Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Моему сыну 2 года и 1 месяц. Он имеют сложности с речью. В словарном запасе у него только 5 слов, в остальном «мычание». Звуки животных не имитирует, только иногда может изобразить кошку. Хотя смотрим с ним много развивающих книг, картинок.
Также сын не...
Здравствуйте, Юлия! По описанию есть настораживающие моменты, поэтому сейчас важно установить точный диагноз. Для этого нужна качественная функциональная диагностика: логопед (оценит понимание и уровень речевого развития), психолог (оценит когнитивные функции малыша, выявит особенности восприятия, коммуникации, социального взаимодействия и игровой активности). А дальше обследование: невролога (оценит общее развитие малыша, выявит медицинские причины задержки развития, если они есть. При необходимости направить на дополнительное обследование), сурдолога (пройти КСВП, данный диагностический метод позволяет оценить реакцию слуховой системы на звуковые стимулы, и помогает определить, насколько эффективно слуховой нерв обрабатывает звуковые сигналы и выявить возможные нарушения слуха (даже если кажется, что малыш хорошо слышит), если они есть). И, в зависимости уже от точного диагноза, будет строиться индивидуальный маршрут коррекционной работы.
Мальчик. 3.1 год. Подозреваю РАС. Посещали нескольких специалистов, ставят ЗРР с эмоционально волевой незрелостью.
Есть речь. Первые слова мама, папа и дай - появтлись до 2х лет. Далее звукоподрожание и тд стало появляться после 2.3 лет. В 2.7 появилась фразовая речь. Сейчас...
Здравствуйте, ребенку 11 месяцев. Родился на 34 недели КС. Меня пугает отставания в развитии и признаки свойственны детям с РАС. Именно: Выкручивается когда пытаюсь одеть, может оттягивать одежду, не могу подстричь ногти, не любит умываться, не любит когда его обнимают,...
Здравствуйте! Никаких признаков РАС у ребенка нет. Есть элементы игры ( любит крутить колеса, круглые предметы ; засовывать пальцы в дырки )- это характерно для всех детей раннего возраста. Также признаки повышенной возбудимости ( машет ручками , не хочет одеваться )- что также норма для детей первых лет жизни. На имя Все дети раннего возраста могут не всегда откликаться , например если чем то увлечены ,это норма. Указательный жест формируется до 1.5 лет. Звукоподражание формируется в норме чуть позже ; до 1.5 лет. Навык самостоятельной ходьбы ребенок должен освоить до 1.5 лет. Активный словарный запас достаточный для возраста, задержки нет. В целом нормально развитый ребенок . Нужно развивать мелкую моторику, больше разговаривать, можно делать пальчиковую гимнастику
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Ребенку 3 года . В 1.5 года был полный букет аутизма . Сейчас стал отзываться на имя ( от других не так часто , но от меня всегда ), глазной контакт ( тоже со мной постоянно , с другими прерывисто ) Говорит на своем языке . Стали интересовать игрушки, правда...
Здравствуйте! Да, приложите, пожалуйста, обследования. Психиатр консультировал ребенка? Диагноз РАС выставляет психиатр. Невролог может заподозрить и направить к этому специалисту.
Не проходили онлайн тест M -chat для родителей при подозрении на аутизм у детей?
Добрый день, ребенку 2,5 года, активно начал запоминать слова и фразы, иногда повторяет не понимая значение, но в большинстве случаев слова использует по назначению, обращенную речь понимает хорошо, проблем с пониманием не возникает. Так же ребенок не желает играть с другими...
Были на плановом осмотре, поставили ЗРР. Врач слушать не стала о том, какой он в жизни, на приёме он балякал на своём и поставила, назначила сурдолога, но к нему вообще не попасть уже месяц пытаюсь. Ребёнку 2 года 5 месяцев, мальчик. У ребёнка обширный словарный запас, всех...
Здравствуйте, диагноз сдаг можно установить ближе к 6 годам, поэтому действительно странно(и обычно родители тоже предъявляют жалобы касаемо этого), касаемо речи в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. побольше сами разговаривайте с ребенком.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Ребенку 2 года 11 месяцев. Отсутствует понимание речи. Речь только звуки животных может назвать, ку-ку, дай. Указательный жест Отсутствует. Сделали ээг: есть эпиактивность по типу дэпт. Сделали рентген шеи: выпрямление физиологического шейного лордоза,...
Здравствуйте! Тут важно очно оценивать состояние ребенка . Помимо отсутствия речи и его понимания должны быть еще какие либо настораживающие моменты для того, что бы предположить РАС. В этом возрасте провести диагностику на РАС крайне сложно. Поэтому вероятнее всего диагноз ЗПРР. Сейчас очень важно заниматься с ребенком , подключайте дефектолога /логопеда.
Так же наблюдение неврологом , эпилептологом по поводу эпиактивности. Дополнительно - обследование у сурдолога , аудиограмма , исключить проблемы со слухом.
Почему отсутствует речь - сказать сложно , причин может быть множество, в том числе влияние внутриутробного развития.
Здравствуйте! Сыну 3 года. С рождения болел ковид с пневмонией, ковид с ателектазом, ангиной с высокой температурой. При родах была гипоксия. Закатывался потом до синя. Отстает в развитии, часто крутит игрушки, не откликается на имя. Не понимает обращенную речь. Проходили...
в таком случае более вероятно диагноз РОП ЦНС, ЗПР, сенсо- моторная алалия. Обязательно занятия по сенсорной интеграции с психологами, психотерапевтами; занятия с логопедом- дефектологом для запуска речи. Если говорить про всякие методы типо Бак, томатис, у них нет доказанной эффективности. Можно их подключать к занятиям со специалистами, но только на одних физио особой динамики в таких ситуациях не бывает.
Здравствуйте. Мальчику 2,1 года. Роды КС. Тяжёлые, гипоксия, асфиксия. Родился синим, задыхался, детская реанимация откачала. 2 часа лежал под ИВЛ. Дальше все хорошо, выписали нас на 5 сутки. Через месяц нашли кисты в голове, немного жидкости. Потом кисты рассосались,...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый вечер!
Доченьке 2 года.
Ходили на прием к двум логопедам.
К неврологу черед две недели запись.
Поставили ЗРР,дочь говорит на тарабарском языке
Есть ещё сложности с обращённой речью.
Исключили мультики, начали в сад ходить.
Логопеды дали рекомендации, книги.
Раз в...
Здравствуйте! Активность в этом возрасте - нормально. К ЛОРу, сурдологу обращались для проверки слуха?
Речь можно стимулировать в движении, например, посадили на качели, качаетесь и вместе пропеваете звук (который необходимо выучить, повторить), пропеваете разные Потешки. Усидчивые развивашки ещё рановато. И стимулируйте речь, когда она что-то просит дать (чай, пить, конфету...). Пример: поставьте недалеко стакан с водой, она показывает, хочет пить, просит, повторите несколько раз: "пить". " хочешь пить? ". И ей дайте понять, что сначала надо повторить. Когда ребёнок повторил близко к заданному или правильно, даёте пить.