Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнку исполнилось 2 года. Словарный запас составляет ~30 простых слов. Он все понимает, что от него хотят или что нужно сделать, очень активен. Повторяет слова по слогам, которые я прошу, но самостоятельно эти слова не произносит. От груди ещё не отлучён, из-за прорезывания...
Добрый день!
В период с 1 до 3 лет происходит активное речевое развитие. По симптомам, которые Вы описываете могу посоветовать обязательно пройти консультацию очно у невролога ( не пугайтесь, я не хочу этим сказать, что у Вас серьезная патология, нет, просто необходимо для полноценного развития малыша пройти эту консультацию) и провести обязательно диагностику очно у логопеда.
Почему это нужно сделать:
Невролог проведет обследование и поможет нам понять нет ли у ребенка неврологических проблем, способствующих задержке речевого развития.
Логопед на очной диагностике обследует речевое и психофизическое развитие ребенка и на основании этого сможет разработать план коррекционной работы.
И все вместе выведут ребенка к 3 годам на нужный уровень развития.
Кроме вышесказанного могу порекомендовать Вам ежедневно проводить следующие занятия:
1. Пальчиковая гимнастика
2 купите разные сертеры ( пирамидки, фигурки и др) пусть малыш развивает мышление и мелкую моторику
3. Купите логопедические альбомы для детей до 3- лет и проводите ежедневные занятия по ним.
Пишите, спрашивайте, постараюсь ответить.
Удачи и успехов Вам в развитии Вашего ребенка!
Здравствуйте. Сыну 4,5 года плохо понимает обращенную речь, словарный запас очень бедный, на вопросы не отвечает, а повторяет все. Врачи ставят ЗПР, психиатр поставил Синдром Аспергера под вопросом. ЭЭГ проходили. Занимаемся с дефектологом, логопед в саду. Кортексин колим...
Нет, роды здесь не при чем,, это поломка в генах, то есть это можно сказать генетически, кое заболевание, которое всё таки проявилось бы на каком то этапе жизни.
Здравствуйте, ребёнку 1.2 , не понимает обращённую речь, по просьбе ничего не принесёт не сделает. Умеет собирать пирамиду , сортер , катает машинки и тд . Повторяет все что покажу .
Нет слов только лепет , так же нет указательного жеста . Играет в ладушки только когда сам...
Если зрительный контакт хороший, на имя откликается, то ничего страшного нет. Указательный жест может форсироваться и в более позднем возрасте, нужно стимулировать
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте!
Сыну 1г10м
Насмотрелась в интернете тревожных видео, накрутила себя и не могу успокоиться.
Ребенок полноценно не разговаривает (говорит папа, баба, кака, нямням, амам, коко на курочку, гага на гуся, остальным животным тоже подражает, но больше интонационно,...
Здравствуйте, ваш ребёнок хорошо развит для своего возраста, не переживайте! Мы оцениваем не только речь, но и коммуникацию, понимание обращённой речи, УЖ, звукоподражание, жесты.
Есть уже может какие то ролевые игры, повторение ща взрослыми, подносит что то к уху, якобы это телефон, к примеру?
Ребёнку 3. 1 , рожден в 40.1 путем экс.
Пошел в 9 месяцев , первые звуки стали появляться до года . В 2 года было много звуков , слов около 15-20.
К 2,5 хорошо разговорился , появились предложения.
Ребёнок знает цвета , формы, цифры , алфавит, играет в машинки , конструктор...
Это не признак аутизма. Отсутствие понимание сложных фраз бывает при сенсорной алалии. В таких случаях для исключения отклонений рекомендуется пройти асвп исследование
Сыну 1 год и 7 месяцев. До года был лепет.в 3 месяца гулил .
Потом после года перестал.Сейчас только папа ,брр, ам-ам, пффф,и ба говорит и все .
Действия все повторяет, если зову откликается идет ,или принесет. Даже если тихо скажу ,прислушивается и делает . Занимаемся...
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Если есть желание можно пройти тестирование мчат.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Дочери мужа 5 лет, она практически не разговаривает сама, повторяет за взрослыми. Знает только свое имя. С другими детьми на контакт идет очень плохо, в детсад ее не водят. Часто психует и плачет, ноет. Не знает цвета, когда обучаем ее - путает. Не усидчивая,...
Добрый день. Резидуально- органическое поражение мозга, или олигофрения. Это не генетика, это скорее- страдание во время родов и беременности. Генетика- это Дауна. По Вашему описанию её здесь нет.
Здраствуйте, сыну 1.4 скоро будет 1.5 не разговаривает
Говорит только папа, нямням, ой ( когда что упадет или сам ударится) и где все, повторяет только подрожание гав
В глаза смотрит, указательный жест есть когда что то просит, любит чужих не боится всегда подходит, легкие...
Здравствуйте. Судя по описанию не вижу сейчас явных признаков РАС. Чтобы лучше разбираться в данной теме рекомендую послушать лекции на ютубе Елисея Осина про Рас . В 1г6 мес желательно очно проконсультироваться с неврологом .
Продолжайте заниматься и читать ребёнку , чаще задавайте вопросы
Добрый день малышу 3 месяца, хорошо держит голову на животе, вертикально тоже держит, ну не группируется вообще, головка болтается, по всем остальным показателям все хорошо, агукает, говорит слоги, выкрикивает, улыбается, узнает родителей, повторяет за мамой агу,...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
внуку 3,8 месяцев, на имя отликается, указательн жест имеется, словарный запас хороший, знает асе цвета, считает до 30, знает все буквы алыавита, стихотворение учит за 2-3 дня наизусть, проблема не идет на диалог, последнее время стал повторять мои же предложения, например:...
Здравствуйте
В таких случаях очно у детского психиатра подтверждаем или исключаем РАС
Чаще всего у детей сохранный интеллект, но нарушена коммуникация
По описанию есть признаки эхоллалии
Можно начать занятия с нейропсихологом , дефектологом