Что вас беспокоит?
Указательный жест
Мальчик 9,5 месяцев . С рождения были странности. На данный момент беспокоит указательный жест и разделенное внимание. Понимаю , что это навыки, которые еще только формируются. В моторном плане развитие хорошее , перевернулся , сел , пополз и встал у опоры в срок. Указательный палец стал отделять от кисти, нажимает на кнопки уже достаточно уверенно, ковыряет дырочки и т.д . Ребенок абсолютно не любит сидеть лицом к родителю , носили его вертикально почти с 2,5 месяцев , лицом от себя , т.к страдал обильными срыгиваниями. Сидя на руках он сразу же пытался отвернуться лицом к миру. Спокойно сидеть на руках он тоже не умеет, его внимание не фиксируется ни на одном из предметов и явлений ,ему надо все и сразу. К родителю он тянется только для того , чтоб тот его поднял повыше и таскал по пространству. Сон у нас совместный , при пробуждении утром может не посмотреть в мою сторону и куда-то поползти , или сядет и сразу указывает рукой слегка оттопырив ук.палец (трудно оценить) на предметы в комнате ( я так понимаю, он тем самым закрепляет их названия в памяти). Также он абсолютно не с семьей , когда кого-то провожают или встречают , он будет отвлечен понравившимся объектом. На улице он гуляет сидя в эргорюкзаке лицом к миру , тк в коляске он сидеть тоже не может дольше 20 минут. И он тянется абсолютно ко всем предметам , непонятно что ему надо. Нет того самого разделенного внимания . Пару раз , когда я уже срывалась, он брал мой палец и тыкал , также он моим пальцем тыкал на кнопочки , если у него не получалось нажать ( читала, что такое тоже может указывать на РАС). Его любимое занятие это ,чтоб его таскали по дому , куда он махнет рукой или дали выбранный им предмет . Но я , даже если знаю чего он хочет, переспрашиваю его , подкрепляя указательным жестом. Если угадываю с желаемым , то сын улыбается, но не глядя в глаза. На имя реагирует , в глаза вроде как смотрит , но сам внимания от взрослого не ищет и в лица не вглядывается. На жесты привет и пока не отвечает жестом , видимо пока их еще не понимает, если просто сказать привет лениво помашет рукой просто так ,не устанавливая контакта с человеком. Также не понимает жест иди ко мне. Не так давно стал понимать , что протянутые руки это «пошли на ручки». Да и мой указательный жест он тоже не сразу стал понимать , сейчас стал хоть голову в ту сторону поворачивать. Есть некоторые вещи , с которых он смеется вместе со мной . Особо по маме не скучает , но я с ним 24/7 и при коротких рузлуках он эмоций не проявляет. Предметы в пространстве на вопрос «где?» он ищет просто глазами , рукой или пальцем не указывает. За мной он пытается повторить чистку зубов , ширкает роликом для чистки одежды по полу , протирает тряпочкой стол , недавно стал за братом повторять катание машинки. Я боюсь , что своей тревожностью , могу сделать только хуже и сбить его с толку с этим указательным жестом , но как по другому с ним общаться , если ему на улице нужна каждая соринка и не всегда понятно , куда именно он тянется + трудно общаться , когда ты не получаешь отклика хотя бы взглядом от ребенка . Да и в целом , наблюдая за другими детьми его возраста , я не видела , чтоб кто-то настолько активно «изучал мир». Стоит ли волноваться по поводу того , что он использует мой палец иногда как инструмент ? За его такое гиперполевое поведение (Как по мне явный дефицит внимания)? Нежелание находиться в статичном положении даже на руках у взрослого ? И могут ли плохой зрительный контакт и все сопутствующие вещи быть связаны с тем , что мы его почти с первых дней носим лицом от родителя ?
Задайте свой вопрос
Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации психиатра за 749 рублей. Время ответа - от 10 минут
Здравствуйте! Вы очень внимательная мама, и то, что вы так подробно описываете поведение сына, говорит о вашей вовлечённости.
В норме указательный жест только начинает формироваться в 9–12 месяцев. Первые попытки могут быть нечёткими и непостоянными — малыш тычет пальчиком в разные предметы, но пока без чёткой координации со взглядом на взрослого. То, что ваш сын уже отделяет указательный палец, нажимает на кнопки, ковыряет дырочки — это хороший моторный фундамент. Полноценный указательный жест (с переводом взгляда на взрослого) формируется в среднем к 12–15 месяцам. Так что на данном этапе его отсутствие в «зрелой» форме — не повод для выводов. Совместное внимание — способность ребёнка разделить с другим человеком интерес к третьему объекту (смотрит на предмет → переводит взгляд на взрослого → снова на предмет). Это ключевой навык, который формируется в диапазоне 9–15 месяцев. То что ребенок следует за вашим указательным пальцем,повторяет действия за вами,реагирует на имя это хорошие признаки. Отсутствие полноценного трёхточечного цикла (взгляд на объект → взгляд на взрослого → обратно) к 9,5 месяцам — не редкость. Качественный скачок в совместном внимании происходит между 10 и 15 месяцами. Использование вашего пальца как инструмента действительно в литературе описано как «ВОЗМОЖНЫЙ»признак РАс. У вас это описано как эпизодическое («пару раз», «если у него не получалось») — то есть не как основной способ коммуникации. Он при этом сам тычет вашим пальцем в кнопочки, что говорит о целенаправленности и понимании причинно-следственной связи. Это не классическая картина «рука взрослого как инструмент». Сейчас необходимо наблюдать,так как прямых и «красных флагов» РАС в вашем описании я не вижу.
Здравствуйте! В 9,5 месяцев по этим признакам нельзя ставить ни РАС, ни СДВГ. Указательный жест и совместное внимание ещё формируются, а использование пальца взрослого как «инструмента» само по себе не говорит об аутизме.При этом я бы наблюдала за динамикой: реакцией на имя, зрительным контактом, стремлением делиться интересом, появлением жестов и подражания. У ребёнка уже есть хорошие моменты- реагирует на имя, улыбается, смеётся вместе с вами, подражает действиям взрослых.Носить ребёнка лицом к миру не могло вызвать аутизм или «испортить» зрительный контакт. Сейчас просто больше играйте лицом к лицу и давайте ему возможность самому инициировать взаимодействие. Берегите себя!
Здравствуйте! Понимаю ваше беспокойство! Но по описанию нет красных флагов развития. Вы правы , эти навыки только еще на стадии формирования и будут формироваться еще до 18 мес. Малыш сейчас активный исследователь и ему , правда , может Быть интереснее наблюдать не за вами, а за миром , тем более изучать пространство. Это здоровский навык!
То, что малыш пользуется вашими руками- в вашем возрасте тоже не признак чего-то плохого.
Осознанность будет появляться после года , сейчас главное , что малыш интересуется миром, есть зрительный контакт и все развитие идет в рамках возраста!
Можно играть больше в эмоциональные игры - ку-ку , пузыри , ладушки , читать разные потешки.
Здравствуйте. Часть описанного может быть вариантом нормы, но ребенка стоит показать детскому психиатру или неврологу. Про палец и указательный жест вы ничего не сбиваете, наоборот, продолжайте показывать сами и ждать хотя бы взгляда, это правильная стимуляция. Проверьте слух, это базовый шаг при таких сомнениях, и не ждите, пока «само пройдёт». Если врач скажет, что всё в порядке, вы успокоитесь, а если что-то есть, ранняя помощь в этом возрасте очень эффективна. Вы не виноваты в его особенностях, просто продолжайте быть рядом и наблюдайте.
Похожие вопросы по теме
- 10 часов назад33 ответа
- 10 часов назад6 ответов
- 11 часов назад18 ответов
- 11 часов назад14 ответов
- 12 часов назад6 ответов
- Вчера в 11:4223 ответа
- Вчера в 01:1119 ответов
- 25 Сентября 62 ответа
- 25 Сентября 11 ответов
- 25 Сентября 1 ответ