Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребенку 3 года но не говорит, вообще!!! Были у психолога и невролога сказали абсолютно здоров психологически, были у лора нашли аденоиды, месяц назад вырезали, но лор сказал что это не повод абсолютно не говорить... Что делать??? Куда обратиться? Какому...
Помогите расшифровать ээг , дочке 2 года речи нет толком, но все просьбы выполняет, показывает просьбы жестами , знает практически всех животных,планеты, все часть тела и показывает , и многое другое . себя обслуживает (обувается, кушает, пьет из кружки, раздевается) (если...
Здравствуйте, всё в порядке у вас на Ээг, главное, что на ЭЭГ нет эпи активности, с этой целью и выполняем исследование.
То есть эпилепсии нет, остальные записи не имеют клинического значения.
По описанию есть темповая задержка речевого развития, ничего страшного в этом нет, речь ещё развивается.
Детский сад посещаете?
Внуку 3 года и 22 дня. Совсем не говорит. Развивается. Водили к дефектологу. Стал сам кушать. Пьёт из бутылочки. Не хочет из кружки. Стал на горшок садиться. Играет в лото, машинкой Стал играть. На шведской стенке занимается. К холодильнику идёт. Показывает и открывает его...
Здравствуйте! Нужно ребёнка обследовать, провести ЭЭГ, АСВП (Акустические стволовые вызванные потенциалы)– это способ медицинской диагностики, который регистрирует нарушения связи между органами слуха и головным мозгом, консультация сурдолога. Очный осмотр неврологом для оценки неврологического статуса в целом, назначения лечения. Обязательны занятия с нейропсихологом, логопедом, дефектологом.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Дочке 1,6, не говорит, в год говорила мама, папа, баба, ням-ням, айайай, ляляля, дай….сецчас перестала, ням-ням, ляля и всё, если ей что-то нужно она говорит ГВ или мычит и показывает пальчиком на то, что ей нужно. Она очень активная, везде лазает, играет в...
Здравствуйте, по вашему описанию все допустимо для этого возраста, касаемо того чтобы что пропали слова, понаблюдайте, если будет сохраняться можно сделать ээг, асвп, но пока показаний не вижу. Можно пройти тестирование мчат, но повторюсь ничего критичного по вашему описанию не вижу.
Дочери скоро 1.8, и она кроме осознанного «да» ничего не говорит. На остальное - либо мычит с разной интонацией, либо говорит «тата», слов «мама/папа» так же нет. Обращенную речь понимает, на имя откликается, просьбы выполняет, знает визуально и на слух многих животных,...
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Если есть желание можно пройти тестирование мчат. Сейчас можно начать занятия с нейропсихологом.
Здравствуйте. Ребёнку 5 лет и 11 мес. С рождения гиперактивный, нервный, долгое время ходил на носочках, умный и развит, но говорит плохо, что значит исследование, расшифруйте пожалуйста . Родился в срок.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнку 3 года 8 месяцев плохо разговаривает, говорит только мама,папа,баба,дядя,дед, Таня,я,ты и ещё пару слов. Что сделать,чтоб ребенок заговорил? Надо ли тревожится? Посоветовали препарат КОРТАКСИН? В каком случае его использовать?
Здравствуйте . В этом возрасте конечно уже должен говорить больше . С логопедом консультировались? Обращённую речь понимает , простые инструкции выполняет ? Мультики смотрит ?в сад ходит ?
Здравствуйте, Надежда! Скажите, как протекало раннее развитие малыша? Зрительный контакт, указательный жест, отклик на имя, понимание обращенной речи, стимулирующие движение(машет ручками, кружится и тд), что из перечисленного есть у малыша? Как выражает просьбы?
Здравствуйте, уважаемые врачи! Ребенок 2.1 года, мальчик.
Речь понимает, в незнакомых местах тоже понимает все, предметы знает и тд, тоесть если я скажу-принеси мой телефон с кухни,он под подушкой с кошками, он принесет
Даже шутит, если это так можно назвать
Специально...
Здравствуйте! Давайте разберёмся по порядку.
Анализ поведения
1. Злость и вредность
- Эти эмоции могут быть связаны с попытками ребёнка выразить своё недовольство или протест против чего-то, что ему не нравится. Важно понимать, что дети часто испытывают трудности с вербализацией своих чувств, поэтому могут проявлять их через поведение.
2. Выпрашивает разные голоса
- Это может быть частью его игрового процесса и способа взаимодействия с окружающим миром. Ребёнок пытается исследовать разные роли и звуки, что является нормальным для его возраста.
3. Интерес к другим детям и играм
- Это отличный знак! Интерес к сверстникам и желание участвовать в совместных играх указывает на нормальное социальное развитие.
4. Прогресс в отношении к взрослым:
- Постепенное преодоление страха перед незнакомыми людьми — это положительный момент, показывающий, что ребёнок учится адаптироваться к новым ситуациям.
Моторная алалия — это расстройство, связанное с трудностями в формировании и использовании устной речи, несмотря на понимание языка. Судя по вашему описанию, у вашего сына нет явных признаков моторной алалии. Он демонстрирует понимание речи, интерес к социальным взаимодействиям и способность использовать речь в игре. Тем не менее, если вы заметили какие-либо изменения в его поведении или развитии, которые вызывают у вас беспокойство, лучше всего обратиться к специалисту.
К кому обратиться
1. Начните с визита к педиатру. Он сможет провести первичный осмотр и направить вас к нужному специалисту.
2. Детский невролог.Специалист, который оценит нервно-психическое развитие ребёнка и исключит возможные неврологические проблемы.
3. Логопед.Поможет оценить уровень речевого развития и предложить коррекционные программы.
4. Детский психолог. Может помочь с анализом поведения и эмоционального состояния ребёнка.
Ваш сын демонстрирует многие положительные моменты в своём развитии, включая интерес к играм, социализацию и понимание речи. Его просьбы озвучивать разные голоса и активное поведение могут быть частью его игрового процесса и исследования мира. Однако, если у вас остаются сомнения или вы замечаете какие-либо тревожные сигналы, лучше всего обратиться к специалистам для очной консультации и оценки.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребенок в 1 год и 3 месяца не говорит, есть разные слоги, папапапа мамама дядядя и всякие разные, но в наш адрес не говорит ни мама ни папа, хотя понимает кто есть кто. Иногда бывает на руки возьмешь он - ма ма. Слова дай и на говорит как положено! Когда дает...
Здравствуйте
То, что малыш не говорит словами - это в таком возрасте может быть вариант нормы
Главное, чтобы малыш понимал обращенную речь, откликался на собственное имя, так же в этом возрасте малыши могут отвечать на обращенную речь лепетом.
То, что малыш строит башенки - это совсем не является признаком аутизма