Результаты поиска

Не переживайте по описанию ничего критичного и опасного, в детском возрасте такие изменения могут быть, для успокоение можете сделать эхо-кг( но там тоже будет все в норме, это для Вашего успокоения, чтобы не думать и не переживать)😊

Здравствуйте, прочитала ваш комментарий и описание проблемы – абсолютно нормальное развитие ребёнка. Указательный жест есть. Ребёнок может не отзываться на имя, если ежедневно много раз его тренируют/ повторяют . Это проявление характера больше.

Читайте сказки, рассказывайте все свои действия-это важно для развития ребёнка

Добрый вечер! При каких обстоятельствах произошла травмы и какой объем поврежденных тканей при этом был? Прикрепите фото по возможности.

Здравствуйте

С данным заключением требуется дообследование в рамках онкодисспансера по месту жительства. Описаны очаги неясного генеза.

Также есть смешение срединных структур мозга требуется консультация в ближайший день (самообразение или по СМП) врача невролога для назначения симптоматической терапии.

Здравствуйте!
ЭЭГ, выполняется, чтобы исключить эпиактивность, если в тексте о ее присутствии не упоминается, значит все хорошо, остальные записи клинического значения не имеют.

Пантогам , как и пикамилон препараты ноотропного ряда. С низким доказательным уровнем эффективности и безопасности. Они влияют на работу головного мозга , улучшают память, внимание и т.п.но до конца их действие до сих пор не изучено, как они полностью могут влиять на головной мозг.

Здравствуйте! В целом учитывая возраст ничего критичного нет. Дети в этом возрасте из за неустойчивости внимания могут не всегда откликаться на имя ( например если чем то заняты или увлечены). По поводу выкидывания шариков- это элемент игры; выстраивание предметов в ряд в этом возрасте является нормой. На цыпочках дети периодически могут ходить до 3 лет, особенно дети эмоциональные и впечатлительные, это временное явление. Указательный жест формируется до 1.5 лет. По поводу речи, на данный момент есть тенденция к тестовой задержке, признаков аутизма нет. Нужно стимулировать: развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, чтение книг, больше разговаривать, все проговаривать, в играх использовать указательный жест. Ограничить просмотр мультфильмов если даете. Если подвижек не будет , после 1.5 лет- пройдите ээг и АСВП