Онлайн консультация детского невролога

Здравствуйте, стресса не было? Опишите более подробно характер головной боли. Какой диагноз ставит кардиолог?

Здравствуйте, атаракс хороший препарат дозировка в целом достаточная но если все же жалобы на фоне приема сохраняются можно попробовать заменить на тиаприд, касаемо навязчивых движений он посильнее. Можно начать занятия с психологом. При сохранении жалоб можно проконсультироваться с психиатром.

Здравствуйте, видео не отображается.

Добрый день. КОМВ - комплекс острая-медленная волна, который является эпилептическим потенциалом. Нет, пневмония и заложенность носа не могут спровоцировать. Гипервентиляция является провокатором эпилептической активности или приступов, однако сопряжена с частым количеством артефактов. МРТ ГМ не является обязательным критерием постановки диагноза эпилепсия, проконсультируйтесь очно у эпилептолога для решения вопроса о диагностической нагрузке на ребенка, и возьмите кривые ЭЭГ на прием, а лучше сделать мониторинг со сном, не обязательно длительный ночной, достаточно 2-4 часа, но чтобы ребенок поспал.

Здравствуйте, такое может быть на фоне высокой температуры. Если повторится можно сделать ээг.

Здравствуйте, не переживайте, у вас хорошо развит ребенок, только отсутствие указательного жеста не говорит о задержке или РАС, больше занимайтесь развитием именно мелкой маторики, пальчиковые краски, лепка, пальчиковые игры. И все будет хорошо❤️

Здравствуйте, у вас все в пределах нормы, не отзывается на имя если ребенок занят, это нормально, указательный жест формируется до 18 месяцев.

Здравствуйте, такое действительно может быть на фоне высокой температуры, сейчас понаблюдайте если что то будет не нравится можно будет сделать ээг. Сейчас снижайте температуру и обильное питье.

Здравствуйте
Чаше всего у детей головная боль напряжения или мигрень
С целью исключения объемных образований можно выполнить кт головного мозга

Здравствуйте, какое время бодрствования днем между снами и сколько дневных снов?

Здравствуйте
Пришлите видео волнующего момента
Можно дать магне В6 по 2,5 мл 2 р в день 1 мес
Снизить экранное время

Здравствуйте! Давайте разберёмся, что может происходить и как можно помочь вашему малышу.
1.Птичий язык.Этот этап является нормальным в развитии речи. Дети часто используют звукоподражательные и бессмысленные сочетания звуков, имитируя разговор взрослых. Это помогает им осваивать артикуляцию и учиться управлять своими голосовыми связками.
2.Сложные слова. То, что ваш малыш использует сложные слова, может свидетельствовать о хорошем слуховом восприятии и способности запоминать длинные комбинации звуков. Это положительный знак, хотя и необычно для его возраста.
3.Отсутствие простых слов. Отсутствие простых слов и звукоподражаний может вызывать некоторое беспокойство. Обычно дети сначала учат простые слова и звуки, прежде чем переходить к сложным конструкциям. Однако это не всегда правило, и каждый ребёнок уникален.
4.Обращённая речь.То, что ребёнок хорошо понимает обращённую речь и выполняет просьбы, указывает на хорошее когнитивное развитие и способность воспринимать информацию.
Возможные причины задержки.
1. Индивидуальные особенности.Каждый ребёнок развивается в своём темпе. Возможно, ваш малыш просто предпочитает начинать с более сложных конструкций.
2. Проблемы со слухом. Хотя это маловероятно, учитывая, что он хорошо понимает речь, стоит проверить слух, чтобы исключить возможные проблемы.
3. Артикуляционные трудности. Некоторые дети испытывают сложности с формированием отдельных звуков, что может замедлить их речевое развитие.
4. Недостаток стимуляции.Возможно, ему требуется больше взаимодействия и примеров для подражания.
Когда обращаться к специалистам:
1. Логопед.Если вы заметили, что ребёнок продолжает избегать простых слов и не делает прогресса в течение следующих нескольких месяцев, консультация с логопедом будет полезной. Специалист сможет оценить его речевые навыки и предложить подходящие упражнения.
2. Невролог.Если есть подозрения на задержку развития или другие неврологические проблемы, консультация с неврологом также может быть необходима.
Что можно сделать самостоятельно
1. Больше общения.Старайтесь чаще разговаривать с ребёнком, читать ему книги, петь песни и рассказывать истории. Это поможет ему услышать разные звуки и слова.
2. Игры и занятия.Используйте игрушки и игры, которые стимулируют речь. Например, можно играть в звукоподражание животным или предлагать ему повторить простые слова.
3. Повторяйте и поощряйте.Когда ребёнок пытается сказать новое слово, повторяйте его правильно и хвалите за попытки. Это мотивирует его продолжать учиться.
В целом, ситуация не выглядит критической, но стоит внимательно наблюдать за развитием речи вашего малыша. Если через несколько месяцев не будет значительного прогресса, обратитесь к специалистам для дополнительной консультации и поддержки.

Здравствуйте! Что говорил до этого? С чем связываете начало симптомов? Как долго они длятся? Не было ли орви перед этим? Зубы режутся? Капризный?
За руки лучше не водить до самостоятельного освоения навыка ходьбы. Норма освоения навыка до 18 м включительно.

Ноотропы не используются в современной медицине. Кортексин и актовегин сожержат чужеродный белок и запрещены во всех странах с развитой медициной

Здравствуйте! Если лепет был,то это норма. В определённых ситуациях (на фоне освоения навыка, периода дентации) может быть затишье в речевом плане. Отклик на имя только в момент отсутствия занятости также является нормой. Даже у взрослых при увлечении также бывает.
В остальном также нет неврологической патологии. Отдельные навыки оцениваются в 1 год, до этого ещё много времени и зависит от желания ребёнка выполнять какие-то действия и частоте вашего повторения.
Сильная привязанность тоже может отсутствовать в данном возрасте. С возрастом все будет, не переживайте

Здравствуйте
У ребёнка период адаптации и младенческих колик
Пробуйте класть в кокон для новорожденных с валиком для ножек , практикуйте высаживания для отхождения газиков ( лучше без подгузника )
В 1 мес выполните НСГ, очно осмотр детского невролога