Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, уважаемые специалисты! Моей свекрови провели видеоэзофагогастроскопию и дал результат гастроэнтеролог (все прилагается). Но ведущий её кардиолог засомневался в заключении гастроэнтеролога и попросила исключить возможные предпосылки онкологии желудка по анализу....
Здравствуйте!
По заключению ЭГДС и гистологии (результат гистологии описан в протоколе ЭГДС внизу от 22.01.23г , а сама процедура была 18.01.23) у вашей родственницы онкологии нет по заключению эндоскописта и гистологов. Образование эпителиальное, которое описали это маленький гиперпластический полип 0.6 см, его не всегда рекомендуют удалять, та как считается он не уходит в онкологию. Так же по гистологии атрофический гастрит, это характерно для возрастных людей.
По данному обследованию необходимо проходить лечение у гастроэнтеролога, ЭГДС делать раз в год, если полип начнет расти(за год станет болл 1см) можно удалить эндоскопически.
Здравствуйте. Ребенку 1 и 5месяцев,родилась без отклонений,родовых травм небыло.
Не говорит,не выполняет просьбы,произносит звуки сама с собой. По ночам кричит до 5 раз,ни дня не спала без крика. Стала часто ходить на цыпочках.
Здравствуйте.
У ребенка,к сожалению,есть признаки задержки психо-речевого развития. Вам необходимо комплексное обследование.
*консультация сурдолога
*консультация эндокринолога с обязательным обследованием гормонального профиля( Т3,Т4,ТТГ).
*ночной видеомониторинг ЭЭГ 6 часов
*МРТ головного мозга
*УЗДГ БЦС
С учетом возраста и особенностей развития,имеет смысл рассмотреть вопрос о госпитализации в профильное отделение для проведения обследования.
Необходимо как можно быстрее выяснить причину задержки и начать помогать ребенку.
Ребенку 1.10 задержка развития.не говорит.не понимает обр речь(элементарные просьбы понимает)сделали ксвп все отлично там.узи шеи головы.есть небольшие отклонения.Подскажите по результатам ээг стоит ли переживать за ребенка и есть ли какие то риски или заболевания...
Здравствуйте! Основное показание для проведения этого обследования это исключение или подтверждение эпиактивности. Её у вашего ребенка нет. Это нужно для подбора терапии. Остальные изменения не критичные, какого то клинического значения не имеет, они говорят, что была гипоксия.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Мне 38 лет, сыну 7 мес. Мы с мужем и сыном переезжаем жить в дом. Там все лето будут жить с нами моя мама, моя племянница (сирота, моя мама ее опекун) 12 лет и сын мужа от первого брака 11 лет. Работы по дому и саду вагон, на мне младенец, хочу установить правила в доме для...
Здравствуйте!
Ваша ситуация: Переезд с младенцем в дом, где летом будут жить мама, племянница 12 лет и пасынок 11 лет. Нужен порядок и безопасность, но страх, что не справитесь.
Что делать:
1. Правила = безопасность, а не контроль
— Объясните, что запреты (двери на лестницу, убранный мусор) защищают малыша. Акцент на заботу: «Мы так делаем, чтобы всем было спокойно».
2. Созвать «семейный совет»
— Обсудите правила вместе. Спросите детей: «Как нам не забывать мыть посуду?». Их идеи повысят ответственность.
3. Последствия — логичные, а не карательные
— Не убрал игрушки → их убирают временно (чтобы малыш не подавился).
— Не помог в субботу → не идет на реку (если уборка — условие поездки).
— Гаджеты: Не забирать, но ограничить время, пока обязанности не выполнены («Сначала посуда — потом телефон»).
4. Плакат с правилами + график
— Вывесите список: «1. Тарелки моем сразу. 2. Суббота — уборка…». Для детей 11–12 лет добавьте соревнование: «Кто быстрее справится?».
5. Хвалите даже за мелочи
— «Спасибо, что помыл кружку — мне так легче!». Дети охотнее делают то, за что их ценят.
6. Ваш отдых — обязательно
— Договоритесь с мужем/мамой, чтобы 1–2 часа в день они полностью отвечали за малыша и порядок. Без этого не выдержите.
7. Снизьте планку
— С младенцем идеальная чистота невозможна. Определите «минимум» (например: кухня чиста к ужину) и разрешите себе не паниковать из-за игрушек на полу.
Вы — не служанка, а организатор. Подключайте мужа к контролю. Дети учатся постепенно — ругать за каждую ошибку бессмысленно. Удачи!
Добрый день. Сыну 1,8- молчит совсем. В 10 мес говорил мама папа дядя, потом замолчал и все.на просьбы дать игрушку не реагирует, указател ней жест отсутствует. При восторге и сильных эмоциях трясётся напрягается и машет руками.сурдолога посетили все хорошо.
Здравствуйте! Девочка в 1.7 всё понимает, картинки показывает, просьбы выполняет, но не говорит. Кричит, хорошо. Иногда, говорит мама. На этом всё. Нравится слушать, как читаю. Ингаем, но не прорывает. Объясняется жестами и буквой,У. Что делать? Как запустить речь?
Здравствуйте. Вам следует обратиться за обследованием к неврологу, пройти очное обследование у логопеда. Только тогда можно будет верно дать рекомендации.
Слышит хорошо? Слух проверяли?
Вообще, дома можно позаниматься пока по системе работы О.В. Закревской "Развивайся, малыш". Там 3 книги, первая - руководство, в какие игры играть и как. Вторая и третья книги - предметные и сюжетные картинки. Вам лучше брать не только картинки, но и предметы, преимущественно лучше отрабатывать игры из руководства именно на игрушках.
Это профилактическая рекомендация. У ребенка есть определенная задержка в формировании речи, так что нужно посетить специалистов, обследоваться.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Моей внучке 1.4. не реагирует на имя, не выполняет просьбы. Визуальный контакт есть, кто то приходит радуется. С игрушками играет. Лепечет на своем каком то языке. Мама говорит. Раньше говорила и папа и баба. Переживаю не аутизм ли это?
Здравствуй! Малышу 3,7 не разговаривает( алфавит знает и говорить вслух и цифры до 10 также )указательного жеста нет ,гиперактивный ,с другими детьми не всегда контактирует ,обращенную речь не всю понимает ,на имя отзывается ,но может и проигнорить ,просьбы выполняет
Ребёнок плохо разговаривает возраст 3,2
Речь понимает, просьбы выполняет
В речи присутсвуют короткие предложения, говорит слова либо вторую половину слова либо каверкует, если прислушаться в целом понятно что хочет сказать
На приёме невролог предварительно ставит диагноз...
Здравствуйте.
По результатам ЭЭГ выявлены легкие признаки диффузных изменений биоэлектрической активности головного мозга, что свидетельствует о перенесенной гипоксии в период беременности или в родах.
Патологической эпиактивности нет-не волнуйтесь.
По вызванным потенциалам-есть признаки замедления обработки полученной информации в самом головном мозге( такое нередко бывает тоже после перенесенной гипоксии или на фоне незрелости самого мозга).
Если проблем с пониманием обращенной речи нет, то обычно рекомендуются занятия с логопедом, нейропсихологом.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Девочка в 1.7 всё понимает, картинки показывает, просьбы выполняет, но не говорит. Кричит, хорошо. Иногда, говорит мама. На этом всё. Нравится слушать, как читаю. Ингаем, но не прорывает. Объясняется жестами и буквой,У. Что делать? Как запустить речь?
Тати, добрый день! Расскажите пожалуйста, как проходила беременность, роды, как развивалась девочка до этого возраста? В каком возрасте поползла, стала стоять у опоры и пошла? Как спит? Ест самостоятельно?