Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Зрр у ребенка 2 года
6 ответовДобрый вечер! Доченьке 2 года. Ходили на прием к двум логопедам. К неврологу черед две недели запись. Поставили ЗРР,дочь говорит на тарабарском языке Есть ещё сложности с обращённой речью. Исключили мультики, начали в сад ходить. Логопеды дали рекомендации, книги. Раз в...
Здравствуйте! Активность в этом возрасте - нормально. К ЛОРу, сурдологу обращались для проверки слуха? Речь можно стимулировать в движении, например, посадили на качели, качаетесь и вместе пропеваете звук (который необходимо выучить, повторить), пропеваете разные Потешки. Усидчивые развивашки ещё рановато. И стимулируйте речь, когда она что-то просит дать (чай, пить, конфету...). Пример: поставьте недалеко стакан с водой, она показывает, хочет пить, просит, повторите несколько раз: "пить". " хочешь пить? ". И ей дайте понять, что сначала надо повторить. Когда ребёнок повторил близко к заданному или правильно, даёте пить.
Зрр мальчик 2.4 года
5 ответовДобрый день! Мальчик 2.4 года, при родах была асфиксия, сейчас говорит только 10 слов, например, мама, папа, баба, дядя и др, остальное слогами называет ка - каша, па - паста и т.п. занимаемся с года на мелкую и крупную моторику, обращенную речь понимает, активно гуляем с...
Не совсем правильно. Первично-ЭЭГ, препарат-при хорошей картине по ЭЭГ по нарастающей.
ЗРР, ЗПР, МРТ
20 ответовЗдравствуйте! Мальчик 5 лет на сегодняшний день. Родился доношенный, желтухой не болел. 8/9АПГАР.Обратились к врачу первый раз в 3 года, говорил мало слов. Врач поставил диагноз зрр, моторная алалия. Было сделано проверка слуха без патологий, узи сосудов шеи и головы без...
Здравствуйте, очень хорошо что отмечаете положительную динамику. В целом вы делаете все верно. Касаемо диагноза и школы сложно давать прогнозы не видя ребенка, но если есть положительная динамика то отвесно диагноз снимают, а касаемо школы решение принимает комиссия пмпк. Мрт действительно есть в протоколе обследования при ЗРР но решение есть к нему показании или нет принимают на очном осмотре, если отмечаете положительную динамику думаю можно пока подождать. К сожалению нет препаратов которые доказали свою эффективность касаемо речи. Самое главное это занятия с дефектологом и нейропсихологом. Как можно больше развивашек а экранное время лучше снизить
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
ЗРР, ребенку 1 г 7 мес, не разговаривает
19 ответовЗРР, ребенку 1 г 7 мес, не разговаривает, есть ЭХО головы, не откликается на своё имя, два раза прошлой осенью и зимой кололи кортексин,поздно пошла в 1,3, недавно пропили цераксон 2 мес, результата нет, горшок криком кричит, а мы пошли в садик, обращались к неврологу, и она...
Здравствуйте, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Если есть желание можно пройти тестирование мчат.
Расшифруйте анализы - ребенок 2.7, зрр - асвп, дуплекс, + прикрепляю заключение невролога (проходили до анализов, после еще не было) Как невролог опередил поражение цнс? Мы ничего не сдавали. У ребенка много пассивных слов, появляются предложения, обращенную речь понимает на...
Здравствуйте! Ознакомилась с Вашим вопросом. Относительно постановки неврологом диагноза: G96.8 «Другие уточненные поражения центральной нервной системы» - это не должно вас беспокоить, т.к. этот код для отчетности. Сама задержка речевого развития в МКБ-10 имеет свои коды в разделе психических расстройств «F», но неврологи обычно не используют эти кодировки на практике. Важно понимать, что задержка речевого развития обычно является симптомом другого неврологического нарушения (например, последствия гипоксии). В таких случаях врач кодирует именно основное заболевание (под кодом G), а саму задержку речи описывает в тексте. По результатам обследований: АСВП показывают, что у ребенка нет проблемы со слухом как таковым, а имеются сложности с «прочтением» и усвоением звуковой информации на разных уровнях нервной системы, т.е. мозг чуть медленнее разбирает звуки, особенно похожие между собой (например, «п» и «б»), мозжечок задействован не идеально, что мешает «натренировать» чёткое произношение слогов и слов, внимание и запоминание новой информации даются с трудом. По результатам дуплексного сканирования брахиоцефальных сосудов выявлены некоторые особенности: S-изгибы позвоночных артерий с умеренно сниженным кровотоком в них, незначительное затруднение венозного оттока, умеренный вазоспазм. В целом изменения не критичны, но косвенно могут влиять на речевое развитие ребенка, поэтому рекомендуется контролировать в динамике. Учитывая результаты обследований рекомендуется дополнительная консультация сурдолога, нейропсихолога и логопеда-дефектолога.
Быстрая непонятная речь
1 ответОчень часто происходит то, что я с трудом могу контролировать. У меня временами очень быстрая и непонятная речь чаще всего тогда, когда устаю или когда волнуюсь. Я чувствую, что сейчас скажу быстро, у меня захватывает дыхание, но исправить это не могу, приходится заново...
Добрый день, Любовь. Быстрая речь называется тахилалия и находится в ведении логопеда. Вам нужен логопед, который специализируется на нарушениях темпа и ритма речи у взрослых. Начать нужно с режима максимального ограничения речи. Когда Вы говорите одновременно с педагогом, затем повторяет за ним и, наконец, переходите к ответам на вопросы. Актуально чтение вслух, составление рассказа, пересказа и, наконец, коллективное выступление или задаваемые вопросов незнакомым людям, например, как пройти в магазин. Удачи Вам!
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнку 3 года. ЗРР
53 ответаЗдравсивуйте. Сыну 3 года. Мало разговаривает, папа, тётя, баба, папа и тд. Предложений нет. Цвета понимает, пазлы любит собирать. Указательный жест есть. Речь понимает.Недавно попросила поставить сапожки на батарею, взял, пошёл и поставил. С детьми не коммуницирует в детском...
Некоторые черты похожи на артистические, но их не достаточно, чтобы поставить именно диагноз Аутизм
ЗРР и узи сосудов шеи и головы
10 ответовЗдравствуйте. Ребенку 2.11. Плохо развита речь( говорит больше на своем языке, если пытается выговаривать слова, то они состоят из 2 слогов, например спасибо-паси, заменяет звуки кафе-какэ и тд). Ребенок контактный, любит дружить и играть с детьми. Начали ходить к...
Вообще, при задержке речевого развития УЗИ сосудов шеи не нужно.есом ребёнок понимает обращённую речь, понимает просьбы, то мы рекомендуем занятия со специалистами, не более того.
Речь ребенка
2 ответаДобрый день, ребёнку 1.11, имеет большой пассивный словарь, понимают обращённую речь и выполняет просьбы, но активный словарь запас очень маленький: Мама, папа, баба, бах, няня, ак-ак, ам-ам, кака, гага, ат-ат, апа, тата, тяка, ав ав, вава, зая, сиси, ись. Этими словами он...
Здравствуйте. 2 года-период активного становления речи и роста. Вам нужно внимательно наблюдать за ребёнком и отмечать новые слова в его речи постоянно. Так как дети развиваются в речевом плане скачками, то зачастую можно отметить период затишья в появлении новых слов, то активное увеличение их количества. Небольшая темповая задержка речи у Вашего ребёнка есть. Так же можно развивать мелкую моторику(лепить из пластилина, сортировать , выполнять пальчиковую гимнастику), учить с ребёнком потешки, стишки. С опорой на картинки учите его новым звукоподражания. Если Вы увидите, что динамика минимальна через пол года, то обратитесь к неврологу. А далее к логопеду(желательно логопеду ранней помощи).
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Слабая речь
22 ответаДобрый день. Мальчик, 3,8 года. Понимание речи - 100%. Знает почти все предметы (мебель, улица, фрукты, овощи- все). Но, рисовать линию ровно, круг - не может. Нет сосредоточенности совсем. Слабый зрительный контакт, постоянно повторяю - смотри в глаза. Фразы - я хочу, дай...
Елена, если говорить по прогнозу, с ребенком все хорошо, до 5 лет он обязательно догонит, а возможно и перегонит сверстников в плане речи, не переживайте! Очень рекомендую с дефектологом оценить тонус артикуляционной мускулатуры, тонус языка и при его нарушении подключить массаж речевых зон. Общий массаж с акцентом на шейно -воротниковую область также не помещает! Но основа это продолжение занятий с грамотным логопедом или логопедом дефектологом у которого есть хороший контакт с вашим ребенком. В целом продолжайте заниматься, вы на правильном пути! Все делаете правильно!