Развитие ребенка

Здравствуйте. Ребенку 2 г. 10 мес. До 2 лет развивался хорошо. Никаких моментов, которые бы смущали невролога небыли. Массажи до года, развитие мелкой моторики, развивающие игрушки, живой разговор. Ходили на развивашки, но он как только начиналась театрализация убегал постоянно. С людьми контактировал, указательный жест был. Книжки всякие не выносил и когда я их читала не давал мне это делать. Далее мы переехали в другой город. Пошли в ясли. Адаптация прошла на среднем уровне. Много плакал и не подпускал к себе. Там замкнулся как будто. С горшком до 2,6 только подружился. По речи был лепет, слоги. Сейчас в речи использует звукоподражание и 20-30 слов активно в день. В фразу не вышли. Стали заниматься с нейро психологом там выявились такие моменты как не выполняет программу действий до конца, инструкции. Дефектолог сказала , что словарь у него на бытовом уровне больше. Я со своей стороны как мама с рождения и песни пою и уделяю всем этим моментам внимание, но вот как только отдала в сад и плюс были госпитализации он как-будто откатился в развитии. До этого шел ровно со сверстниками. В итоге я эти два месяца начала бить тревогу. Невролог поставил - зпрр + нарушение поведения по гипердинамическому типу. Сурдолог его чуть позже посмотрит ждем талон. Платно не прошел аудиометрию - увиливал, плакал. Сказали на сон делать диагностику, но в целом возможна тугоухость под вопросом. В целом слышит. Результата дневного сна ээг: эпи активность отсутствует. Курс массажа прошли. В каком мне направлении двигаться дальше? Медикаментозное лечение нам не прописали. Так как ждали ээг.