Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, у меня заикание, началось в школе на фоне стресса. Хочу отметить, что собака не пугала, а началось все внезапно, как будто внимание зациклилось на том, что попалось в поле зрения (т.е. речь). Также было ОКР, связанное с контролем дыхания, бывало доходило до...
Здравствуйте, ребёнку 3 года.
Родился в срок, была гипоксия незначительная, закричал но не до конца чтоб лёгкие раскрылись. Лежали в опн, при беременности переболела. COVID-19.
До 1,5 лет сын давился вплоть до смеси, жёсткую пищу вводили в 1,7.
Вылезли все зубы в 1,8, но...
Здравствуйте, Екатерина! Ждать времени уже нет, тк есть настораживающие моменты, а малышу уже 3г. В вашем случае нужна качественная функциональная диагностика: логопед (оценит понимание и уровень речевого развития), психолог (оценит когнитивные функции малыша, выявит особенности восприятия, коммуникации, социального взаимодействия и игровой активности) и обследование: невролог (выявит медицинские причины задержки развития, если они есть), сурдолог проверит слух, психиатр (оценит эмоциональное и поведенческое развития, проведет диагностику задержки речи). После комплексного обследования будет полная картина развития малыша, установлен точный диагноз, и уже можно будет строить индивидуальный план коррекционной работы. Касаемо агрессии, такие проявления могут быть обусловлены недоразвитием речи, когда малыш вербально не может выразить свои желания. Старайтесь, Екатерина, не затягивать, тк чем раньше вы начнете коррекционную работу, тем эффективнее будут результаты.
Здравствуйте! У меня довольно часто в последнее время возникают продолжительные депрессии и нежелание жить. Постоянно внутри тревожность, которую я никак не могу побороть в себе. У меня ничего не получается. Так же обнаружилось нарушение речи - заикание. Я замыкаюсь в себе и...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребенку 2 года. Плохое понимание речи, нет собственной. Занимаемся 2 месяца у дефектолога, месяц назад стал появляться слабый указательный жест, полтора месяца назад появился жест "дай". На имя не откликается, если только к имени не добавишь...
Не видя ребенка, сложно говорить о степени тяжести нарушений, но по описанию признаков РАС не вижу.
Сейчас самое основное — это грамотная комплексная реабилитация: занятия со специалистами, сенсорная интеграция, полезно будет добавить ЛФК и наблюдение невролога.
Здравствуйте.
Моему сыну 1,10. Нет речи, только слоги. Есть указательный жест, зрительный контакт, откликается на имя, не всю обращенную к нему речь понимает.
На протяжении 2-3 месяцев истерики и слезы при посещении врачей, не даёт себя осмотреть,не идёт на контакт,только...
Здравствуйте, по описанию есть действительно настораживающие моменты но они допустимы для этого возраста (но важна динамика). Получится пройти тестирование мчат? По возможности покажитесь сурдологу и психиатру, еще можно сделать ээг а от этого отталкиваться. Можно предложить в игровой форме поиграть в доктора. Ноотропы могут косвенно перевозбуждать. Атаракс вообще хорошо успокаивает.
Здравствуйте.У меня есть знакомый парень, у него три года назад случилась беда,он попал ДТП.Был месяц в коме.Потом вышел из комы.Реабелитация ему далась с трудом.Сейчас он восстановился,но не полностью,у него нарушение речи.Он разговаривает,но плохо.Не все можно понять,что он...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день!страдаю высокой тревожностью и навязчивыми страхами, в последнее время появился такой симптом как замена звуков во внутренней речи и чтении, заменяются на данный момент звонкие на глухие. Непонимаю откуда взялся такой симптом, можно его вылечить?с чем это...
Здравствуйте. По описанию больше данных за Обсессии (если я правильно понял). основа терапии ОКР - это флувоксамин (феварин и его дженерики) + (иногда) малые доны нейролептиков (этаперазин, флюанксол 1-2 мг, менее надежен по моему частному мнению рисперидон...). Патогенетически (на Б/Х уровне) при ОКР снижена активность серотониновых структур мозга (поэтому мы и назначаем феварин или иные СИОЗС), но завышена - дофаминовая активность (поэтому и применимы малые дозы нейролептиков, блокировать избыточно активные Д-рецепторы). + КПТ психотерапия ,как вариант.
Здравствуйте! Девочка, 5,10 лет, нарушение речи, левый глаз +8, консультировались с логопедом, она советовала делать УЗИ шейного отдела, консультировались с неврологом, посоветовали сделать рентген ШОП двух проекций функциональных проб. Что делать дальше не знаю, помогите,...
Добрый день, ребенку исполнилось три года, из речи у нас только мама, папа, деда, да, нет, звукоподражание животных, ням-ням биби и подобное.
До этого были у невролога, сказали скоро заговорит, ждать трех лет. В три года съездили на цпмпк, там прописали занятия с логопедом и...
Пикамилон значительно реже используется для стимуляции речевого развития. Когитум более эффективен в этом плане. Вы можете пропить лечение, назначенное врачом, потом перейти на схему,которую написала выше.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Только узнала, что существует инвалидность по речи. У сына с 2х лет зрр/зпрр (разные врачи разное писали, последнее от невролога и психиатра - зрр). В почти 4 пмпк поставила тнр и направила в сад, где логопед занимается индивидуально и в малой группе. Кроме того...
Здравствуйте! По описанию в основном нарушено звукопроизношение. В остальном все в порядке. В данном случае ребенок не подлежит оформлению на инвалидность.
Инвалидность оформляется в том случае, если вообще речь отсутствует, или только отдельные звуки слова, и при этом есть трудности в обучении ребенка, коммуникации, социализации.