиться к психологу, чтобы он смог провести диагностики эмоциональной сферы ребёнка, исследовал отношения внутри семьи и уже исходя из этого, будет более понятно то, как дальше строить вектор коррекционно работы, в любом случае - это работа и с ребёнком, и с родителями, так как коррекция поведения детей начинается с коррекции отношения родителей.
Расскажите более прицельно, когда ребёнок был маленьким, какие между Вами были отношения, как он он рос? как формировались границы у сына? ходил ли он в садик? что происходит в семье? в отношениях между Вами и мужем? какой контакт между отцом и сыном? сейчас какие у сына обязанности? как он ходит в школу? как у него настроение? как часто происходят подобные ситуации в отношениях с сыном? опишите пару примеров, чтобы их разобрать.
Елена Сергеевна, когда был маленький все было нормально. Единственное я понимаю, что занятия в бассейне сейчас прекратились у нас. Возможно раньше его это как-то хоть успокаиволо что ли
Анна, попробуйте более подробно описать ситуации сложного взаимодействия с сыном. Какие именно моменты, что это за ситуации, что Вы испытываете в это время? что говорите? делаете? как реагирует ребёнок? что говорит и что делает? как обстановка в семье? Нужно больше информации, чтобы выявить паттерны поведения и реагирования и подобрать более конкретную тактику взаимодействия.
Анна, здравствуйте!
Воспитание — непрерывный процесс, который длится всю жизнь. Даже взрослые меняются с течением жизни. На нас влияют окружающие люди, обстоятельства, жизненные вызовы. Поэтому никогда не поздно оказывать положительное влияние на ребёнка.
В семье должно быть выделено определённое время для просмотра телевизионных передач, гаджетов, использования компьютера. Контролируйте, что именно просматривает ребенок.Общее время, проведённое за телевизором или компьютером не должно превышать 1,5 часа в день.
Ответственность и самостоятельность означают, что ребёнок знает границы дозволенного. Если ребёнок нарушает правила, объясните просто и немногословно, что ребёнок сделал неправильно и какие могут быть последствия, если эти правила не выполнять.
Поговорите о его состояние, чувствах, эмоциях, на что злится, на что обижается... и дайте поддержку, находя положительное: «Мне нравится, как ты стараешься». Делать видимой свою любовь: «Мне жаль, что мы стали реже проводить время. Давай вместе подумаем, как мы могли бы это исправить? Например, давай вместе будем готовить и убираться?». Кроме того, если у сына есть острая потребность сейчас в контакте с вами, можно выбрать с ним день в неделю, когда вы проводите этот день только с ним. Или час в день, но только его час.
Кто является,авторитетом для ребенка? Как складываются отношения с отцом?Как вы реагируете на его нежелательные слова? Что вы отвечаете?
Похожие вопросы по теме
- 13 Марта 20181 ответ
- 31 Января 201911 ответов
- 19 Октября 20191 ответ
- 23 Ноября 20191 ответ