Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Ребёнок 1,2 года. Тяжёлые роды, гипоксия.
Нет указательного жеста, если что то нужно показывает рукой, на имя реагирует если мы в одной комнате, если кричу его с другой и он чем-то занят, то точно не придет. Иногда бьется головой о пол или нас, но в основном это...
Здравствуйте! По описанию нет ничего критичного. Указательный жест в норме появляется до 18м включительно. Чаще используйте его с ребёнком. Отсутствие отклика на имя при увлечении не патология, взрослые тоже не всегда откликаются. Считаем все слоги,обозначающие слова, даже если один слог обозначает несколько.
Коллективные игры нужны детям только после 3-4 лет.
Сейчас основное развитие идёт через быт. Вовлекать ребёнка во все бытовые дела, разрешать нажимать на кнопки запуска стиральной машины,посудомойки, давать пластиковый нож, пылесос,всё,к чему ребёнок проявляет интерес + проговаривать все действия, которые вы делаете и спрашивать мнение ребёнка, что будете делать первым и как.
Не разговаривать в третьем лице с ребёнком.
Можно посмотреть Паевскую на ютубе, у неё много полезной информации.
Данных за РАС нет
Здравствуйте. Ребенку 1,5г , рождена на 38 неделе 3560г, 54см, ЕР , прикорм с 4мес, ИВ.
Заметила у ребенка некоторые симптомы , подскажите , РАС ли это ?
1. Нет долгого зрительного контакта , только когда пою песни или говорю «где у мамы гоазки»
2. Не всегда откликается...
Здравствуйте
По описанию можно отнести к варианту нормы
Важна динамика
Убирайте просмотр мультфильмов
Лучше походите в развивающий центр для детей от года , где есть логоритмика
Здравствуйте. Только были у невролога, сказала что возможно у ребенка лёгкая форма рас. Ребёнку 3 года, у неврологу пошли с задержкой речи. Ребёнок общительный, но к чужим взрослым не пойдёт, может начать играть с ребёнком незнакомым на детских площадках. Ребёнок тактильный...
Здравствуйте.
Вы рассказываете про контакт глазами и сильную привязанность к Вам это очень хорошие, социальные сигналы… Выстраивание предметов в ряд действительно признак, как и избирательность в общении с чужими взрослыми..но при этом он идёт к детям!, встречает Вас, помогает пылесосить это же потрясающее совместное внимание и желание быть рядом!! То, что он всё понимает и пользуется указательным жестом огромный плюс, это основа для появления слов. Не переживайте раньше времени, просто теперь Вы будете внимательнее наблюдать и заниматься.Очень важно много говорить с ним, комментировать всё подряд, читать книжки с яркими картинками и пробовать вызывать звукоподражания. Если он любит ряды, играйте в это используйте ряды для сюжета, машинки едут в гараж по порядку, это поможет развивать игру. Главное, что он тянется к людям, а это фундамент!! А диагнозы в таком возрасте часто снимаются при грамотной поддержке. Рекомендую занятия с дефектологом и АВА но и вам надо вооружиться знаниями, потому что Вы с ребёнком 24/7 и можете дать ему больше любого специалиста🙏
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Ситуация следующая. У сына 8 лет диагноз РАС. Закончили первый класс. Ни разу не пиши нейролептики и тд, кроме атаракса. Ребёнок очень гиперактивен, есть дефицит внимания, присутствует эхолалия. На данный момент появились истерики. Например: что-то не по его,...
Добрый день! По описанию у ребенка не исключено наличие коморбидного СДВГ и для его лечения доступен лишь атомоксетин, так что действительно стоит его попробовать. Уже после начала приема препарата нужно будет определить в рамках чего имеет ся нарушение повеления: возможно нужен будет все же нейролептик в минимальных дозах (арипипразол), а может быть имеет место все-таки тревожный синдром, тогда антидепрессанты могут быть показаны.
Для определения запасов железа следует проверить ферритин.
Прописан офтальмологом Пикамилон 20 мг 0,5 таблетки в день курсом 2 месяца.
Можно ли принимать его при РАС 1 уровня и гипердинамическом синдроме?
Ребёнок стал более импульсивным, плаксивым.
Применение ноотропов не желательно, потому что они обладают стимулирующим действием и негативно влиятелен на возбудимость и поведение, вплоть до развития психозов.
Добрый день! Уже много раз задавала тут вопросы. Но все же никак не могу успокоиться.
Мальчик, 18 августа будет 2 года.
Не говорит ни одного слова.
Указательный жест появился где то около месяца назад, стал на все показывать пальцем, показывает на себе части тела, глазки,...
Здравствуйте! Понимаю ваше беспокойство! Но по описанию , действительно, симптомов рас нет. Малыш контактный, а основа нарушения в рас - отсутствие коммуникации и контакта.
Скажите , просьбы по типу : дай мяч - выполняет малыш? Если покажете на кошка на улице- малыш ищет глазками?
По поводу однотипных движений , скорее всего, это способ сбросить напряжение или сенсорный дефицит. Обязательно четкий режим дня , отсутствие тв фоном , мультики до 10 мин в день. Больше живого общения с ребёнком. И с 2,5 лет уже можно подключать в работу логопеда и нейро психолога.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок с РАС , точный диагноз Психическое расстройство, обусловленное дисфункцией головного мозга с выраженной интеллектуальной недостаточностью и выраженным нарушением поведения по аутистическому типу, F 06.8. возраст 11 лет, речь на бытовом уровне, тотальная эхолалия....
Здравствуйте, как давно стали жалобы более выражены? Психиатр подтвердил диагноз сдвг? Атомоксетин действительно хороший препарат, но он рекомендован только при сдвг, сдвг это клинический диагноз и поставить его можно только после очного осмотра. ЭЭГ, МРТ делали? Какое вообще проходили обследование? Ноотропы наоборот могут перевозбуждать. В таких ситуациях хорошо помогают занятия с поведенческим терапевтом.
Здравствуйте. Моему сыну один год. Беспокоили такие проблемы как : не отзывается на имя, нет указательного жеста, не всегда понимает обращенную речь( понимает слово дай и отдает игрушку), слабый зрительный контакт ( когда играем с ним не смотрит в глаза, когда что то хочет не...
Здравствуйте.
По описанию есть признаки задержки психо-речевого развития. Отклик на имя должен быть хорошим, зрительный контакт длительным. Малыши в этом возрасте выполняют примитивные просьбы. Дай,покажи. Насчёт аутизма сейчас невозможно однозначно сказать. Есть специализированные медицинские центры для оказания помощи деткам с задержками в развитии, начиная с раннего возраста. Возможно,что врач назначит медикаментозное лечение. Из препаратов могут быть эффективными-глиатилин, цераксон, пантогам/пантокальцин, кортексин. Предварительно перед их приёмом рекомендуется проведение дневного или ночного видеомониторинга ЭЭГ во время сна 2-3 часа. Будет ли хуже,если не вмешиваться невозможно ответить однозначно на этот вопрос. Бывают разные ситуации.
Помогите советом .
Ребёнку 1,7 нет речи и перестал отзываться на имя . Ребенок по полз сел в 6, встал у опоры в 7 , пошел в 10 . В 8 месяцев болтал бабаба , дадада , нанана , ближе к 10 Месяцем было несколько раз четко произнесенные мама , потом пропало . В год так же...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! У меня такой вопрос ребенку 2,8 , девочка , не говорит вообще, только мычит , звуки издает ма ма па па , а, у , и
Рода были естественные на 40 недели 8/9 по апгар, до 10 месяцев все было нормально , сделали прививку пентаксим и через неделю случился откат...
Здравствуйте!
Настораживающие моменты есть: откат , отсутствие речи. Нет ли проявлений Стимов (крылышки , выставляет в ряд, качания )? Ритуалы ?
Проходили ли вы тест МЧАТ?
Если есть положительная динамика , это хороший знак.
Прописанные вам препараты не используются в современной медицине. Основа коррекции- это занятия , поэтому вы на верном пути.
Сейчас важно обратиться к врачу психиатру для глубокой дифференциальной диагностики состояния ребёнка