Результаты поиска

193 совпадения
Расшифруйте АСВП и ночное ЭЭГ МОНИТОРИНГ
19 марта
Добрый день! Дочке 2,1 в 1.5 увидели откат не отзывалась на имя, не было УЖ, нет понимания речи только помаши привет, пока, будешь есть, будешь пить, дай что-то, дай руку (бытовое понимание), исчезли слова, которые знала отстань, иди,отдай…. На данный момент занимаемся 3 раза...
Алина, Саратов
Вопрос закрыт
Здравствуйте.
По результатам ЭЭГ-возрастная норма.
По АСВП-признаки недостаточной миелинизации( структуры головного мозга недостаточно зрелые).
Ребенок слышит обращенную речь, но обработка полученной звуковой информации в самом головном мозге страдает и фактически ребенок не понимает, что мы от нее хотим.
В таких случаях рекомендуется назначение Томатис.
Ребенок не ходит
7 февраля
Ребенок 1 год и 3 месяца. Через 10 дней будет 1 год и 4 месяца. Роды путем КС. Ребенок был крупный 4 кг, не стал опускаться в родовые пути. Беременность без осложнений. Самостоятельно не ходит. Ходит вдоль опоры, боком. Очень редко ( раз в неделю) может отпустить руки и...
Анна, Мариуполь
Вопрос закрыт
По видео ребёнок освоил самостоятельную ходьбу. Это считается уже за освоение навыка. Просто видно, что пока боится. Это пройдет
Как разговорить двухлетку?
31 января
Моему сыну скоро два года, полных 1 год и 10 месяцев. Он вообще не хочет разговаривать. Он очень сообразительный, когда играли в прятки ему понравилось, когда я говорила «ку-ку» и буквально за 10 минут он научился это говорить. Понравилось как воет волк и без проблем...
Надежда, Москва
Вопрос закрыт
Здравствуйте! Ваш сын проявляет интерес к звукам и играм, и это отличный знак. Чтобы разговорить его, попробуйте интегрировать больше совместной активности в повседневные дела, например во время готовки или уборки комментируйте свои действия, задавайте вопросы, побуждайте его отвечать жестами или звуками. Используйте игры, которые требуют взаимодействия, например "ку-ку", чтобы мотивировать его повторять слова. Читайте ему короткие книги с яркими картинками, останавливаясь на ключевых словах, чтобы он мог подхватить их. Вместо мультиков используйте аудиосказки или песни, чтобы его внимание было на звуках. При этом важно сохранять терпение. Обеспечьте ему пространство для свободной игры, но учите выражать желания словами, хваля его за любые попытки говорить. Рассмотрите возможность консультации с логопедом, если вас это беспокоит.
Нет указательного жеста
21 января
Добрый день, очень переживаем, что у ребенка почти в 1.7 нет указательного жеста в пространстве, он не просит через уж, а просто встанет и будет орать, либо просто в истерику, показывает части тела на маме, папе указательным пальцем, еще смущает , что иногда может игрушки...
Айгера
Вопрос закрыт
Здравствуйте! У вас указательный жест в процессе формирования, его нет как я поняла только в пространстве. Это не говорит о чем то плохом, тем более об аутизме . В остальном критичного на данный момент нет, есть признаки повышенной возбудимости и тенденция к темповой задержке речи. Сейчас упор на развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, занятия с нейропсихологом, ограничить мультфильмы если даете . Стимулируйте указательный жест : во время игр, чтения - показывать указательным пальцем и проговаривать
Чем заполнить пустоту?
5 декабря 2024
Здравствуйте.Историю мою вы все знаете .А для тех,кто ещё не в курсе ,всю себя отдавала ранее работе ,довела себя до истощения.Чаще всего моей жизнью управляли другие люди,которым посвящала всё своё свободное время : мать,отец, типа лучшие подруги - сбежали как только поняли...
Ангелина, Калининград
Вопрос закрыт
Добрый день, Ангелина!
1. Подумайте, как бы Вы хотели провести время, это могут быть прогулки в одиночестве, посещение мероприятий, сделать красивые фотографии, сходить в гости к близким и т.д. На данный момент у Вас нет хобби, а Вы попробуйте открыть для себя что-то интересное и новое из хобби, занимайтесь спортом, читайте книги и т.д. Хобби могут быть разными (лепить из глины, вязать, садоводство на подоконники, коньки и т.д.). Чтобы Вам было комфортно наедине с собой нужно перестать зависеть от других людей, от того, что кто-то Вас должен сделать счастливее, веселее, только Вы в ответе за своё счастье.
Проанализируйте, что Вас радует в течение дня, какие события происходит позитивные. Все эти события Вы можете написать в своём дневнике (который Вы заведёте). Напишите цветной ручкой (любимый Ваш цвет), можно обычной ручкой, следующее: "Хорошие события, которые произошли в конце каждого дня (ассоциация цвета зависит от Вашего желания):
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Также не забывайте радовать себя. Важно начать принимать себя, любить себя. Купите себе в цветочном магазине розу, купите себе красивую кружку, кофточку, статуэтку, т.е. то, что Вас будет радовать.
Попробуйте найти себя. Начните активно интересоваться чем-то новым, как я и писала выше. Это может быть хобби, увлечения, помощь животным, можно завести себе домашнее животное (если Вы на это готовы), можно начать рисовать, лепить и т.д. Начните изучать себя. Подумайте, что Вам нравится.
2. А что именно другие люди могут о Вас подумать? Где доказательства Вашим мыслям? Почему именно так, а не иначе люди должны о Вас подумать? Могут ли люди подумать о Вас разное и Вы не знаете, что в голове у каждого человека. Например, могут подумать, что у Вас красивый свитер, либо вообще о Вас ничего не подумают, потому что, как правило всем людям всё равно друг друга, каждый думает о себе, как он выглядит, о своих проблемах, Вас увидели и забыли. Кому-то может понравиться Ваш маникюр, а кому-то, нет и это нормально. Вы не обязаны всем нравиться и быть для всех удобной, как и другие люди не обязаны для Вас быть удобными, красивыми и т.д. Вам важно нравиться себе, а другие люди могут говорить, думать, что хотят, оставьте им это.
Чьё мнение Вы боитесь услышать больше всего?
Даже, если эта ситуация произойдёт и Вам кто-то что-то скажет Вы не обязаны будете это слушать, люди не подходят друг к другу, чтобы что-то высказывать, т.к. это не прилично, людям вообще нет дела до другого человека. Другое мнение не нужно наделять чем-то важным. Возможно, в детстве Вы сталкивались с подобным и была критика - нужно разбираться.
Неуверенность в себе проявляется не только на словах, но и в манере поведения, жестах, мимике. Как только Вы сможете стать увереннее, люди начнут это чувствовать и Вас их мнение, критика уже не будут так волновать. Если Вы будете уверенны в себе, Вы сможете отстаивать свою точку зрения и при обвинении сможете отстаивать свои границы. У Вас высокие требования к себе, Вы ищите недостатки, хотя на деле, все выглядит совершенно по-другому, Вы смотрите на всю ситуации через свое восприятие, а люди могут и не догадываться что Вы в чём-то не уверенны на данный момент.
В следующей ситуации, когда Вы почувствуете неуверенность в себе, задайте себе вопрос: "О чём я сейчас подумала? Чего такого страшного я боюсь?". Спросите себя: "Если я об этом думаю, то так ли это на самом деле? Какие есть альтернативные варианты? Что в этой ситуации может произойти страшное? Смогу ли я справиться с тем, что будет? Что я могу сделать прямо сейчас?". Запишите себе вопросы и ответы на них, проанализируйте ситуацию и посмотрите наглядно на них. Всё, что написано на листке по-другому воспринимается, чем если держать это в голове.
Рекомендую:
1. Заведите практику обращать внимание на свои достижения, пусть они будут не значительными на Ваш взгляд, но не обесценивайте их. Чтобы научиться это делать, заведите себе дневник, где Вы будете записывать всё, что у Вас получилось (приблизительно 10 дел каждый день). Как только Вы смогли добиться достижения, пусть и незначительного, хвалите себя обязательно. Важно стать опорой для себя.
2. Поменяйте ракурс своего мышления. Умейте отвечать людям, если они Вас пытаются задеть. Ничего страшного, они могут говорить все, что хотят, но Вас это не касается, это их мнение.
3. Меняйте круг общения, если Вы чувствуете, что из-за этого круга общения, Ваша самооценка и неуверенность в себе страдает. Вы не должны терпеть то, что не хотите. Научитесь говорить: «нет», умейте отстаивать свои личные границы. Вы не обязаны быть для всех удобной. Уважение чужих границ важно точно также, как и уважение Ваших собственных границ. Вы просто отказываете людям, либо говорите им, как с Вами поступать не следует. Вы ведь защищаете себя, а не делаете кому-то хуже. Именно это создает уверенность в себе. Это задание как раз можно отнести к Вашему третьему вопросу!
4. Исключите фразу "должна" на "я хочу", "я выбираю". Проанализируйте, как часто Вы поступаете под фразой "должна" и как часто делаете, что Вам хочется под фразой "я хочу", "я выбираю". Все достижения, которые у Вас получились отмечайте себе в дневник, проанализировав, как поменялось Ваше внутреннее ощущение, состояние.
3. Посещайте йогу, мастер-классы, ведь там можно найти себе подруг, либо знакомых. Общайтесь в сети, кто тоже ищет себе подруг, чаты, форумы. С другими Вам должно быть ещё лучше, но не должно быть так, чтобы другой был в ответе за Ваше счастье. Подумайте в этом направлении. Найдите подруг, которые также нуждаются в общении с Вами не меньше, чем Вы с ними. Если кто-то не хочет с Вами общаться - их выбор, а Вы продолжайте новые поиски. Окружайте себя теми людьми, которые дарят Вам хорошее настроение. Вы выбираете своё окружение!
Проведите время интересно, после найдёте себе работу и уже на работе могут сложиться приятельское, дружеское общение.
Ребёнок плохо говорит в 2,9
6 ноября 2024
Здравствуйте! Сыну 2 года и 9 месяцев.Ещё не говорит полноценно. Запас слов небольшой (мама, папа, баба, деда, привет, пока, Лёва, капу, плед, отдай, дай, отойди, вверх, считает один-пять, грязь, кака, пусто, мост, шаси, мими (это мишка), кач (качели), горка, пить, каша) вот...
Анна, Москва
Вопрос закрыт
Здравствуйте! Волшебных таблеток для запуска речи не существует. Только постоянные занятия с логопедом, дефектологом и нейропсихологом могут дать результат. Можно начать с логопеда.
Словарный запас есть, обращенную речь понимает, выполняет просьбы - это уже хороший знак,что у ребёнка нет серьёзных нарушений.
Признаки РАС у ребенка
18 октября 2024
Здравствуйте! Моей дочери 10 месяцев. Родилась с весом 2730, рост 48 см, беременность без осложнений (только на сроке 8-10 недель я болела ОРВИ с температурой, но быстро все прошло). Ребенок второй, разница между детьми 15 лет. По началу её развитие полностью соответствовало...
volkova.valentina86@yandex.ru
Вопрос закрыт
Здравствуйте! Когда детки увлечены, они могут не откликаться на имя. Вы всегда обращаетесь только по имени или используете также уменьшительно-ласкательные имена? Хороший отклик и зрительный контакт+ выполнение просьб оценивается в 12 месяцев, не ранее,т к детки быстро развиваются.
Реакция на чужих формируется с 8-9 месяцев и она может быть разной. Если ребёнок чувствительный,то может плакать.
Отталкивание, брыкание, протест одежды в этом возрасте не относится к патологии,дети начинают понимать, что они не являются единым целым с мамой и у них появляются свои желания и недовольства.
Данных за РАС нет
Как улучшить понимание обращенной речи?
12 октября 2024
Здравствуйте! Ребенку почти 1,8.Крупная моторика отстает, в виду гипотонуса и слабости мышц, занимается много и регулярно ЛФК, бассейн, массажи, домашние тренировки.Пошёл в 1,6, сейчас ходит, но ещё неуверенно, за руку бегает!Есть непостоянно косоглазие,тоже в виду слабости...
Анонимный пользователь
Вопрос закрыт
Здравствуйте! обратите внимание на организацию речевой среды: необходимо использовать в общении с ребенком простые слова и фразы, особенно во время выполнения режимных моментов, бытовых ситуаций.
многократно повторять и комментировать действия, просьбы ребенка (“пить”, “надеть”, “иди”), при попытке ребенка повторить - активно хвалить
после того, как ребенок начнет повторять определенные слова, создавать условия для просьбы с использованием этих слов. Например, когда научился произносить “пить”, подавать напиток только после того, как скажет “пить”, на начальных этапах можно использовать подсказки.
на первых этапах развития речи не прибегать к использованию большого количества требований по типу “скажи” или “повтори” для того, чтобы избежать речевого негативизма.
Альтернатива: если ребенок повторяет слово - повторить его за ним и поощрить
ведение дневника развития речи (записывать слова и звукоподражания с указанием даты появления) - для понимания ситуации на данный момент и отслеживания динамики.
на основании дневника составить список “целевых слов” - одно-двусложные, которые говорит не на постоянной основе, и моделировать ситуации, в которых будет произносить чаще.
все обращения ребенка, даже тогда, когда он пользуется только жестом, переводить в речевое общение (оформить его просьбу словесно)
не предугадывать желания (задать вопрос, ждать ответ; если ребенок испытывает трудности, помочь, ответив на вопрос самим)
Активная речевая среда (дет.сад или развивашки), потому что только в присутствии сверстников происходит гармоничное (!) психоречевое развитие ребенка. Хотя бы 2-3 часа в день.
Слушать аудиосказки (развивать слухоречевую память и образное мышление, пассивный словарный запас) вместо большого количества мультфильмов.
Ограничение просмотра мультфильмов, использования гаджетов до 1-1,5 часов в день.
Обследования могут включать:
- Консультация сурдолога (проверка слуха методом КСВП), Радуга звуков Сульженко М.В. или Вита Лонга (дети от 3-х лет)
- Консультация клинического психолога (оценка сферы мышления, познавательных и исполнительных навыков)
- Консультация психиатра
- Занятия с логопедом по коррекции звукопроизношения, по развитию фонематических процессов. Обогащать словарный запас, формировать связную речь.

Истерики перед сном
14 сентября 2024
Добрый день Ребенку 1.8 , мальчик . Роды прошли нормально . Диагнозов по неврологии нет . Были проблемы с мышцами ( гипотонус ) , проходили массаж в 3 / 6 / 9 / 12 месяцев . Пополз в 7-8 месяцев , сел в 9 , стоять у опоры начал 11 и почти сразу начал ходить у опоры ,...
Анна
Вопрос закрыт
Здравствуйте! Во сколько ребёнок встаёт? Сколько всего часов спит ребёнок за сутки?
Ночные пробуждения с криками, когда ребёнок практически ни на что не реагирует и потом об этом не помнит - это ночной террор. Только пережить этот момент.
По поводу истерик почитайте Стецкую "детские истерики ". Её написал невролог, работающий в рамках современной медицины
Ребёнок ходит на цыпочках. И не говорит.
6 сентября 2024
Здравствуйте. Моей дочери 1 год 10 месяцев. Говорит только одно слово "мама" , обращаясь как ко мне так и к папе с бабушкой. Слово " папа" говорит иногда, не обращаясь к нему, а просто так. Иногда разговаривает на " своем". Речь понимает, выполняет почти все просьбы,...
Анонимный пользователь
Вопрос закрыт
Здравствуйте.
Никакого аутизма у ребенка нет.
Отмечается задержка речевого развития, все остальное-нормальное поведение для этого возраста.
Ходьба на носочках требует уточнения-необходимо оценивать мышечный тонус.
Из дообследования по поводу речи стоит проверить нет ли короткой уздечки языка( консультация стоматолога) и ночной или дневной видеомониторинг ЭЭГ 1-2 часа.
Ребенок есть еду только с маминых рук
15 февраля 2024
Здравствуйте, ребенку 1 год и 1 месяц. Прикорм начали с 4,5 месяцев пюре. Особо интереса не было, но ел с игрушкой, песнями и тд. Только в год смогли перевести на кусочки, до этого был сильный рвотный рефлекс, да и сейчас иногда бывает. Всегда перед приемом пищи ставлю ему...
Кристина, Москва
Вопрос закрыт
Здравствуйте
Навык есть ложкой самостоятельно формируется у детей к 1, 5 - 2 г

Ребенок сейчас постепенно привыкает к новым видам пищи, консистенции

Для более быстрого перехода на "общий" стол, необходимо начать уменьшать количество кормлений смесью
Страх и чувство конкуренции
14 января 2024
Добрый день. Уже изрядно измучилась, может сможете помочь советом. Есть девочка в коллективе, были хорошие отношения, но потом мой МЧ начал обращать на нее излишнее внимание и как то слишком по доброму относиться ( хотя онко всем так относится) . Дело в том что когда то, он...
Женя
Вопрос закрыт
Я очень рада) уверенна, что у вас все пройдёт замечательно!
Ребенку 2,1 - не разговаривает
19 сентября 2023
Здравствуйте, моему сыну 2,1. Есть отдельные слова: мама, папа, всё, привет, пока, на, дай, упа (упал), бибика, отпусти, пойдем, звукоподражания животных некоторых и ням-ням. Очень много лепета непонятного, дети на площадке с ним говорят, а он только лепечет в ответ им. Из...
Дарья, Тюмень
Вопрос закрыт
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог, оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время.
Ребенок не понимает вопрос где? И просьбы покажи и принеси
10 мая 2023
Добрый день! Ребенку 1 год и 3 месяца, не понимает или не реагирует на вопросы «где мама или папа?», просьбы «покажи собачку, игрушку и прочее», не реагирует когда прошу его «дай мячик» или «принеси». Вообще не показывает ни на какие предметы или игрушки по просьбе и не...
Анна, Москва
Вопрос закрыт
Здравствуйте.
Есть некоторые моменты,которые настораживают.
При этом малыш много чего умеет делать для своего возраста.
Постарайтесь активно заняться обучением малыша,делайте акцент на том где мама,папа.
В течение нескольких дней повторяйте(лишней информацией постарайтесь его в этот момент не "загружать").
Если в течение недели обучится,то это о патологии не говорит.
Если же не получится освоить этот навык,то пройдите консультацию сурдолога,АСВП,видеомониторинг ЭЭГ дневного или ночного сна-2 часа.
Вопросы по специальностям
Показать все
Ольга Александровна Торозова
258 отзывов
Гастроэнтеролог
1999-2005, Саратовский го
Опыт работы: 17 лет
Андрей  Левин
199 отзывов
Стоматолог
Калининский государственн
Опыт работы: 40 лет
Елена Сергеевна Шендерова
92 отзыва
Психолог
2001-2007, РГСУ, Факульте
Опыт работы: 18 лет
Олеся Сергеевна Лазутикова
57 отзывов
Травматолог, Ортопед
2007-2013г Организации ФЕ
Опыт работы: 12 лет
Елизавета Александровна Тиунова
198 отзывов
Хирург
2010-2016 ФГБОУ ВО Тверск
Опыт работы: 8 лет
Анастасия Владимировна Лазарева
24 отзыва
Невролог
2007-2015, ГБОУ ВПО "
Опыт работы: 8 лет
Инга Владимировна Кравец
53 отзыва
Офтальмолог
1985 - 1994 гг., НГМУ, фа
Опыт работы: 25 лет