Что вас беспокоит?
Ребёнок плохо ведет себя в саду
Здравствуйте..Ребенку 2.10 Начали ходить в садик, ходим в целом месяц..Адаптация проходила средне тяжело я бы сказала..Плакал по утрам дома, как просыпался и не хотел идти, а в саду тоже бывало плакал, но я уходила и всё налаживалось..Мы ходим сейчас до 15 часов..В чем собственно проблема..Стыл плохо себя вести в садике (отказывается кушать сам ложкой, не хочет сам одеваться, грубит воспитателю), хотя дома уже давно начинал на всё говорить « я сам», но в саду начался какой от протест..Сегодня вообще рассказали, что на улице начал уходить, ему сказали, что уходить нельзя, сказал: «куда хочу, туда и иду», устроил истерику за машинку каталку, не хотел делиться..Пришли с прогулки, босоножки бросил воспитателю и сказал: « сама одевай», днем поспал, проснулся и устроил истерику без причины..Пишу и самой стыдно.. Подскажите как поступать в такой ситуации? С чем связано такое поведение? Женщина нянечка сегодня мне вообще сказала, что его я видимо никогда не ругаю и слово «нет» он не знает, что было для меня не приятно, потому что это вовсе не так..
Здравствуйте!
Такое поведение ребенка в садике это скорее всего реакция на стресс адаптации, новый коллектив и недостаток внимания к которому он привык дома. Он проверяет границы потому что чувствует себя неуверенно. Попробуйте говорить с ним о его чувствах, объяснять правила поведения в садике,но без критики. Подкрепляйте хорошее поведение похвалой. Обратите внимание на его режим дня и на то,сколько времени вы проводите вместе когда он дома. Главное чтобы он чувствовал вашу любовь и поддержку даже когда вы устанавливаете границы
Здравствуйте..еще ночью вот эту неделю тоже просыпается и плачет, причина не понятна мне..В принципе быстро успокаивается и дальше спит..Такое может тоже быть в связи с адаптацией?
Да,ночные пробуждения с плачем также могут быть проявлением стресса адаптации. Ребенок во сне может переживать те же страхи и переживания что днем. Постарайтесь создать максимально спокойную атмосферу перед сном
Здравствуйте! Скажите , что-то менялось в жизни ребёнка ?
Так может проявляться кризис трех лет , но обычно он проявляется и дома.
Скажите , дома ребёнок бывает , что шалит? Как вы реагируете ?
Дома обязательно нужно спокойно разговаривать на эту тему с ребёнком. А так же не ругать, тк это подкрепит поведение. Помимо этого, воспитателям важно соблюдать границу , это уже их задача.
Дома у ребёнка есть правила ? Есть ли запреты какие -то?
Здравствуйте..Да, дома тоже стал вести себя немного трудно..Если ругаю за непослушание, то может извиниться, обнять и сказать что больше не будет, но бывает что просто игнорирует и делает вид, что даже не слышит что я говорю и тогда я конечно нервничаю и несколько раз уже накричала на него, но понимаю что кричать не надо, но очень выводил..
Ничего особо не менялось, кроме того что начали ходить в садик..
Дома также кушает за своим маленьким столиком, либо за обычным столом, сам всегда старался одеваться, обувать вообще не давался, говорил что сам, а сейчас наоборот говорит обуй меня, я сам не могу..Если что то не разрешаю, мог устроить истерику, но я все равно не разрешала и переставал плакать
Сейчас у ребёнка начало кризиса 3 лет, второй момент - адаптация и стресс может усиливать протестное поведение.
Важно читать книги про сад и правила поведения. Дома обязательно границы с ребёнком , если это нельзя , значит нельзя. И все родители должны придерживаться одной стратегии воспитания.
Правильно я понимаю, что ребёнок уже и спит в саду ?
Да ребёнок уже спит в саду, начали укладывать через неделю и всё было хорошо..Он либо просыпался и лежал остаток времени спокойненько, либо спал долго, но сегодня вообще проснулся и раскричался..Спрашивали почему плачет, говорит что не знает почему..
Спрашиваю его почему он себя плохо так ведет, тоже говорит, что не знает почему..
Думаю, вы очень быстро стали наращивать время , а это будет усугублять поведение , тк ребёнок стрессует. Для мягкой адаптации лучше первые 2 -3 мес водить до сна
К сожалению в мае мне уже на работу и ходить 3 месяца до сна просто не было возможности..Это уже вторая попытка..В сентябре он не принял сад от слова совсем и мы после большого перерыва вышли снова, но уже в другую группу к другому воспитателю
Тогда я бы сейчас готовила базу для сада и для ребёнка , тк ребёнку нужна предсказуемость , чтобы снизить нагрузку на нервную систему!
Можно читать книги про сад.
Обязательно играем в сад - пусть ребенок будет воспитателем, а вы поиграйте за детей , это позволит и агрессию снизить ребенку и уменьшить нежелательное поведение. И в идеале , чтобы психолог Д/С обсудил стратегии реагирования воспитателей на поведение ребёнка
Я поняла..Спасибо большое🌸
Все наладится ! У деток такое бывает и дело не в вашем воспитании и тд 🙏🏻
Здравствуйте!
То что вы описываете и есть адаптационный процесс:все детки проходят по разному. Ребенок немного уже привык к условиям, познакомился с воспитателем. детками. режимом-становится более уверенным. И теперь начинает проверять границы: как я могу себя вести в этих условияХ. как могу влиять на ситуацию. Еще сказывается и тревога из за адаптации, которая обычно и проявляется у деток или в тревоге-часто через агрессию.
Стыдиться точно не стоит)Ребенок учится новой коммуникации, учится общаться с людьми-поговорите с воспитателем. попросите ему легче влиться в новые условия:адаптация обычно длится от 3-6 месяцев-у всех по разному), а у Вас еще и возраст скоро начнется -"нет, я сам, не хочу"-возможно новые условия ускорили процесс))
ругать точно не стоит, а вот включать в игру дома,в общение-то как можно просить, как говорить о том, что ему нужно, как общаться в саду:через ролевые игры или с игрушками)точно можно)Малыш еще маленький и узнавать причину следствие-рано)Больше тепла и заботы дома)А при проявлении таких моментов дома-как раз можно без наказаний и ярких эмоций спокойно показывать на примере как можно решить ситуацию иначе. То что в саду-тут решать вопрос должен воспитатель,вас там нет и вы не сможете это изменить-тут авторитет и участие воспитателя сыграет роль. А дома в игровой форме проигрывайте моменты с тем:как делиться игрушками, как неприятно, когда тебе говорят какие то слова.
Постепенно ситуация изменится, да и малыш почувствовав себя в безопасности. что к нему все расположены доброжелательно.в то же время-где в саду будут четко ставить рамки(что нельзя)-изменит свое поведение.
Здравствуйте..Вот этот период: « я сам, я не хочу» начался у нас еще до садика даже и я подумала, что ему будет как раз легче там и кушать, и одеваться и т.д., но он там наоборот протестует..
Мне просто стало стыдно потому что другие детки так себя не ведут в нашей группе, а мой прям отличился
Точно не стоит переживать: поверьте, каждый малыш в определенные периоды "отличается"-он растет, развивается и изучает новые стратегии в общении. И то что сейчас делает ваш ребенок-это и проживание с одной стороны тревоги. с другой-адаптации и новые навыки коммуникации. Это как раз нормально, когда ребенок этот этап проходит-значит развитие идет хорошо, ребенку хватает сил, смелости. внутреннего спокойствия исследовать и свои границы и стратегии поведения)
А то что мы быстро увеличили время посещения, не сделало хуже? Просто в мае мне на работу и ходить несколько месяцев до обеда уже не было возможности..Тем более это уже вторая попытка..В сентябре он уже принял сад и мы даже перешли в другую группу и вышли после большого перерыва..
Если не было других вариантов- то и не стоит себя тревожить))Но сейчас главное помочь ему постепенно увеличить интерес к нахождению в саду. попросить воспитателя о помощи, а дома- больше тактильности. игры и внимания-если он проявляет к этому интерес.Хвалите за самостоятельность, но и не ругайте за проявления "регресса"-мам не умею, мам не могу-спокойно помогите побыть "немного малышом"-ты мой маленький, что вот и шнурочки не завяжешь, или тебе помочь покушать -сейчас важно именно без эмоционально без "заставления"все делай сам. ты умеешь дать ему понять-что да, он уже многое умеет сам. но мамочка видит что сейчас тебе хочется почувствовать заботу-и я готова))Тогда нет протеста, нет у ребенка острого желания "все вернуть")) И тем более -есть подкрепление с другой стороны:он точно будет что то требовать сам сделать. быть первым. взрослым и тд.-вот там с эмоциями-вот какой молодец. ты у нас уже взрослый , умеешь сам))То что он пока будет переживать. капризничать. может на время быть нарушен сон и отсутствие аппетита или капризы по питанию- это временная перестройка, которая требует спокойной реакции с вашей стороны:поддерживать его, находить свои ритуалы при расставании в саду, проигрывать переживания в игре, так же просить помощи воспитателя-малышу необходима поддержка-постепенно все нормализуется.
Кушать он действительно стал хуже и на этой неделе стал просыпаться ночью и плакать, потом опять спит, хотя с самого начала такого не было..Это тоже нормально, что проявилось только сейчас?
Да, именно так чаще и происходит: в начале он не понимал, что что то так меняется и на долго)А потом, когда стал понимать. что теперь он там находится и там надо оставаться одному, что теперь это часть его жизни- психика как раз и начинает адаптироваться- перестраивать систему, подстраиваться под новые условия. так же бывают капризы. опять волнения после выходных и болезни. после каникул. смены воспитателя9отпуска0-это нормально-детская психика сразу реагирует и подстраивается. Но тем самым она и укрепляется-адаптируется для будущих перемен с которыми уже будет гораздо легче справляться.
Я поняла..Спасибо вам большое за обширные и понятные ответы..🙏🌸
Принятый ответ
Рада, что могу помочь 🙏
Здравствуйте.
Да, сад действительно часто вытаскивает такое поведение на поверхность. Во первых, сад это колоссальный стресс для малыша…Он там словно держится из последних сил, а воспитатель для него пока чужой человек, которому он не доверяет так, как вам!! Поэтому и протест такой мощный, он как будто проверяет а здесь вообще можно быть собой или сломают?
Во вторых, это классическое возрастное. Кризис трех лет в самом разгаре, ему необходимо утверждать своё я сам, но в саду он чувствует себя слабым и беспомощным, вот и компенсирует это грубостью и попытками устанавливать свои порядки..((Нянечка конечно погорячилась, это просто эмоциональная усталость с её стороны ((
Говорите с воспитателем на едине, без ребенка. Скажите, мы дома за границы отвечаем, давайте будем союзниками. Утром перед входом в группу настраивайте, мы слушаем тётю, она главная пока мамы нет. А дома дайте выплеск эмоциям, играйте в садик, где игрушки бунтуют. И перестаньте стыдиться, вы не одна такая, это абсолютно нормальная история адаптации!!
И простите себя, правда. Вы делаете всё, что можете, а это непростое время просто надо пережить, сохраняя спокойствие.
Здравствуйте..Мне просто стало стыдно сегодня потому что другие детки в нашей группе так себя не ведут, а мой прям отличился…Воспитатель конечно просто должна была рассказать, что такая ситуация, но сказала что будет еще всякое и просто нужно беседовать, но вот нянечка меня прям огорчила, намекнув что я не воспитываю его и я конечно начала сомневаться в своих действиях
Не позволяйте стыду затмить рассудок. Дети развиваются неравномерно, и сравнивать своего с другими бессмысленно!!Нянечка не психолог, она сняла напряжение, переложив вину на вас..Вы воспитываете!просто сейчас ребенок в стрессе и проверяет границы особенно жестко. Не сомневайтесь в себе, а поддержите малыша дома. Беседы важны, но главное сейчас ваше спокойствие и уверенность, что вы хорошая мама. Это правда так.
Я всё поняла, спасибо вам большое🙏
Принятый ответ
Пожалуйста 🙏
Добрый день.
Судя по всему, ребенок использует сад как место для выплеска накопившегося напряжения. Адаптация это не только слезы по утрам, это еще и поиск границ на новом месте. В саду он чувствует себя слабее и беззащитнее, чем дома, поэтому бессознательно выбирает модель сильного, который грубит и отказывается подчиняться. Это защита, а не распущенность!
Я уверен, что проблема не в том, знает он слово нет или нет. Проблема в том, что сейчас ему надоощущение контроля. Попробуйте давать ему больше мелких выборов там, где это возможно. И обязательно проговаривайте его чувства. Не ругань, а обозначение эмоций снижает градус истерики. Воспитателю же спокойно объясните, что вы на одной стороне, и попросите не фиксироваться на непослушании, а дать время на привыкание. Это пройдет, когда придет доверие к новому взрослому.
Здравствуйте..Воспитатель как раз более тактична, она просто рассказала ситуацию и ему говорила, что он же хороший и умный мальчик..Мне сказала, что будет еще всякое, но мне она рассказывает, чтобы я конечно же с ним провела беседу, а вот нянечка намекнула, что я его не воспитываю и конечно засомневалась в себе, но это не так..Конечно я воспитываю и есть рамки и границы
Ерунду сказала нянечка. Чего только не бывает в саду, не принимайте близко к сердцу.
Всё поняла..Спасибо вам большое..
Рад помочь.
Добрый вечер!
Ребёнку не обязательно делиться с другим ребёнком игрушками, но он может обменяться с другим ребёнком, другие дети тоже могут не делиться с ними игрушками и это важно понимать.
Сейчас у сына адаптация, поэтому такое поведение. Адаптация проходит не просто у детей и это важно понимать. Ребёнок всегда был с Вами, Вы всегда были рядом, а теперь он в садике и ему приходится привыкать, мама не рядом, рядом другие воспитатели, дети, с которыми нужно учиться взаимодействовать. Все дети проходят адаптацию и Вам важно помочь ребёнку.
Что можно сделать?
1. Утром можно приготовить ребёнку его любимый завтрак, подбадривайте его с самого утра, т.е. создайте хорошее настроение. И сами будьте в таком же состоянии.
2. Перед тем, как идти в садик дайте ребёнку любимую вещь, например, игрушку (зайчик, мишка и т.д.), которая ему напомнила бы о Вас.
3. Плохое настроение ребёнка сразу сменяйте на позитивное, расскажите сказку, отвлеките ребёнка, покажите ему, что происходит за окном, на улице, посмотрите птичек, как падает листочек, как красиво капает дождик за окном, как светит солнышко.
4. Поддерживайте ребёнка, не ругайтесь на него. В Вас должна быть полная уверенность, что всё нормально, всё в порядке, т.е. от Вас не должна идти тревога.
5. Договоритесь с ребёнком, что после садика Вы будете вместе погуляете на детской площадке, будете читать сказки, смотреть мультики, съедите вкусный пирог.
6. Хвалите ребёнка, когда он сам смог одеть футболку перед детским садиком.
7. По дороге в садик обращайте внимание с ребёнком на природу, пение птичек.
Важно дать понять ребёнку, что его обязательно заберут (после завтрака, например).
Увеличивайте время в саду постепенно. Поговорите с воспитателями, чтобы они нашли мягкий подход к Вашему ребёнку.
Что говорит психолог в детском саду? Если есть психолог в детском саду, он даст Вам больше ответа, т.к. ребёнок всегда на виду и психолог владеет большей информацией, он видел ребёнка, знает о нём, о Вас.
Здравствуйте..Дело в том, что это не обычная игрушка, а машинка на которую садишься и катаешься, отталкиваясь ножками и она одна на всю группу..Сказали кататься по очереди, а он ни в какую не хочет давать другим..
В целом я делаю всё из ваших советов, всячески стараюсь..Но одна проблема, что увеличивать время прям постепенно и долго не могу потому что в мае мне уже на работу и это наша вторая попытка..В сентябре он вообще не принял садик и мы сделали перерыв и вышли вновь, но уже в другую группу..Я начала замечать, что он прям освоился и тут на тебе, такое поведение..
Насчет психолога в саду могу сказать, что ни одного дельного совета она не дала даже в сентябре, нет смысла
Здравствуйте.
То, что вы описываете, — это процесс адаптации к ДОУ, просто его следующий этап. Сначала ребёнок адаптировался к разлуке с мамой, затем — к пространству, воспитателям и детям. А теперь, когда он уже прошёл серьёзный путь, начинает проверять границы: как здесь можно себя вести, можно ли не делиться игрушками, делать по-своему, грубить воспитателю. Как бы это ни звучало, это естественный этап развития, так ребёнок познаёт мир.
Важно понимать, что детский сад — это всегда стресс для ребёнка, как бы он ни привык. Даже взрослые не всегда с радостью ходят на работу.
Ваше чувство стыда понятно, но через подобное проходят все дети. Возможно, ваш ребёнок — первый в группе, кто сейчас проживает этот этап. Это не упущение в воспитании, а нормальный процесс развития. Более того, такой протест со временем может проявиться и дома.
Что делать в этой ситуации? Ругать и наказывать здесь малоэффективно, потому что ребёнок пытается понять правила: как жить в этом мире. И ваша задача — помочь ему. Не ругайте, а постарайтесь принять его эмоции: скажите, что понимаете, как ему не хотелось делиться игрушкой, что он хотел играть сам. Но спокойно объясните, что в детском саду игрушки общие, и делиться важно: сегодня ты поделился машинкой, завтра с тобой поделятся.
Истерика после сна, скорее всего, связана с резким переходом из состояния сна в бодрствование: психика не успела включиться, ребёнку стало тревожно, поэтому возникла сильная реакция.
Дома можно ввести простую игру «Стоп» — например, по типу «Море волнуется раз», где по сигналу нужно замереть. Это помогает ребёнку почувствовать границы и легче пройти этот этап. Момент наказания лучше перевести в плоскость поощрения: если за неделю воспитательница не будет жаловаться, то в субботу пойдём в игровую. купим мороженое. Таким образом, ребёнок будет вести себя хорошо не из-за наказания, а из-за желания получить положительное.
Здравствуйте..Действительно из всей группы, мой ребёнок единственный, кто так себя начал вести, но и дома у него признаки протеста тоже начали проявляться..Тоесть я бы даже сказала, что дома это было уже до сада, а в саду он вел себя хорошо, но вот сейчас начал и в саду вести себя плохо и я запереживала, что делаю что то не так потому что его поведение в целом изменилось..Но я конечно не ожидала, что так поведет себя в садике с чужими людьми..
Плюс он у меня ранний в развитии речи, говорит давно и прям явно высказывает свое недовольство и накричал сегодня на воспитателя..
Спасибо большое за ваш ответ, за ваш комментарий, он проливает свет на ситуацию.
Это действительно кризис трёх лет, сначала он появился дома, когда ребёнку стало более комфортно в детском саду, кризис трёх лет стал проявляться и там. Поэтому это не какое-то упущение со стороны вашего воспитания, это нормальный естественный процесс развития, и теперь вы о нём знаете, поэтому беспокоиться не стоит.
Сейчас важно помочь ребёнку пройти этот период.
Основные моменты здесь: не повышать голос, не давать сильную эмоциональную реакцию, не вступать в такую борьбу, а принимать и объяснять.
Все его плохие действия чётко останавливать, не придаваться большим объяснением, а рассказать простое: «Сандали мы не кидаем, сандалии мы надеваем сами, если нужна помощь, мы вежливо просим». И придерживайтесь этого момента всегда, можете прям зазубрить некоторые фразы. Это поможет ребёнку быстрее понять те самые границы, которым он сейчас учится.
Второй момент при кризисе трёх лет очень помогает, давать право выбора ребёнку, к примеру, не хочет надевать штаны, предложите ему выбор: «Какие штаны ты хочешь: синие или красные, с машинкой или или с тигром?» «Ты будешь есть вилкой или ложкой?» это реализовывает потребность ребенка в самостоятельности.
Когда начинается истерика, сохраняем базовый момент: не кричать, подошли, обняли его, сказали о том, что вы понимаете, что он расстроился, но вы его любите, вы рядом, переместить фокус его внимания: «Давай мы посидим, а потом поговорим».
Это не самый простой период в взрослении ребёнка, но во многом ваша грамотная позиция помогает минимизировать эти сложности.
Даже буквально сейчас вечером укладывались спать и ему не понравилась кофта от пижамы..Мы пересмотрели все кофты и со слезами кое как выбрали какую одеть..
Спасибо большое за развернутый ответ..Обязательно приму к сведению все ваши рекомендации..
Благодарю вас за то, что позволили быть вам полезным!
Всё у вас хорошо, ребенок развивается, а вы заботливая и внимательная мама.
Благодарю вас🙏
Здравствуйте! У ребенка продолжается процесс адаптации. Плюс Вы описываете классические проявления кризиса трёх лет. Видимо, было быстро увеличено время на полный день.
А дома как ведёт себя ребенок? Бывают ли реакции протеста?
Рекомендации:
1. Не ругать.
2. Дома давать чуть больше самостоятельности, но не позволять манипулировать.
3. Предлагать выбор (2-3 варианта)
4. Объяснять, почему "нет". Например, мороженное сегодня нельзя, у тебя горлышко ещё болит, добрый доктор Айболит рекомендовал чаек с малинкой. Или сладкое сегодня нельзя, потому что аллергия может быть, будешь чесать и придется идти к доктору Айболиту и пить лекарство.
5. Если один из взрослых запретил, другой разрешать не должен это ведёт к манипуляциям.
По поводу садика попробуйте при возможности пока сократить время пребывания до обеда.
Здравствуйте..Проблема в том, что у меня нет возможности долго водить до обеда..В мае мне на работу выходить уже..С садом это наша вторая попытка, в сентябре мы выходили и он не принял сад от слова совсем и мы ушли на перерыв, а сейчас вышли в другую группу, к другому воспитателю и я бы сказала, он быстро освоился, но через время стал там вести себя не хорошо..
Дома у него тоже есть протесты..Что то не разрешишь, начинает плакать, может психануть и уйти в другую комнату закрыться, вчера буквально перед сном началась истерика из за того что ему не поправилась кофта от пижамы и мы пересмотрели со слезами все кофты от пижам, чтобы выбрать какую он хочет одеть, такая же история была недавно и с трусиками..Но это началось даже до сада я бы сказала
Это тогда такое проявление кризиса трёх лет. Надо переждать, стараться не допускать манипуляций.
Подскажите пожалуйста сколько длится такой кризис?
Всё индивидуально. Но в среднем, к 4 года проходит.
Здравствуйте. Понимаю Ваши чувства. Непростая ситуация. Большая вероятность у Вас кризис трех лет наложился на сложную адаптацию. Так бывает, нерешаемых проблем не бывает. Для начла запаситесь терпением и поймите, что все это временно. Во-вторых, обратитесь к психологу детского сада, специалисты занимаясь адаптации на месте смогут помочь Вам локально. Во-третьих, постарайтесь не пропускать детский сад, регулярность посещения сможет эффективно пройти процесс привыкания, в противном случае, все придется начинать заново.
Здравствуйте..К сожалению не вижу смысла в психологе детского сада потому что в сентябре мы начинали ходить и ребёнок не принял сад и плакал прям до рвоты..Я обратилась к психологу, но никакого совета она не смогла внятно дать и мы ушли на перерыв, не стали ходить..Сейчас прошел практически месяц как мы ходим..Были слезы конечно, но он принял, что мы в сад ходим и вроде прям уже стал активнее, бодрее, спал там и забирала я его в 15 часов..А вот последние дни опять начались слезы, там просыпается и плачет, и ведет себя не хорошо..Такой скачок может быть или это какой то откат в адаптации?
Плюс сегодня я его забирала и мне сказали, что нашей няне он сказал: «уходи отсюда, ты мне не нравишься», мне говорит что она его ругает постоянно..Она на деток действительно кричит и я сегодня спросила почему он рассказывает, что ругают, мне сказали что он плачет и няня ругает за это..Он мальчик впечатлительный и я не знаю как вот действовать в такой ситуации..Возможно из за того, что на него ругаются, он стал протестовать там
Поняла Вас. Да, действительно, на этом фоне может быть откат. Есть возможность поменять группу, не меняя сада?
Дело в том, что мы уже поменяли группу и нам сказали что это самая адекватная(( В таком случае буду беседовать с няней, иначе только сад менять
Понимаю. Возможно есть смысл поговорить с руководителем сада?
Я переживаю, чтобы этим не навредить своему ребёнку..Просто когда мы переходили в другую группу, я заведующей сказала о не правильном отношении к детям от воспитателя с прошлой группы и с ней проводили беседу, а сейчас в другой группе воспитатель хорошая, а вот няня позволяет себе кричать на детей и я не знаю как поступить правильно
Понимаю Вас, непростая ситуация. Попробуйте поговорить, так как ситуацию решать надо. Начните разговор спокойно, тактично, используйте Я-сообщения.Это поможет избежать обвинений и перевести разговор в ссору. Мягко и корректно расскажите о своих чувствах, которые Вы испытываете, когда она так себя ведет. Не думайте о том, что это может как-то навредить ребенку. Бездействие и молчание с Вашей стороны, может нарушить психологический комфорт Вашего ребенка и Вас.
Да, я понимаю что поговорить нужно и если промолчать, то может быть хуже..Все дети разные и кто то крики принимает спокойно, а мой ребёнок впечатлительный..Спасибо большое🙏
Принятый ответ
Здравствуйте. Обычная адаптация в саду плюс переходный возраст. Малыш в новом коллективе, с новыми «управляющими». Это как будто сменить работу. Представьте себя на его месте: вы дома в комфортных условиях, подчиняетесь только своему графику и самой себе, и вот вы выходите на работу, в новый коллектив. Там новый начальник, новые коллеги. Как вы будете себя чувствовать?)
Вот и малыш также. Выражает протест против новых правил.
Про нянечку: не стоит обращать внимание на разные выплески эмоций. Сказала и сказала. Вы же знаете, что это не так. Просто с вашим малышом чуть сложнее чем с другими. Они там все жару дают по очереди) Ваш не один такой.
Но чтобы стало легче попробуйте поддерживать правила садика дома. И конечно объяснять ему что хорошо, что плохо. Помогает сказка-терапия. Посмотрите книжки на эти темы, почитайте ему. Можно смотреть мультики обучающие например про Миру и Гошу.
Ну и конечно, убрать крики дома. Потому что как вариант он может выплескивать в саду накопившуюся энергию дома. Например если ребенка часто ругать, или если ссорятся родители, то такое поведение тоже может быть.
Здравствуйте..Безусловно я понимаю как ему трудно..Мы начинали ходить в сентябре и тогда он вообще не принял садик, кричал до рвоты, плохо спал и я конечно не стала его травмировать и мы ушли на перерыв..Вот вышли в другую группу к другому воспитателю и проходили почти месяц..
Были слезы конечно, но он принял, что мы в сад ходим и вроде прям уже стал активнее, бодрее, спал там и забирала я его в 15 часов..А вот последние дни опять начались слезы, там просыпается и плачет, и ведет себя не хорошо..Такой скачок может быть или это какой то откат в адаптации?
Плюс сегодня я его забирала и мне сказали, что нашей няне он сказал: «уходи отсюда, ты мне не нравишься», мне говорит что она его ругает постоянно..Она на деток действительно кричит и я сегодня спросила почему он рассказывает, что ругают, мне сказали что он плачет и няня ругает за это..Он мальчик впечатлительный и я не знаю как вот действовать в такой ситуации..Возможно из за того, что на него ругаются, он стал протестовать там
Вы правильно сделали, что взяли паузу и попробовали позже. Откат может быть. И может быть через пол года, когда уже кажется, адаптация прошла.
Но в вашем случае я думаю вопрос может быть в нянечке. Раз она позволяет себе повышать голос на детей.
Я вам советую поговорить с воспитателем и нянечкой чтобы они адекватно общались с детьми.
Может быть есть еще мамы, которые не довольны работой нянечки?
Мы когда пришли в эту группу, все детки были уже адаптированы, давно ходили..Есть один мальчик у которого тоже адаптация проходила тяжело, они тоже сменили группу, но вроде потихонечку освоился..Возможно конечно у меня такой ребёнок, что крики на него так влияют..Он немножко трудный в том, что может начать плакать, что потерял маму, он очень сильно привязан ко мне и адаптация в целом тяжело проходит, а то что няня ругается, видимо усугубляет ситуацию..Он вчера проснулся и плакал и когда я за ним пришла, она даже при мне стояла и кричала: «ты че орал, вот объясни че тебе было надо, что ты орал» 🤦♀️
Он не трудный, он нормальный. И для его возраста реакция вполне понятная. Отпускать любимую маму конечно не хочется, и оставаться с чужими тетями, которые от него все время что-то требуют.
А ночью бывает, что просыпается и плачет?
Возможно, ему не хватает времени перегрузиться. Он ходит все 5 дней? Если да, то попробуйте в среду делать дополнительный выходной.
Плюс дома можно даже перед сном порисовать дать. Если любит. Или помять пластилин(если любит). Эти методы снимают напряжение.
Когда после сада приходит домой как себя ведет?
Ночью не просыпается, спит хорошо..Утром первую неделю просыпался и сразу плакал, что в садик не хочет, но с уговорами собирались и шли..Потом принял ситуацию и стал спокойно собираться, но вот крайние 2 дня опять по утрам начал плакать, что идти не хочет..После садика веселый, собирает пазлы, играет, идем погулять..Если сравнивать с сентябрем, то сейчас всё намного лучше..Меня только смущает, что стал там плохо себя вести и почему то плакать, когда просыпается после дневного сна..Такого не было раньше..И да мы ходим все 5 дней до 15:15..Устает за 5 дней?
Я думала, если регулярно ходить, то скорее освоимся..В мае уже выходить на работу, я лишь из за этого его в сад отдаю
Ночью не просыпается уже хорошо. У деток бывают ночные кошмары. Начинаются примерно в этом возрасте. Малыш подрос и больше понимает, что у него тоже есть свои желания, поэтому он о них так и заявляет. Когда просыпается скорее всего вспоминает где он и то, что мамы рядом нет. Вы у него так и спросите: ты плачешь потомучто просыпаешься и меня не видишь? Ребенок говорит, я правильно понимаю.
До 15.15 конечно это короткий день. Но может быть ему сложно рано утром вставать. Чтобы снизить напряжение попробуйте иногда не водить в сад. Раз в неделю, особенно когда вот такие капризы.
Да, ребёнок говорит уже..Вчера я его забирала в 2 часа потому что он проснулся и плакал, спросила почему плачет, говорит что меня потерял..Просто по началу такого не было, когда там спать оставался((
Мы когда начали ходить до 15:15, я не стала пока продлевать время, подумала что итак результат хороший и решила увеличить попозже..Утром просыпается даже сам..Мы вошли в режим хороший и он вечером около 21 засыпает и около 7 утра просыпается сам даже в выходные..
Ночные кошмары мне кажется мы до сада прошли, был период, когда он ночью очень плакал с закрытыми глазами и я не могла его ни разбудить, ни успокоить, это ужас был какой то..Спасибо вам большое за такие советы, я обязательно попробую сделать выходной в среду..И подскажите пожалуйста может добавить еще магний В6 детский в сиропе?
Кошмары могут повторяться. Потому что ребенок растет и знакомится с окружающим миром, и не всегда ему все понятно. Вы можете столкнуться в ближайшее время со страхами темноты(это про монстров под кроватью) и природных явлений(сильный ветер, гроза…).
Когда отдаете в садик проговаривайте, что «когда ты проснешься, ты будешь в комнате со всеми детками. Там будут воспитатели. Покушаешь и я тебя заберу сразу заберу»
По поводу магния лучше за назначением либо к педиатру, либо к неврологу. Я не могу прописывать лекарства)
Я поняла вас…Спасибо вам большое за такие развернутые ответы и за помощь..Вы всё очень доступно и понятно мне объяснили..Надеюсь вскоре всё наладится, благодарю вас🌸🌸🌸
Я поняла вас…Спасибо вам большое за такие развернутые ответы и за помощь..Вы всё очень доступно и понятно мне объяснили..Надеюсь вскоре всё наладится, благодарю вас🌸🌸🌸
Рада была помочь🌸
Похожие вопросы по теме
- 6 Февраля 202527 ответов
- 26 Февраля 202511 ответов
- 28 Февраля 202511 ответов