Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Стоит ли переживать,если у ребёнка в 1,3 плохой контакт в глаза и через раз отзывается на имя.
Сели-поползли в 7,5мес,пошли в 11-11,5мес.
Из слов знаем базу(папа-мама-баба-дед),кука(кукла),ням,да(дай),паПА и машет рукой(пока),ба(собака).Звуки...
Татьяна, здравствуйте. По представленному описанию психо-эмоциональное развитие соответствует возрасту. Зрительный контакт, как я понимаю, есть, но он по времени недолгий, это тоже нормально. Указательный жест может заменяться рукой, кивком, взглядом в нужную сторону. Самое главное, что ребенок участвует в диалоге, есть коммуникация. Если малыш очень занят игрой, то может не сразу отозвпться на имя
Здравствуйте! Ничего плохого нет по описанию . Указательный жест в норме формируется до 1.5 лет. В среднем после года . У вас нет задержки. В год в норме ребенок должен откликаться на имя, должен дать хороший зрительный контакт; реакция на близких .
Здравствуйте. Помогите пожалуйста разобраться с результатами исследование. Ребенок 1год и 7 месяцев. Не отзывается на имя, мало контактирует с окружающими.
Здравствуйте!
Результат анализа мочи на органические кислоты в пределах нормы.
Снижение содержания креатинина в моче не имеет диагностического значения.
Для установления причины описанных вами симптомов желательно выполнить дополнительное обследование.
В частности:
1. Выполнить Эли - Н - тест - это исследование позволяет оценить активность различных типов нейронов головного мозга.
В частности: дофаминовых, серотониновых, глутаматных, норадреналиновых и других.
Нарушение обмена дофамина, серотонина, глутамата и норадреналина является распространённой причиной описанных вами симптомов.
Биоматериалом для выполнения данного исследования является кровь из вены.
2. Анализ крови на аминокислоты - на работу центральной нервной системы сильно влияет обмен тирозина, фенилофанина и других аминокислот.
Патологии аминокислотного обмена могут приводить к развитию описанных вами жалоб.
Поэтому для исключения патологий аминокислотного обмена желательно сдать кровь на аминокислоты.
3. Анализ мочи на аминокислоты - аминокислоты выделяются из организма через почки вместе с мочой.
Нарушение метаболизма аминокислот часто приводит к избыточному выделению той или аминокислот с мочой.
Соответственно, патологии аминокислотного обмена можно выявить не только по анализу крови, но и по анализу мочи на аминокислоты.
Если у вас остались вопросы, пожалуйста, спрашивайте.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 11 месяцев, стало плохо откликаться на имя , через раз это делает и то ощущение что она это делает только когда она хочет . Любит обниматься , есть указательный жест , мама разговаривает (мама,папа,баба,да,нет, ме-это мяу, Вова ) просьбы выполняет , попросишь дать...
Добрый день нам исполнилось 11 месяцев, на имя свое стал откликаться с месяцев 5 , ну стали замечать , что сейчас его зову может не откликаться на имя , особенно если сидит и чем то занят . Так говорю пойдем то сразу ползет или в ходунках разворачивается едет за мной., говорю...
Здравствуйте, не вижу повода для беспокойства, обычно детки показывают части тела после года, для вашего возраста сейчас это нормально. Учите жестам, привет, пока, показывайте части тела, что касается того, что не всегда откликается на имя сейчас, такое может быть, опасаться этого не стоит.
Ребенку 1 год, зрительный контакт вроде есть, указательный жесть есть, но не откликается на имя. Очень редко вроде откликается, но возможно это просто совпадение. Физически развита хорошо, все по нормам. Может ли это быть РАС? Слух в норме.
Здравствуйте. В 1 год рано делать выводы о психоречевом развитии , и только по одному симптому диагноз не ставится .На всякий случай желательно проверить слух . Больше разговаривайте с ребёнком , читайте ему , задавайте вопросы .
Ближе к 1,6 годам можно пройти тест мчат и сходить на очный осмотр невролога
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый вечер, сколько лет ребёнку? Какое было ранее психомоторное развитие? Есть указательный жест с какого возраста? В глазки смотрит ? На имя отзывается? Простые бытовые команды выполняет ( принеси памперс, выкинь мусор)?
Дочке 2,3 г. Плохо откликается на Имя, зрительный контакт 50/50, плохая речь, говорит (мама, папа, ба (это собака), цветок, цветы, звезда, дам (дай), на, дом, остальное звукоподражаниями, либо первым и последним слогом из слова. Использует правильно междометья. Обращенную...
Здравствуйте ! Давайте разберём вашу ситуацию.
Положительные моменты:
1. Развитие навыков.Дочка знает цвета, формы, понимает просьбы и приносит нужные предметы.
2. Активность и интерес к играм.Она любит танцевать, собирать пазлы, играть с конструктором и ухаживать за куклами.
3. Физическая активность. Ребёнок подвижен, любит бегать, кататься с горок и играть на детской площадке.
4. Эмоциональная реакция. Радуется, смеётся, проявляет эмоции.
Проблемные области:
1. Реакция на имя и зрительный контакт.Отклик на имя и зрительный контакт нестабильны, что может указывать на возможные трудности с концентрацией внимания.
2. Задержка речевого развития. Речь ограничена несколькими словами и звукоподражанием, отсутствует плавная связная речь.
3. Интерес к мультикам. Возможно, просмотр мультфильмов оказывает негативное влияние на развитие ребёнка.
4. Социальное взаимодействие.Воспитатель отмечает, что дочка мало взаимодействует с другими детьми.
Что можно сделать:
1. Исключить или ограничить просмотр мультфильмов.Сократите время просмотра до минимума или полностью откажитесь от них на некоторое время. Вместо этого больше читайте книги, играйте в развивающие игры и проводите время на свежем воздухе.
2. Больше активных игр и общения. Организуйте совместные игры, в которых нужно разговаривать, обсуждать происходящее, задавать вопросы и отвечать на них.
3. Посещение логопеда.Консультация с логопедом поможет определить уровень речевого развития и получить рекомендации по развитию речи.
4. Психолого-педагогическая поддержка. Рассмотрите возможность посещения психолога или дефектолога для дополнительной помощи в развитии социальных навыков и коммуникации.
5. Плановый визит к неврологу.
Ребёнку 1.3 стала замечать,перестал откликаться на своё имя. Но если спросить, как говорит собачка или кошечка он тут же сам изображает звуками. Если что-то нужно берет. Нея за руку,ведёт и пальчиком показывает. Если начинает играть песня, то танцует . Стоит ли проверять...
Здравствуйте.
Если с рождения аудиоскрининг в норме и сейчас на другие звуки реагирует. Попробуйте пошептать со стороны, если оборачивается, скорее всего все хорошо.
Речь развита по возрасту?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, сыну 1.10, не откликается на имя, не разговаривает если просишь повторить. Родился естественно, на 40,6н. Была гипоксия, наглотался вод. Выписали на 6 день после родов. Переворачиваться стал в 3 месяца, пополз в 4,5 сел в 6 пошел в год. Обращенную речь понимает...
Здравствуйте, по описанию есть действительно настораживающие моменты но они допустимы для этого возраста (но важна динамика). Получится пройти тестирование мчат? По возможности покажитесь сурдологу и психиатру, еще можно сделать ээг а от этого отталкиваться.