Результаты поиска

Здравствуйте,

для начала я бы хотела ответить на ваши вопросы.
1. для вас, вашей семьи эти болезни не опасны. Они видоспецифичные, то есть опасны только среди кошек, на людей они не переходят.
2. касательно котят. Достаточно сложно ответить однозначно. потому что, калицивирус и микоплазма могут быть системными, когда затрагивается большинство органов. А могут поражать только верхние дыхательные пути и ротоглотку. Если локализация в верхних дыхательных путях, то после проведения антибиотикотерапии (для того, чтобы убрать вторичную патогенную микрофлору), питомец выздоравливает, у него есть определённый иммунитет и в целом на будущем потомстве никак не отображается. Если есть системное поражение (бывает достаточно редко), то есть определённые риски, котята могут или не выжить внутриутробно или родиться с определёнными патологиями. я не смогу вам ответить, Будут ли полноценные котята или всё обойдётся и родится абсолютно здоровое потомство.
3. Касательно выработанного иммунитета и выздоровления. есть случай, когда инфекция уходит в латентную, то есть скрытую стадию. питомец является носителем, но не проявляет никаких клинических признаков. часть животных полностью Выздоравливает, у них образуется недолжительный иммунитет.
Большинство животных все-таки полноценно вылечиваются, обладают непродолжительным иммунитетом и способны снова заболевать. основа
профилактики от калицивируса это вакцинация. если ваш питомец не был вакцинирован, я рекомендую при отсутствии беременности, либо после родов вакцинировать, чтобы в дальнейшем не подвергать опасности по заражению. остальные инфекции, против них вакцина Ещё не разработана.

Pasteurella multocida это условно-патогенная микрофлора, её могут обнаруживать у клически животных. но при снижении общего иммунитета, при наличии сопутствующей патологии, начинает активно размножаться и становится уже патогенной.

Подскажите, пожалуйста, массу тела вашего питомца?

Здравствуйте! Если есть отдельные слова и разговор на своём языке,то это хороший знак.
Улучшить речь помогут только постоянные занятия с логопедом и нейропсихологом. Никаких волшебных таблеток для этого не существует.
Вовлекать ребёнка во все бытовые дела, разрешать нажимать на кнопки запуска стиральной машины,посудомойки, давать пластиковый нож, пылесос,всё,к чему ребёнок проявляет интерес + проговаривать все действия, которые вы делаете и спрашивать мнение ребёнка, что будете делать первым и как.
Не разговаривать в третьем лице с ребёнком
Добавить спортивную секцию - гимнастику или плавание
Можно посмотреть Паевскую на ютубе,у неё много полезной информации

Здравствуйте! По описанию с развитием малыша все хорошо , нет повода для волнения .
Дайте малышу время и он обязательно порадует вас .

Здравствуйте, Анна! Всё правильно, продолжайте заниматься с ребёнком. Подражание животным, стишки-чистоговорки, коммуницируйте больше, играйте в совместные игры. Чётко повторяйте окончание слова. И консультация у сурдолога (Лора) на порог слуха.

Здравствуйте. Вероятно, у ребенка задержка речевого развития, возможно, обусловленная трудностями в перинатальном периоде, но не обследовав заключение поставить нельзя. Рекомендую посетить логопеда очно.
Дома пока что можно заниматься по альбому по развитию речи из серии "Говорим правильно", можно по пособию Закревской О.В. "развивайся, малыш".
Желательно сильно не тянуть с посещением логопеда и последующей коррекцией.

Здравствуйте!
Переживать совершенно не стоит ) все дети индивидуальны .
У кого то первое слово , у кого то баба , у кого то папа .
Не переживайте , в течение нескольких месяцев и слово мама будет говорить .
Много видела деток , кто в год и после начинали вообще говорить )
Так что я не вижу поводов для беспокойства вообще !?

Здравствуйте, такое бывает при перевозбуждении, снизьте экранное время рядом с ребенком, можно попробовать терапевтические сказки, магнивые ванны и дормикинд, Магне в 6. Еще можно почитать детские истерики Стецкая. Касаемо речи такое вполне допустимо, можно сделать асвп, занятия с нейропсихологом или сами дома побольше развивашек, развиваете моторику.

Здравствуйте. О том, чтобы точно говорить есть ли у ребёнка проблема речи, мы можем ближе к 3 -4 годам , когда речевые центры полностью сформированы. Если у ребёнка со слухом всё в порядке, то возможно это такая особенность. Потому что современные дети ими тенденцию к позднему говорению. Также на это влияют и мультики, которые дети в таком возрасте могут долго смотреть. Или проводить время за телефоном.

Добрый день! Желательно посетить логопеда. Необходимо развивать слуховое восприятие (музыкальные инструменты, ложки, камушки, шуршание листьев, бумаги), крупная моторика(как ходит мишка, как прыгает зайчик, попрыгать на одной ноге), мелкая моторика (крупы, шнуровка, сортировка, лепка, песок)

Добрый день!Перед назначением лечения по поводу задержки речи необходимо пройти обследование- УЗИ шейного отдела позвоночника, УЗИ сосудов головы и шеи, ЭЭГ, консультация ЛоР врача и проведение аудиограммы.

Здравствуйте. Судя по вашему описанию, присутствует задержка речевого развития, но с чем она связана не ясно. Нужно обследовать ребенка, чтобы точно подобрать рекомендации.
На аутизм не похоже совсем. Аутизм это очень специфическое расстройство, оно затрагивает очень многие сферы. Каких-то особых звоночков, говорящих об аутизме из вашего описания я не увидела.
Но развитием речи стоит заняться.
Рекомендую позаниматься пока дома, т.к. занятия в таком возрасте не должны превышать 8-10 минут по продолжительности. Делайте артикуляционную и дыхательную гимнастики (самые базовые простые упражнения). Для таких малышей подойдет пособие Закревской О.В. "Развивайся, малыш". Там 3 книги, 2 их них - наборы картинок, они вам не нужны, т.к. в таком возрасте лучше заниматься используя предметы, фигурки и игрушки, т.е. объемные объекты, которые можно потрогать, понюхать и т.д. Вам нужна именно книга-руководство, где описаны игры и упражнения. Заниматься дома можно по 10 минут, но несколько раз в день, обязательно регулярно, ежедневно. Занятие включает в себя пальчиковую игру, дыхательное упражнение, артикуляционные упражнения, игры на слуховое восприятие, развитие понимания речи и активную речь. Все это можно сочетать в одной игре, придумывать свои сюжеты и т.д. Все за 8 минут успеть может быть трудно, так что можно разделить это, главное прорабатывать каждый раздел хотя бы один раз в день. Все, конечно же, в игровой форме, чтобы ребенку было интересно и весело. Ни в коем случае не пытаться заставлять или ругать. Только положительное подкрепление.

Разговаривайте с ребенком лаконично и четко, проговаривайте слова активно артикулируя губами, когда говорите с ребенком опускайтесь на уровень его глаз. Побуждайте к проговариванию самых простых слов "на", "дай", "иди", "ку-ку" и звукоподражаний мягко и ненастойчиво. Старайтесь не предугадывать каждый раз желания ребенка, не давать все сразу, даже если знаете, что он хочет. Попробуйте дать ему возможность и стимул выразить желание просьбой "дай". Подскажите, как это попросить, подождите немного, если не скажет, то все равно даем. Главное создавать ситуации, которые будут побуждать и мотивировать что-то сказать.

Помимо этого следует обследоваться у невролога, проверить состояние физического слуха у ЛОРа.

Рекомендуется вести дневник слов, записывать сколько слов у ребенка, какой прирост и т.д. Если к 2-м годам не будет ощутимого прироста, не начнет появляться простая фразочка вроде "ма, ди (мама иди)" и т.д. - нужно будет очно обратиться к логопеду.

Не вижу смысла в назначении магнита. Судя по вашему описанию малыш здоров, признаков темповой задержки я не вижу. Элькар пропить можно, он улучшает обменные процессы; аппетит да, также улучшает

Павел, здравствуйте! Да, Вы можете прививаться, если уже хорошо себя чувствуете. Лёгкие ОРВИ - не противопоказание к прививкам. Через оцарапывание кошкой заразиться столбняком практически невозможно.

Здравствуйте. На данный момент я не вижу отставания в развитии,скорее просто проявление характера. Я бы рекомендовала просто наблюдать,продолжить также заниматься с ребенком,не принимать никаких лекарств.