Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте , у меня сыну 3 года и он не разговаривает но все понимает , он понимает когда ему говоришь пошли , садись , ложись спать , нельзя , и.т.д у нас двухязычная семья я и муж разговариваем на русском а бабушка и другие родственники мужа на узбекском может из за...
Попробуйте тогда пока обратиться на консультацию к логопеду и дефектологу. Но, есть вероятность, что потребуют тоже консультацию невролога.
Дочке в январе 2 года, присутствует стандартный состав слов мама, папа... Знает что кошка это киса и делает мяу, собака гав, курочка у неё ко. И многие вещи называет либо только первым слогом, либо вообще не называет. Смышленая, в садике занятия все выполняет, но, не...
Здравствуйте. По описанию есть признаки задержки речевого развития. Важен, конечно, очный осмотр для уточнения диагноза. В подобных ситуациях следует начать заниматься с логопедом. В домашних условиях выполняйте упражнения на развитие мелкой моторики, предлагайте рисование, лепку.
Ребенок не разговаривает правильно
11 ответовЗдравствуйте. Ребенку 2.8. Разговаривает на своем и отказывается повторять слова. Ей как будто что то мешает заговорить прям видно как тяжело ей дается речь. Были у невролога назначали церебролизин 10дней и цераксон 1 мес. Не помогло. Мою речь понимает выполняет то что ее...
Здравствуйте! Понимаю Вашу обеспокоенность. Если других вопросов по развитию ребёнка у вас не возникает и ребёнок понимает обращённую к нему речь, выполняет просьбы, отзывается на имя, есть указательный жест, то тогда мы говорим о некоторой задержке речевого развития. Также не забывайте об индивидуальном темпе развития ребёнка и иногда детишки развиваются скачкообразно. Что касается ноотропа, то к сожалению, у них нет доказательной базы. Поэтому сейчас продолжайте развивать ребёнка, можно обратиться очно к логопеду для оценки речевого аппарата и запуска речи. Сейчас важно! : А)больше говорить с ребёнком . Не искажая слова . Стараться произносить их правильно чтобы ребёнок запоминал звучание и артикуляцию. Б) расширяйте словарный запас . Чтение, песенки все это вам в помощь В) развитие мелкой моторики. Пальчиковая гимнастика, лепка из пластилина, рисование… Развитие мелкой моторики активирует речевые центры. Желаю Вам здоровья!
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок не разговаривает 2.9
23 ответаРебёнок 2.9 не разговаривает , иногда мама Папа отдай , один , гав гав ! Слоги и буквы временами , просьбы повторяет если заинтересован! В садик ходит с 2.2!лепет был с 8-10 месяцев ! 2.6 были у невролога поставила диагноз ЗРР, назначил пантогам, тенотен , магнкб6, лецитин...
Здравствуйте! Обращённую речь понимает полностью? На имя реагирует? Как с другими детьми контактирует? Пантогам совсем не принимали ? Церетон в раннем возрасте не используется при задержках речи
Ребенок не разговаривает, аутизм
14 ответовРебенку 4 года,мальчик,не разговаривает, не подражает,мычит громко,даже звуки не издает,похожие на слова,только тэтэ,дыды,часто бегает из стороны в сторону,как маятник, как будто не в реальности, на имя откликается, если хочет кушать или в туалет ведет за руку,с детьми не...
Здравствуйте! Психологические рекомендации для детей с особыми потребностями: 1. Повторная консультация специалистов: — Обратитесь к детскому неврологу и психиатру с опытом работы с РАС (расстройства аутистического спектра) для уточнения диагноза. — Пройдите комплексную диагностику развития (логопед, дефектолог, клинический психолог). 2. Альтернативная коммуникация: — Введите карточки PECS или простые жесты для выражения потребностей. — Используйте визуальное расписание для структурирования дня. 3. Коррекция терапии: — Обсудите с врачом отмену/замену ноотропов, если они вызвали регресс. — Рассмотрите АВА-терапию (прикладной анализ поведения) для развития навыков и снижения стереотипий (бег, мычание). 4. Сенсорная интеграция: — Включите игры с сенсорными материалами (песок, вода, массаж), чтобы снизить гипервозбуждение. — Ограничьте экранное время (телевизор, смартфон) — это усиливает аутичные черты. 5. Социальное взаимодействие: — Постепенно вовлекайте в игры с другими детьми через совместные ритуалы (прятки, мяч). — Используйте его интерес к догонялкам для развития контакта («Догоню — скажи “стоп”»). 6. Базовые навыки: — Тренируйте имитацию через игры с зеркалом, повторение движений (хлопки, прыжки). — Укрепляйте зрительный контакт: подносите игрушку к своему лицу, хвалите за внимание. 7. Поддержка семьи: — Обратитесь в родительские сообщества для обмена опытом. — Введите четкий режим дня: это снижает тревожность и помогает прогнозировать события. 8. Дополнительные обследования: — Проверьте слух (аудиограмма), даже если кажется, что слышит. — Исключите метаболические нарушения(анализ мочи/крови на аминокислоты). Важно:Регресс после ноотропов требует пересмотра терапии. Ищите специалистов, работающих с невербальными детьми. Раннее вмешательство повышает шансы на прогресс.
Ребенок 1.4 не разговаривает
8 ответовЗдраствуйте, сыну 1.4 скоро будет 1.5 не разговаривает Говорит только папа, нямням, ой ( когда что упадет или сам ударится) и где все, повторяет только подрожание гав В глаза смотрит, указательный жест есть когда что то просит, любит чужих не боится всегда подходит, легкие...
Здравствуйте. Судя по описанию не вижу сейчас явных признаков РАС. Чтобы лучше разбираться в данной теме рекомендую послушать лекции на ютубе Елисея Осина про Рас . В 1г6 мес желательно очно проконсультироваться с неврологом . Продолжайте заниматься и читать ребёнку , чаще задавайте вопросы
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Сегодня дочка ложилась спать днем все было в порядке,проснулась не разговаривает вообще,не ест,не пьет и постоянно во рту скапливается слюны,которую она не глотает. Во сне вспомнила.Ребенку 3 года
Добрый день. Возможно, что режутся зубы, но нельзя исключить и какое-то заболевание (вирусный или бактериальный стоматит, молочница и так далее). Нужно осмотреть полость рта. Если сами не можете это сделать, то покажите ребенка доктору очно.
Дочь не разговаривает в детском саду
17 ответовЗдравствуйте, дочери 4,5 года. Год назад пошла в детский сад. Проблема в том, что в саду она не разговаривает ни с детьми ни с воспитателями. В начале я списывала это на адаптацию, но прошел год и практически ничего не изменилось. Есть два воспитателя, одного любит больше ей...
Здравствуйте! Так может проявляться селективный мутизм. Да, тревога и переживания могут быть триггером для такого поведения! Ребёнок , с большей вероятностью, стрессует в саду. Если в саду есть психолог , то можно заниматься игровой терапией для решения вопроса. Дома ребёнок сам как поясняет свое поведение ? Почему молчит ? Ребёнок не ощущает безопасность., поэтому держится обособленно
Мальчик 2 года не разговаривает
8 ответовЗдравствуйте, мой внук 2 года и 2 месяца: не разговаривает, не всегда откликается на имя, нужно позвать много раз, не реагирует на домашних животных, проходит мимо, раздражается , много смотрит мультики ( так он успокаивается), машет ручками как крылышками когда смотрит...
Здравствуйте, есть настораживающие моменты. Были у невролога, детского психиатра? Слух проверяли у сурдолога?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ээг ребенка. Не разговаривает. 2г8м
8 ответовДобрый день! Были у невролога. Сын не разговаривает, лишь произносит звуки. Понимает обращенную речь, выполняет команды. Знает цвета, цифры и животных. Лепим, рисуем, играет с различными сортерами. Активный. Бывает иногда психует, раздраженный, но совсем не частое явление....
Здравствуйте, по Электроэнцефалограмме все допустимо, главное нет эпи активности (по этому исследованию можем исключить только эпи активность). Касаемо жалоб еще можно показаться сурдологу. Хорошо помогают занятия со специалистами например нейропсихологом.