Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, малышка родилась на 34 Нед, По Апгар 7/8. Вес, (г.) 2180. Длина 45.
В 9 мес поползла и села, прошли 2 курса массажа на фоне гипртонуса и тонуса ног.
На данный момент ребенку исполнился год, неделю как стоит у опоры, Умеет играть в догонялки
Сама играет с...
Здравствуйте. Я вижу очень много плюсов в развитии малышки. Понимание речи на хорошем уровне..слово нельзя, отдай, играет в догонялки, любит книжки и переворачивает странички. То, что она стоит у опоры и начала это делать в год с учётом рождения на 34 неделе нормально.
Но то, что вас беспокоит, действительно заслуживает внимания и консультации специалиста очно хоть и укладывается в вариант нормы.
Лепет мог угаснуть, потому что энергия ушла в прорыв в крупной моторике вставание у опоры это огромный скачок!!!Часто в такие моменты речь временно замирает((
Не катает машинки потому что пока не понимает смысла этой игры, ей интереснее исследовать предметы ртом, это нормально до определенного возраста, но скоро должно смениться функциональными действиями.
Я бы рекомендовала вам показаться неврологу, чтобы оценить тонус и дать рекомендации по стимуляции. Сами дома делайте упор на потешки с движением, пойте песенки и берите её ручки в свои, хлопайте ими.
Здравствуйте, ребенку почти 1.3, беспокоит однообразная игра: не катает машинку, не кормит мишку. Только все бросает, крутит колесики, закидывает предметы под тумбочку и пытается заглянуть туда, открывает и закрывает двери, листает книжки, пирамидку и башню разбирает, но не...
Здравствуйте. Такое исследование физических свойств предметов абсолютно нормально, для этого возраста! особенно если ребёнок осваивает вертикализацию, а у него на это уходит много энергии!! Он не ходит, значит весь мозг сейчас брошен на координацию и равновесие, а не на сюжетные игры... Разбирать и бросать это база, из которой потом вырастет и сбор пирамидки, просто чуть позже.
То, что он целует в ответ и копирует наклон головы, это прекрасная социальная имитация, а ладушки могут появиться и в 1,5. Многозвычие реально тормозит активный лепет, зато пассивный словарь будет богаче, не переживайте !!!
Продолжайте играть в паровозик за ним, не требуя правильных действий. Просто дайте ему время на самостоятельную ходьбу, и тогда игра начнёт меняться
Здравствуйте! Малышу 11 мес и неделя. Примерно мес с 8 начал лепетать: гиги, кики постоянно, ещё иногда проскакивало баба. В 10.5 пробило, стало много дадада, дайдайдай, мамама, бабаба. Всё время болтал. А сейчас мамама нк слышу, только дада и дай дай. Осознанных слов не...
Здравствуйте! По описанию у малыша все хорошо. Каждый малыш развивается в своем темпе, задержи речевого развития у Вас точно нет.
К году слов может не быть, это нормально.
Как развиваем — главное это игры на крупную моторику, через движения и моторную программу формируется речь.
Говорим медленно, односложно, когда ребенок показывает на какой—либо предмет, проговариваем по слогам, смотря ему в глаза.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте
Усплкойте меня пожалуйста.
Ребенку полтора года. Обратила внимание, что уже дней 5 как она перестала махать "пока". Иногда может, но очень лениво и еле заметно, но чаще не машет совсем. При встрече на улице бабушек и дедушек отводит глаза, будто стесняясь. Если...
Здравствуйте!Ребенку 8 месяцев,11 июля будет 9 месяцев.С самого раннего возраста капризный,все игрушки очень быстро надоедают,в коляске гулять не хочет,только на руках.
Сейчас меня очень сильно беспокоят эти факторы:
-не всегда отзывается на свое имя,особенно на улице или...
Здравствуйте, понимаю ваши переживания но плохого по описанию совершенно ничего не вижу, вы описываете вариант нормы для этого возраста. Касаемо того что не всегда отзывается на имя понаблюдайте, если что то не понравится можно показаться сурдологу но это вполне допустимо в вашем возрасте.
Мальчик,1,9.Из слов мама,папа,яблоко,опа (гулять),звуки 4-5 животных (игого,муу,бее,иаиа,мяу,пипи),если попросить повторить охотно повторяет те слова ,которые знает,и некоторые новые,но некоторое слово можно ему сказать хоть 10 раз он не скажет,к примеру свою тетю он называет...
Здравствуйте
По описанию ничего критичного нет
Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года :
-ребёнок может произносить около 50-100 слов
-наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди)
-указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица)
-выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме)
-строить башню из кубиков
-имитация ( простое подражание действиям взрослых )
-появляется сюжетно-ролевая игра ..
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, уважаемые специалисты!
Ребенку 10 месяцев, уже примерно месяц как пропал лепет
Раньте было мама, баба, ай, бубу - сейчас только иногда проскакивает мама
Этот месяц активно режутся зубы, так же ребенок начал ходить
Из развития: сидит и стоит у опоры с 7...
Дерматолог, Венеролог, Педиатр, Детский дерматолог
Здравствуйте
Откаты у детей данного возраста к сожалению встречаются, такое может быть на фоне очередных скачков развития, на фоне перенесённой вирусной инфекцией. Страшного в этом ничего нет. Таких случаях обычно рекомендуют наблюдать, стараться разговаривать с ребёнком, лепет вернётся
Сыну на днях исполнилось 10 месяцев
Волнуют именно «умелки» по возрасту
Норма или повод для переживаний?
Что умеет: зрительный контакт хороший, много смеется, лепет (да, ба, ма, на, па, тя, га), листает книжки, нажимает везде кнопки, открывает ящики и достает вещи с...
Добрый день.
По описание развитие малыша соответствует норме.
Навыки для возраста 10 мес соответствуют норме.
Навык «привет-пока» формируется до 1.5 лет, у некоторых деток позже.
Ладушки считается не обязательным навыком, то что ребенок перестал это делать, может говорить о том, что ему просто стало не интересно.
Что касаемо отклика на имя: довольно часто родители специально проверяют малыша и слишком часто пытаются его звать, тем самым снижая у ребенка мотивацию.
Пробуйте реже и только в действительно важных случая позвать ребенка четко по имени, и хвалите его если он повернулся и отреагировал на вас.
Навык отклика на имя оцените в годик на очном приеме у невролога, но уверена что все хорошо.
Что касаемо «нет и нельзя», в таком возрасте довольно сложно объяснить ребенку почему нельзя, и это нормально.
Чаще всего кризис сепарации ребенок проживает в год, и ярче выраженнее в 1.5 года.
Для вашего возраста у ребенка хороший набор лепетных цепочек.
Слово «дай» появится позже, некоторые дети только к 1.5-2 годам начинают его произносить.
Важен пассивный запас слов ребенка, и понимание речи.
То что малыш не показывает части тела, тоже еще рановато. До 1.5 лет ребенок осваивает основные части тела.
Добрый день!
Ребенку 11 месяцев и 1 неделя. Беспокоит, что мотает головой из стороны в сторону. Научился так делать давно был период, что делал часто, потом перестал (месяца два так не делал), сейчас опять начал мотать головой в основном вечером. Вчера начал так делать после...
Здравствуйте! По описанию это доброкачественные миоклонии раннего возраста. Чаще всего связаны с прорезыванием Зубов, скачком роста , перевозбуждением. У вас вероятнее всего ребенок так реагирует на зубы, из за отека и дискомфорта. Явление очень частое; проходит самостоятельно
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, последнее время очень переживаю ребенку 1,7. Почти не разговаривает только звукоподражания ( как делает машина дыр-дыр, как говорит кошка - мяу и тд)
Машет ручками как будто крыльями когда что-то просит, попить обычно
Указательный жест появился поздно примерно...
Здравствуйте, Мария! Хочу сразу вас успокоить, по описанию признаков аутизма у малыша нет) При аутизме самая яркая отличительная черта, это отсутствие коммуникации, а ваш малыш взаимодействует с детками. Есть звукоподражание, понимание обращённой речи, уж, все это в пределах возрастной нормы. Возможно есть темповая задержка речи. Сейчас делайте упор на развитии мелкой моторики (пальчиковые игры, пластилин, пальчиковые краски, шнуровки, пазлы, мозаики, сенсорные коробки/мешочки и тд). Если смотрит мультики, сокращайте до 30мин в день. Также исключайте тв фоном.