Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Низкий гемоглобин в 1 годик
10 ответовЗдравствуйте! Дочке 1 годик. При прохождении медосмотра на этой неделе сдавали общий анализ крови. На результатах анализа видно, что гемоглобин понижен. Педиатр поставила нам анемию легкой степени. Назначила капли Мальтофер (по 8 к. 2 р.в день), фолиевую кислоту (1/4 таб. 2...
Здравствуйте, гемоглобин и эритроциты норма , немного снижены эритроцитарные индексы В таком случае рекомендовано сдать дополнительно ферритин Конечно очень важно питание, ежедневно мясо в рационе около 50гр, овощи , крупы
Не понимает обращённую речь в 1.2
12 ответовЗдравствуйте, ребёнку 1.2 , не понимает обращённую речь, по просьбе ничего не принесёт не сделает. Умеет собирать пирамиду , сортер , катает машинки и тд . Повторяет все что покажу . Нет слов только лепет , так же нет указательного жеста . Играет в ладушки только когда сам...
Если зрительный контакт хороший, на имя откликается, то ничего страшного нет. Указательный жест может форсироваться и в более позднем возрасте, нужно стимулировать
Не реагирует на речь
11 ответовДобрый день. Моему сыну 1.1 не реагирует на речь, не отзывается на имя, но когда говорю "ладушки" играет, точнее играл,а теперь берет мои руки и пытается ими хлопать. Стучала по столу своей рукой и его руками - не повторяет , берёт мои руки и пытается ими стучать. В игрушки...
Здравствуйте. По описанию у ребенка есть признаки задержки психо-речевого развития. Вам необходимо провести ночной или дневной видеомониторинг ЭЭГ не менее 2 часов для исключения эпиактивности,что может вызывать задержку у малыша. И сдайте кровь на Т4 свободный и ТТГ. Проконсультируйтесь у сурдолога.Желательно пройти АСВП. Развивайте мелкую моторику(лепка,рисование,шнуровка) Купите массажный мячик и массируйте ладони малыша. Каждое свое действие проговаривайте. Учите использовать указательный жест. После дообследования необходимо добавить медикаментозное лечение.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Речь ребенка
7 ответовРебенку 1,5 . До этого месяц назад по многу раз когда спросишь говорил как говорит корова, ежик, курочка, гуси. Сейчас когда спрашиваю либо вообще не говорит, либо очень редко и стал говорить как говорит кошка, собака, так же осталось как курочка и гуси, как ежик и корова как...
Кристина, здравствуйте! По описанию на данный момент повода для беспокойства нет, тк предречевая база у малыша хорошая (сформирован уж, понимает обращенную речь, умеет выражать просьбы вербально(дай-дай) и невербальн (уж,поильник, игрушки и тд), имитационная деятельность). А то, что малыш стал реже звукоподражать, в его возрасте это не редкость и чаще всего связано с волнообразным развитием. Мозг ребенка активно переключается на освоение новых навыков (двигательных, социальных, эмоциональных), и на какое-то время речь может уходить на второй план. Кроме того, в этом возрасте только формируется устойчивая связь между словом и предметом, и ребенок может терять одни звукоподражания, заменяя их другими, или временно переставать использовать знакомые звукоподражания/слова, если он,напр, играет в другом месте, с другими игрушками или просто переключился на другое занятие, а также если снижается мотивация повторять по просьбе (особенно когда часто просят для проверки). Касаемо песка и голубей, для возраста малыша это норма (двигательное и сенсорное исследование окружающего мира). Сейчас,Кристина, больше разговаривайте с малышом на уровне его глаз, чтобы видел вашу артикуляцию, речь ваша должна быть четкая, фразы короткие, озвучивайте действия, напр, что-то упало, говорите Бах/бух, капает дождь Кап-кап, увидели собачку на улице Ав-ав, кушает Ам-ам и тд. Комментируйте действия, напр, мама моет ручки/чистит зубки и тд, называйте предметы, которые окружают малыша. Чаще играйте в игры, которые требуют взаимодействия (ку-ку, ладушки, дай-на, катайте машинки друг другу, кидайте/катайте мяч и тд). Подключайте в игру сюжет (кормите куколку, перевозите на машинке кубики и тд). Старайтесь, Кристина,чаще читать вместе книжки с яркими картинками, показывайте малышу пальцем и называйте,напр, корова муууу, машина би-би и тд. Регулярное повторение формирует образ-слово. Читайте потешки, чистоговорки. Связывайте речь с практическим действием (расширяет словарь действий), напр, когда подметает, комментируйте Сынок подметает, чисто! и тд. Развивайте мелкую и крупную моторику. Делайте массаж пальчиков колечками-пружтнками (активация речевых центров). Если смотрит мультики, не более 20мин в день по 5-7мин. Старайтесь не частить с проверками (не повторил один раз, второй-третий не просите, просто произнесите сами). Если к 1,8г не появятся новые слова, звукоподражания, слоги, то это уже будет повод для очного визита к логопеду и неврологу для консультации.
Речь ребенка в 3.4
8 ответовДобрый день ! Подскажите пожалуйста, к какому врачу лучше обратится к неврологу или искать детского психолога ? Проблема такая , что ребенок в 3 года и 4 месяца говорит плоховато а именно предложения в них по 3-4 слова , обращенную речь понимает , на имя откликается ....
Здравствуйте. Для начала нужно консультация психиатра , если врач исключить проблему по его части - тогда занятия с психологом и логопедом
Ребенку годик, рвота без температуры
14 ответовЗдравствуйте , ребенку годик. Вчера утром во время поездки в машине ее вырвало один раз , списали на укачивание , ничего не предпринимали, нормально кушала и играла весь день . Ночью проснулась в 3 , покушала и легла спать ( кушает смесь ночью ) в 5 утра ее снова вырвало уже...
Стмптоматическое лечение Если будет ребенка беспокоить боли в животе - можно выполнить узи брюшной полости
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Быстрая непонятная речь
1 ответОчень часто происходит то, что я с трудом могу контролировать. У меня временами очень быстрая и непонятная речь чаще всего тогда, когда устаю или когда волнуюсь. Я чувствую, что сейчас скажу быстро, у меня захватывает дыхание, но исправить это не могу, приходится заново...
Добрый день, Любовь. Быстрая речь называется тахилалия и находится в ведении логопеда. Вам нужен логопед, который специализируется на нарушениях темпа и ритма речи у взрослых. Начать нужно с режима максимального ограничения речи. Когда Вы говорите одновременно с педагогом, затем повторяет за ним и, наконец, переходите к ответам на вопросы. Актуально чтение вслух, составление рассказа, пересказа и, наконец, коллективное выступление или задаваемые вопросов незнакомым людям, например, как пройти в магазин. Удачи Вам!
Речь ребенка в 2.3 года
11 ответовЗдравствуйте. Сын почти 2,3 года. Говорит около 90 слов( записывала), но многие слова сокращает, пропускает слоги… например самолет - атёт, пить- пи, вода - няня, Миша-Мими, молоко- муму, сомосвал- авовал, Некоторые слова произносит нормально- кит, дом, дай, пока, краб ,...
Здравствуйте. Описанные речевые навыки являются относительной нормой. Единственное, что смущает, сокращение слов. Опять же, до 3 лет речь может быть в норме непонятна окружающим, причем близким с 2 до 3 лет уже должна быть понятна. С 3 лет речь преимущественно понятна окружающим, это в норме. Главное видеть прогресс, поправляйте ребёнка, просите медленно повторить слово правильно. Обратитесь к логопеду.
Мальчик 3 года речь
8 ответовЗдравствуйте, ставят ЗРР, прописали пикамилон, эдас 306, Кортексин уколы, массаж шейного отдела. Сын говорит очень мало, слова не сложные мама, папа, дай, животные только по звукам му, бе и так далее. Речь понимает, что просишь выполняет, цвета различает, карандаши фломастеры...
Здравствуйте, я не рекомендую лечение препаратами, тем более, что на ноотропы идет такая реакция, необходимы занятия с логопедом, нейропсихологом ( если у вас ы городе их нет, можно попробовать онлайн) Нужно тренировать мышцы языка ( для этого нужен логопед), играть в игры, связанные с мелкой моторики, складывать пазлы, лепить пластелином, вырезать ножницами фигурки из картона, к примеру.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребёнку 1 годик на указательном пальце появилась шишка небольшая, сначала думала, что укус, но оно не было красным и уже недели 1,5 не проходит, при нажатии не какого дискомфорта не вызывает у ребёнка и твёрдое как будто там шарик виднеется белая точка небольшая...
Добрый день. Поменяйте в настройках вопроса поофиль врача, с хирурга на дерматолога.