Что вас беспокоит?
Ребёнок 4 года не контактирует с малознакомыми
Здравствуйте. Ребёнок 4 года и 2 месяца. Очень тревожная, всегда такие вопросы «а что если машина упадет», «а что если мне брошку от шапки оторвут» и все в таком ключе, с волнением в голосе. Семья у нас полная, ругаемся редко. Она очень эмоциональная, сильно радуется и тут же может сильно расстроится и капризничать. Может драться дома , кусать , прикусывать кофту ворот. А садик ходит с 3 лет , там отмечают ее рассеянность. На утреннике в танце дети кружатся вокруг себя, она же сделает ещё лишний круг -два и только потом побежит за всеми в танце по кругу. С детками в садике играет. Но, больше всего меня волнует что она если ее что то спросить прямо в глаза и обратить на неё внимание ( не родителям или бабушкам ) , а малознакомым людям, врачам , даже воспитателю , она будет отворачиваться зажиматься молчать. При этом если ее не спрашивать. Сама подбежит и все расскажет спустя время. То есть даже если видится каждый день с воспитателем , с утра на контакт не пойдёт при любом вопросе. Также с врачами, не здравствуйте , не до свидание, ни как тебя зовут . Будет молчать. Были на приеме у нейропсихолога, час была диагностика и весь час она отвернулась на крае стула просидела и закрыла лицо руками . Как быть? Что делать ?
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации психолога за 749 рублей. Время ответа - от 10 минут
Принятый ответ
Здравствуйте! Понимаю ваше беспокойство, скажите ребёнок развивался нормативно?
Реагирует ли ребёнок на громкие звуки ? На одежду какую-то?
Мама/ папа кто-то страдает социальной тревогой ?
Состояние похоже на тревогу сильную и нельзя исключать высокочувствительного ребёнка. Корректируется работой у психолога.
И признак , когда обращают внимание - ребёнок замыкается - явный признак социальной тревоги, а не отклонения развития.
Сейчас пока возраст маленький , с этим можно неплохо работать. Да, к таким деткам важен мягкий подход , установление контакта, просто требовать делать - еще больше заставит ребенка закрываться , бояться и подкрепит неуверенность
Алина Николаевна, спасибо за ответ. На одежду может реагировать, например не удобно , дома все всегда снимает до трусов, резинки с головы как только зайдет. Мы с мужем общительные . Развивалась прекрасно. Говорить , ползать , ходить , все вовремя. Говорит отлично и скороговорки. Даже стих на Новый год смогла рассказать на утреннике первый раз . Но если спросить глядя с лицо то ни за что слова не промолвит от малознакомых . Нет ли признаков избирательного мутизма. Переживаю как же , что же будет в школе. Что нам делать? На приеме в психолога очно ведь будет тоже молчать
Ксения, не исключаю , что у вас ребёнок ВЧР(высокочувствительный).
Психолог , если толковый обязательно найдет подход и выстроит взаимодействие, но вы должны понимать, что это не делается за 1-2 встречи. Нужна полноценная работа
На селективный мутизм не похоже , если в саду ребёнок общается
Принятый ответ
Здравствуйте! Ваша дочка очень чувствительна. Её вопросы а если машина упадёт? реальные тревоги, не фантазии. Для неё мир громкий она переживает каждую деталь, которую другие дети пропускают.
Молчание с незнакомыми защита, не каприз. Как зверёк, замирает, чтобы не заметили. Потом сама бежит общаться хочет контакта, но нужно время разогреться. Даже с воспитателем, которую видит ежедневно, сначала закрывается для неё это всё ещё чужой в момент вопроса.
В саду рассеянность и лишние круги в танце она зависает
в мыслях Почему у Саши шапка жёлтая? Это не отстранённость, а перегруженный мозг, медленно переключающийся между задачами.
Перепады настроения способ сбросить напряжение. Диагностика у нейропсихолога тяжела час в незнакомой обстановке для тревожного ребёнка. Если молчит перед воспитателем не требуйте ответа. Скажите мягко сейчас не до разговоров, потом расскажешь. Так она почувствует уважение, а не осуждение. Превращайте страхи в игру как спрятать машину? Поставим её на облако.Создайте ритуал перед садом или врачом подышите, как медведи (глубокий вдох-выдох). Это даст время переключиться.
Замечали, когда тревога сильнее? После сада или когда вы напряжены? Иногда дети ловят лёгкое волнение родителей.
Это особенность её нервной системы, а не проблема. Но если тревога мешает жить (не даёт играть с детьми), ищите психолога, который работает через игру например, с куклами или рисованием.
Вячеслав Викторович, спасибо за ответ Нет ли признаков избирательного мутизма. Переживаю как же , что же будет в школе. Что нам делать? На приеме в психолога очно ведь будет тоже молчать.
Спасибо, что уточнили ваши переживания очень понятны. Да, признаки избирательного мутизма есть девочка молчит в стрессовых ситуациях (с воспитателем, врачами), но дома и в комфортной обстановке говорит активно. Это не отказ говорить, а невозможность как если бы ноги приросли к полу от страха, избирательный мутизм почти всегда связан с тревогой, а не с упрямством. Почему это не приговор для школы?Такие дети часто раскрываются в школе медленнее, но раскрываются. Например, сначала молчат год, потом начинают шептать одноклассникам, а к 2,3 классу говорят свободно. Ключ не давить и создать тихую зону чтобы учитель знал, что она может отвечать письменно или кивком, пока не готова голосом.
Как быть с психологом?
Вы правы на первых сеансах она, скорее всего, молчать будет. Но хороший специалист ждет. Не спрашивает напрямую, а предлагает рисовать или играть с куклами.Говорит с вами, а девочка слушает со спины так она уже получает помощь, даже молча.Может попросить вас сидеть рядом, пока она не привыкнет.
Найдите психолога, который работает с мутизмом. Уточните как вы работаете с детьми, которые не говорят? Хороший ответ мы начинаем с того, что они могут рисунки, игрушки, молчаливое присутствие.
Многие дети с такими особенностями потом становятся яркими спикерами или артистами просто им нужно время, чтобы включить голос в нужном месте.
Принятый ответ
Здравствуйте. Скажите, а тревожные вопросы она задает чаще утром или перед сном? Сразу видно, что ребенок очень чувствительный, это такой особый склад нервной системы. Постоянно проигрывайте с игрушками ситуации визитов к врачу или разговоры с воспитателем. Меняйтесь ролями. Давайте ей время раскачаться, не требуйте мразу ответов от незнакомых людей. Это ее защита. Обязательно хвалите за любую попытку контакта, даже самую мелкую. Видя ее рассеянность в саду, дома тренируйте внимание через спокойные игры, где нужно сосредоточиться, например, собирать пазлы или сортировать бусины…Проговаривайте ее страхи вслух, без отрицания, давайте им простые объяснения. Да, машины иногда попадают в аварии, но они крепкие, а мы всегда пристегнуты. Ее поведение на диагностике вполне показательно, специалист должен был дать обратную связь. Если нет, стоит уточнить его мнение. Продолжайте наблюдать и мягко направлять. Главное не давить, а создавать безопасную среду. У вас все получится, хоть и не быстро!
Кристина Айговна, спасибо за ответ . Тревожность и перед садиком и если куда то идём . Ей всегда надо знать как и что. ?. Нет ли признаков избирательного мутизма. Переживаю как же , что же будет в школе. Что нам делать? На приеме в психолога очно ведь будет тоже молчать
Принятый ответ
Добрый день. Первым делом наверно стоит проконсультироваться у невролога, чтобы исключить особенности нервной системы. Я уверен что ваша основная задача сейчас не заставить ее разговаривать с чужими, а снизить общий фон тревожности.Глубоко и медленно дышите вместе с ней когда она волнуется превращая это в игру. Ее мозг просто перегружается от сильных эмоций и прямого взгляда. Поэтому пробуйте разговаривать с ней сидя рядом а не напротив и иногда вообще глядя в окно. Это снимает давление. Очень помогут ритуалы и четкий предсказуемый распорядок дня. Когда мир понятен тревоге меньше места. Давайте ей задачи где нужно тело напрягать и расслаблять как борьба на подушках или лепка. Телесное напряжение часто ищет выход в этих укусах.И конечно же ваше ровное и теплое принятие всех ее чувств это главное лекарство. Она такая какая есть и ей нужно время чтобы почувствовать что мир не опасен.
Доктор Артур, спасибо за ответ. У невролога были год назад с этой же проблемой , сказал что проблем нет, все люди разные , кто то быстро идёт на контакт, кто то дольше . Тонусов не было ( была ходьба на носочках) , сказал привычка , сказал тревожная и прописал магний и тенотен. Пропивали. Там ещё со сном была тогда проблема. Нет ли признаков избирательного мутизма? Переживаю как же , что же будет в школе. Что нам делать? На приеме в психолога очно ведь будет тоже молчать .
Принятый ответ
Здравствуйте. Описанное вами поведение похоже на проявление тревожности и избирательного мутизма. Это не просто капризы,а сигналы о внутреннем дискомфорте. Уточните,как часто и в каких ситуациях возникают тревожные вопросы? замечали ли вы какие-то триггеры провоцирующие такое поведение? Возможно следует обратиться к детскому психологу специализирующемуся на тревожных расстройствах
Яна Алексеевна, то есть это точно мутизм?( ведь она общается с детками и даже лидер я бы так сказала, всегда устанавливает свои правила игры. Стихи рассказывала на этот Новый год перед всеми . она тревожится и задаёт много вопросов всегда когда куда то идём или едем. Волнуется что будет кушать в садике , и тд. Также после садика капризная, видать от переизбытка эмоций . Как работать с этим если она не идёт на контакт с доктором?
Избирательный мутизм это стойкая неспособность говорить в определённых социальных ситуациях. Если она активно общается с детьми и выступает публично,это указывает скорее на повышенную тревожность в специфических ситуациях таких как поездки или сад. Попробуйте дома создать расслабляющую атмосферу, обсуждайте предстоящие события заранее в позитивном ключе. Например расскажите,что в саду будут её любимые блюда. после сада дайте ей возможность отдохнуть и выразить эмоции, например порисовать, поиграть. Если тревога сохранится,можно начать с консультации детского психолога онлайн,чтобы дочь привыкла к специалисту дистанционно
Здравствуйте, Ксения
То, что ребенок открыт только к тем, кому доверяет это нормальное явление. Скажите, Вы подготавливали ее к посещению врача и нейропсихолога? Что Вы ей говорили? Что она Вам ответила? Возможно был негативный опыт с незнакомым ребенок ли взрослым, в тому же саду) или даже опыт просмотра какого-то мультфильма и у персонажа взять стратегию поведения в какой-то то ситуации, Вы, бабушки и дедушки учите, что не надо общаться с незнакомыми людьми? Правильно делаете, но возможно, она не так поняла и подумала, что разговаривать не надо вообще. И еще вопрос, а как вы и другие родственники реагируют на контакт с незнакомыми людьми?
Екатерина Юрьевна, спасибо за ответ. Началось всё с года. До садика . Она тогда уже пряталась от гостей по началу. Потом это сошло на нет и сейчас уже она сразу же пойдёт играть . Но, вот при вопросе и обращении именно к ней, она будет зажиматься, убежит , промолчит , как бы можно подумать что стесняется. Мы родственники все контактные очень. У нас большая семья и частые встречи, она любит когда мы все вместе собираемся. Учили да, что нельзя с незнакомыми общаться, брать что либо . Перед врачем объясняю к кому идём , что будем смотреть . Она сама в
Задаст сто вопросов , даже скажет поздороваюсь. Но как заходит в кабинет , все, молчит . Нет ли признака избирательного мутизма? Как ей помочь не бояться контакта с людьми ? Девочка ну очень развитая и есть все эмоции, любовь , сострадание, гнев, радость , злость . Мешает тревожность
Обратите внимание какие мультики смотрит ребенок. Может эта машина упала в мультфильме кому-то на голову и теперь девочка тревожится? может в садике машинка упала на кого-то?
Обращайте внимание на то, какие события происходят и что ее окружает т в момент Вашего отсутствия. В этих событиях и найдете ответы на многие вопросы. Общайтесь с воспитателями, с нянечкой.
Я предполагаю, что не сами незнакомые люди, а незнакомая ситуация в целом тревожит. В игровой форме попробуйте создавать разные ситуации общения, например: "Зашел почтальон, врач, сантехник (ведь, действительно, они могут придти, чтоб она была готова).
Побеседуйте с родственниками, гостями семьи, чтобы они не навязывались девочке, а лишь дали понять ей, что они с удовольствием пообщаются, когда она будет сама к этому готова. И если Вы сами чувствуете себя мнительной или тревожной, рекомендую тоже посетить психолога.
Здравствуйте, Ксения, Вы сделали уже первый шаг, обратились к нейропсихологу, то, что дочь так вела себя на диагностике, исходя их того, что Вы описали, вполне естественно, она боится, повышенный уровень тревожности, поэтому для диагностики нужно время, чтобы специалист смог установить с ней контакт. Стоит дальше продолжать занятия с дочкой, чтобы помочь ей открываться, предстоит наладить с ней контакт, чтобы начать взаимодействие. Также, можно проконсультироваться у невролога, чтобы он также мог оценить состояние девочки, собрать анамнез и дать рекомендации и дальше наблюдать. Варианты могут быть разные: повышенная тревожность/ навязчивости/ особенности из аутистического спектра/ характерологические особенности/ неврологические. Поэтому нужно комплексный подход и диагностика.
Добрый вечер, Ксения!
А Вы тревожный человек? Как Вы контактируете с другими людьми?
Хорошо, что Вы обратились к нейропсихологу. Какие были даны рекомендации?
Важно:
1. Оставаться спокойным. Важно Вам не бояться людей и быть в этом уверенной. Ведь именно мама передаёт эмоции ребёнку. Покажите ребёнку, что все безопасно.
2. Дайте дочке возможность привыкнуть к новой обстановке, к новым людям. Знакомьте с новыми людьми постепенно и сами будьте уверены в себе. Если Вы будете общаться с другим человеком и при этом будете чувствовать себя уверенно, то ребёнок это считает и сам будет спокоен, главное, не торопите ребёнка.
3. Если дочка не хочет общаться с другим человеком, то и не нужно заставлять. Главное покажите, что Вы общаетесь с другим человеком и это безопасно! Показывайте через смех, эмоции, но главное, чтобы это было искренне.
4. Проанализируйте своё поведение. Возможно, Вы слишком переживаете за дочку, поэтому она сама тревожится, беспокоится и боится. Если Вы запрещаете общаться, боитесь за неё, то и дочка начинает бояться за себя, воспринимает других людей настороженно.
5. Понимайте дочку, не ругайте её.
6. Покажите дочке страх на игрушках, как какая-то игрушка (кукла) стала сильнее, смелее и смогла побороть свой страх. Расскажите свою историю, где у Вас был подобный страх, но на "детском" языке, чтобы было понимание.
7. Поиграйте вместе с дочкой в песочнице, где рядом будут дети.
8. Пригласите знакомых с детьми в гости.
Насчёт врачей. Нужно понимать, возможно, кто-то из членов семьи боится врачей, и ребёнок может это считывать.
Также важно играть с ребенком в "доктора", играть в "доктора" с игрушками, показывая через игру, что нет ничего страшного. В игре ребёнок должен быть, как "доктором", так и "пациентом".
Есть вариант, включить ребёнку мультики, в которых доктор лечит пациентов.
Придумайте самостоятельно сказку, где ребёнок поймёт необходимость лечения.
Наталья Андреевна, спасибо за ответ . Я тревожная да. Но ребёнку это не показываю. Понимаю что может считывать конечно . А так я очень общительная , даже с малознакомыми людьми. Играем всегда в разные игры , в том числе ролевые. Это и есть ее любимые игры , быть воспитателем , врачем и пациентом . Но меня волнует что она не отвечает другим , прячется за мной так сказать . Не похоже это на селективный мутизм ? Как в школе учиться ? Уже пятый год пошёл , а ситуация не меняется
Добрый день, Ксения.
А какие были даны рекомендации нейропсихолога? Психолог нужен очно для дочери, чтобы понимать, что с ней происходит, психолог даст рекомендации более точные, т.к. будет видеть Вашу дочку, Вас, проведёт беседу и т.д.
Ведь дочка постепенно начинает общаться, но есть нужно время на это.
Доброго времени суток.
Ребенка никто не пугал из взрослых?
В садике не кричат на неё? Не ругают? Кого больше боится женщин или мужчин?
Может быть чувствует угрозу, страх или тревогу от других.
Не спрашивали у ребенка, почему отворачивается, не хочет разговаривать?
Евгения Александровна, спасибо за ответ . В садике не ругают , но и это началось ещё до садика . Больше стесняется конечно мужского Пола , но и женщин тоже.
Не помните случаев, когда кто-то что-то мог сказать и ребенок начал впервые отворачиваться,закрывать лицо? Это могло быть что-то несущественное, но было принято ребенком как-то по-своему.
Здравствуйте, Ксения! Из Вашего сообщения мне показалось, что у ребёнка очень чувствительная, нестабильная нервная система, плохо развиты процессы торможения. Я бы рекомендовала сначала проконсультироваться с неврологом, ну и занятия с детским психологом, который специализируется на тревожности, тревожных растройствах.
Дома можно приобрести арт песочек для пересыпания, шарик антистресс, если слишком увлеклась активными играми переключить на спокойные занятия (лепка, пластилинография, пересыпария песочка), минимизировать просмотр мультиков, лучше сказки читать вечером перед сном, плюс успокаивающий массажик поделайте сами ребёнку.
Похожие вопросы по теме
- 20 Марта 20219 ответов
- 26 Августа 202412 ответов
- 12 Октября 202416 ответов
- 15 Января 202546 ответов