Результаты поиска

Здравствуйте, получится пройти тестирование мчат?

Здравствуйте, есть возможность приложить видео?

Здравствуйте, мы оцениваем развитие ребёнка в целом, и только потому что у ребёнка указательный жест есть но он пальчиком, и то что нет жестов пока, но при этом ребёнок вполне очень даже хорошо развит на годик, мы не можем говорить о том что есть какие-то признаки задержки развития.
Указательный жест формируется до 1,6 лет.
Продолжайте ьпотше с ребёнком заниматься, поводов для беспокойства нет

Здравствуйте
По Вашему описанию достаточно развит малыш
Важна динамика
Развивайте мелкую моторику , разрешайте есть руками , рвать бумагу и т д
Убирайте просмотр тв, замедляет речевые функции

Вот именно в Севастополе не знаю докторов, в Краснодаре в ЦЕНТРЕ ЭПИЛЕПТОЛОГИИ
И НЕВРОЛОГИИ
ИМ. А.А.КАЗАРЯНА есть врачи неврологи и психиатры докмеда.

В Симферополе - детский невролог Ерматова Эльмаз Ибрагимовна
Поделиться

То есть это специалисты, которые не ставят ложных диагнозов и не назначают ненужное лечение.

Здравствуйте, в таком раннем возрасте об аутизме мы не говорим, так же, как и о задержке развития.
Каждый малыш развивается в своём темпе, навыки ещё формируются.
В год, не каждый ребёнок покажет где корова, а где собака, например.
Ваша задача сейчас продолжать занятия, всё озвучиваем, комментируем простыми фразами.
Собираем пирамидки, сортеры.
Учим жесты, части тела, смотрим книги и озвучиваем животных.
Показываем пальчиком на животных в книге. УЖ формируется до 1,5 лет.
Можно использовать альбом по развитию речи Батяевой.

Смотрите, во первых, ваш ребенок - это ваш ребенок. Никакой диагноз не изменит его, он останется таким же сыночком со всеми своими плюсами и минусами. Вам сейчас нужно свою энергию пустить в мирное русло: на занятия с ребенком, а не на лишнюю тревогу. Вам надо немного заняться своей психикой, вы рискуете обратиться за помощью уже по поводу своих проблем. Рекомендую техники релаксации, например дыхательные + аутотренинг по вечерам 2 недели.
Во-вторых. Аутизм не ставится до 3 лет в принципе, это могут быть только предположения. Тем более синдром Аспергера мы не можем установить неговорящему малышу, там может быть только РАС, а что из этого РАС вырастет - никто не знает наверняка. Я это говорю, чтобы Вы сильно не уповали на мнение своего врача. Это лишь мнение.
И в третьих, я искренне уверена, процентов на 95, что Ваш малыш разболтается, он еще довольно маленький, таких детей, как он в этом возрасте, примерно 1-2 из 10, если не больше. Видите ли вы вокруг каждого 10 ребенка с неадекватным и недопустимым поведением? Нет, такого нет

Здравствуйте, из этого списка видна Ваша тревога, что Вы боитесь что-то упустить, и эта тревога вгоняет Вас в напряжение и Вы не можете спокойно находиться рядом со своим ребёнком, везде видите проявление аутизма. Ведь именно этой тревогой можно невольно закреплять у ребёнка некоторые черты и те самым направлять его развитие и развитие личностных черт в том направлении, которое беспокоит Вас! Подумайте - что изменится, если вдруг будет что-то? Вы перестанете его любить? начнете усилено с ним заниматься? Важно, чтобы и сейчас Вы были с ним рядом, видели просто своего ребёнка и разобрались со своей тревожностью.
Вы можете показать ребёнка неврологу, психиатру, чтобы успокоиться, ведь специалисту нужно видеть ребёнка, Вас и контакт между Вами и если врач скажет, что его развитие соответствует норме и что это его путь развития, что тогда станет с Вашей тревогой? успокоитесь ли Вы, или будете искать дальше то, что может её вызывать?
Пока то, что Вы описываете - индивидуальное развитие ребёнка без признаков аутизации.

У ребёнка идёт ещё формирование речевого аппарата И следовательно речевой функции больше читайте ему сказок проговаривайте с ним все движения занимайтесь мелкой моторикой лепкой аппликацией собиранием пазлов и тому подобное пропейте Пантокальцин по одному миллилитру два раза в день в течение 8 недель

Добрый день! Желательно посетить невролога.
Играйте в эмоциональные,   подражательные,  сенсорные игры (вода, макароны, шишки, каштаны и т.д.)  Во время игр показывайте эмоции и называйте действия.
Комментируйте все действия: Что это? Это молоток.  Что ты делаешь? Я стучу. Ту-тук. Хочешь пить? Да. Я хочу пить. Я ем. Я пью воду. Киса, иди. Дай мяч.
Указательным пальцем (толкаем машинку, нажимаем на кнопку, рисуем указательным пальцем и т.д.)
Учимся отвечать на вопрос: да, нет.
Давайте ребёнку выбор: "тебе дать это или это?". Когда ребёнок просит вас что-то ему дать (игрушку, конфету и т.п.). Крупная моторика(как ходит мишка, как прыгает зайчик и т.д.). Развивайте мелкую моторику (сортировка круп,   су-джок, рисование, лепка). Можно включать логоритмические песни и повторять движения под музыку.
Рисуйте пальчиковыми красками, толстые фломастеры и карандаши, чтобы малышу было удобнее держать.
Развивайте слуховое восприятие ( музыкальные инструменты,  шуршание  бумаги, как гремит горох в баночке и т.д.).
Можно начать ходить на групповые занятия,  где мама и малыш.

Здравствуйте!
Помню ваши предыдущие вопросы. Не переживайте это не стереотипии, то что вы описываете это нормальное поведение. Были на консультации у эпилептолога?

Екатерина здравствуйте! Для начала хочу сказать, что у Вас замечательный малыш!
Это очень здорово, что он так много знает и умеет! Все детки разные, Вас физически и умственно развит. Действительно первые слова к 1,5 годам детки говорят, но бывает исключение. Становление речи может произойти к 2,5 годам. Развивайте его, общайтесь, если он хорошо подражает, посмотрите как общантся с другими детками, может в процессе игры он сможет подражать им. Обязательно сходите на приём к ЛОРУ для Вашего спокойствия.
Больше его целуйте, обнимайте, показывайте свою любовь.?

Про вакцинацию стоит пока что забыть.