Результаты поиска

От комиссии зависит. Обычно первые 3 раза по году делают продление, затем уже 5 или до 18.

Здравствуйте, Ирина! Причин такого поведения ребёнка может быть много. Наиболее распространённые: "кризис трех лет", перегрузка нервной системы, с которой ребёнок не справляется, стресс, тревожная обстановка в семье. Необходим комплексный подход:
- переключение с активных видов деятельности на спокойные. Если пришла смактивной тренировки, то предложить ребёнку спокойные занятия (рисование, лепка, чтение, сказки.).
- взрослым соблюдать спокойствие при общении с ребёнком.
- развивать моторику (через лепку)
- за 2 часа до ночного сна убирать всю активность, подключать спокойную.деятельность. Спать укладывать не позже 21.00 в будни
- меньше мультфильмов со сценами агрессии и тревожных.
- покажите, что вместо кусания другого человека можно порвать бумагу, скомкать её, потопать, побить подушку. После того, как ребёнок выразил эмоции, обнимите, покачайте.

При этом ребенок не будет вялым и сонливым

Здравствуйте. Здесь два варианта. Во-первых, можно все же повысить дозу атомоксетина, но разделить его на 2 приема - утром и вечером, тогда побочек будет меньше. Во-вторых, да, можно добавить рисперидон, этот препарат нередко используется как корректор поведения у детей. Принимать его лучше утром, можно вместе с атомоксетином.

Яна, поняла Вас. В таком случае, конечно, ребенок будет пытаться активнее проявлять свою самость и занять место "вожака". Быть главным лучше, чем подчиняться.

Дома Вы подходите к этому конструктивно, а в садике, когда в группе двадцать человек детей, это достаточно сложно сделать, поэтому воспитатели Вам говорят о плохом поведении, потому что не справляются.

Там методика другая, компромиссы искать некогда, воспитатели требуют соблюдения порядка.

Вы должны с ребёнком дома отработать, что такое хорошо и что такое плохо. Это элементарно. Но здесь именно важно, что есть вещи, в которых компромиссов быть не может и приходится следовать правилам.

Дети хотят быть как взрослые, поэтому берите пример с папы. Папа ходит на работу, соблюдает распорядок, у него есть правила, по которым надо работать. А у ребенка есть правила, которые нужно соблюдать в саду.

Но есть также место, где органический нет. Например, в игре на даче пространства для свободы больше, и "нельзя" гораздо меньше.

Если он не хочет есть, то может не есть, но выбирать будет из полезной еды и т.д.

Здравствуйте! Вы связываете поведение ребёнка с рождением ещё одного?

Когда речь идет о детях и их личных границах, важно учитывать, что в этом возрасте они активно изучают мир и учатся взаимодействовать с другими. Вот несколько рекомендаций, которые могут помочь вам наладить здоровые границы в семье:
1. Обсуждение границ
Поговорите с ребенком о том, что такое личные границы. Используйте простые и понятные примеры. Объясните, что у каждого человека есть свои границы, которые нужно уважать.
2. Моделирование поведения
Дети учатся на примерах. Покажите, как вы сами уважаете личные границы других людей и объясняйте свои действия. Например, если вы не хотите, чтобы кто-то вас трогал, скажите об этом открыто и спокойно.
3. Установление правил
Создайте четкие правила относительно того, что можно, а что нельзя делать с другими членами семьи. Например, "Мы не трогаем друг друга без разрешения" и "Каждый может играть со своими игрушками так, как хочет".
4. Поощрение эмпатии
Обучайте ребенка чувствовать эмоции других. Попросите его представить, как бы он себя чувствовал, если бы кто-то нарушил его границы. Это поможет развить понимание и уважение к чувствам других.
5. Игровые ситуации
Используйте игры или ролевые упражнения для практики установки границ. Это может быть полезным способом научить ребенка взаимодействовать с братом, не нарушая его личного пространства.
6. Постоянство
Будьте последовательны в своих требованиях. Если вы установили правила о границах, следите за тем, чтобы они соблюдались. Это поможет ребенку понять важность этих правил.
7. Обсуждение эмоций
Помогайте ребенку выражать свои чувства словами. Например, если он расстроен из-за того, что его трогают, дайте ему возможность сказать об этом и поддержите его.
Самое главное, Вам необходимо успокоиться, объясните няне и другим членам семьи, чтобы поддержали Вас в воспитании ребенка- единство правил и требований, больше ролевых игр, где герои проявляют эмпатию друг другу. Пусть прорисовывает свои эмоции и переживания, составляет коллажи и ТД.

Здравствуйте.
Да, это не простое решение и вы всегда будете нести на себе бремя того или иного выбора:
Будь передать заботу об уходе за ней дому инвалилов.
Или положить свою жизнь, и близких на алтарь заботы о ней.

Вашей вины в том, что она инвалид нет. Ни один родитель не желает своему ребенку такой участи. Но тем не менее так случилось, вы это приняли. Это безмерно тяжело, и тем кто не имел таких сложностей не представить даже близко того как это, и что при этом испытываешь.
И само соьой когда, идёт осуждение, даже от близкого человека, оценка, подвергание сомнению принятого решения - это от
1.непонимания (от тех кто не был в подобной ситуации)
2. От страха. От страха того что" а как жить с этим дальше" , ведь за столько лет люди привыкли тянуть эту ношу. От страха показаться плохим родителем - но ведь у тех кто может осудить нет таких проблем. И легко судить не побывав на вашем месте.
Не обращайте внимания на такие замечания, эти люди не могут оказать вам ни помощи ни хотябы моральной поддержки. А вот усугубить тревоги - запросто.

Вы и ваша семья пришли к этому решению не за один день, а со всей ответсвенностью, и пониманием этого шага.
Вы не обязаны, нести это бремя в одиночку и пытаться кому то чтото доказать.
Ваша задача, позаботиться о себе, своих близких тем способом и с теми возможностями, которые вам доступны.
И если вы считаете, что для семьи в целом последствия этого выбора будут лучше, чем оставление ситуации как есть - то скорее всего это и будет правилтным решением.

Здравствуйте! Фенибут можно принимать курсом до 3 месяцев 3 разв в год. Как давно был последний курс ? По ээг у вас возрастная норма. По жалобам есть признаки сдвг

Здравствуйте, детям такого возраста очень сложно поставить какой-то диагноз, их личность только-только начинает формироваться. Так де по описанию и результату характеристики ничего, если так можно выразиться "серьезного", я у ребенка не вижу. Немного хромает поведение. Это все решаемо. Конечно, необходимо терпение, как с вашей стороны, так и со стороны воспитателей. Побольше разговаривайте с ребенком, в свободное время занимайте его тем, что ему нравится. И дайте ему время, он социально адаптируется, и научится вести себя в группе порядочно.

Пожалуйста)

Добрый день!
В идеале было бы неплохо обратиться к психологу уже сейчас, чтобы помочь ребенку справиться и с разводом родителей, и научиться справляться со своими эмоциями и выражать их без напрягов для окружающих. Не исключено, что он и сам не рад, что так на все реагирует, только изменить ничего не может.
В ситуации с разводом важно понять и Вашу позицию: справились ли Вы сами с этой ситуацией, смогли ли перестроиться, готовы ли открыто говорить с ребенком на эту тему, отвечать на его вопросы, дать понять, что он здесь не причем, ведь дети в таком возрасте часто принимают любые ситуации на свой счет.

Здравствуйте. Если вы долгие годы не обращались к психиатру, не принимали лекарств, не госпитализировались и т.д., то, скорее всего, вас уже сняли с учёта за давностью обращения. Если диагноз был не серьёзный.
Если же, диагноз был серьезный, то вам просто нужно пойти к психиатру, написать заявление, после чего в пнд будет собрана ВК (врачебная комиссия), по результатам которой и будет принято решение о снятии вас с учёта.