Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Головка и венчик полового члена
6 ответовЗдравствуйте. Мне 34 года, не сказать то что я прям толстый , но массивный, рост 190 , вес 115 кг. Часто потею , особенно паховая зона. Так вот, периодически на головке члена высыпают вот такие красные пузырчатые папулы, иногда исчезают , когда жара , и не очень соблюдаю...
Добрый день.По поводу указанного образования достаточно наблюдения,на фото как-будто забитая сальная железа.Что касается неприятного запаха.Половая жизнь регулярная? Мазок на инфекции сдавали?Сахар в крови,инсулин?Со стороны ЖКТ нет проблем?
Развитие речи в 1,9
9 ответовДобрый день. Девочка 1,9. Общительная, всесторонне развита, легко идет на контакт с детьми. Звукоподражаний много и уже достаточно давно, пассивный словарный запас большой. Активно использует такие слова как мама, папа, гав, баба, дядя, тетя, бип бип и тп. просьбы выполняет,...
Здравствуйте. В целом, то, что вы рассказали вписывается в рамки норм речевого развития. Но это не значит, что лучше оставить все как есть, желательно ненавязчиво подтолкнуть ребенка к дальнейшему развитию звукослоговой структуры слов. Существует классификация слов по слоговой структуре от самым простым к более сложным. Можете позаниматься дома, используя слова 2, 3, 4 классов (можно найти в интернете). Проговариваете слово, можно его отстукивать, отхлопывать по слогам и придумывать разные похожие игры для закрепления слоговой структуры. Ближе к 2м годам должны появится маленькие фразы, даже из "неполных" слов. Например "Ма, ди" (мама, иди), "киса мяу", "дай сок" и т.д. Если фразы не будет - нужно будет очно посетить логопеда. Что касается "Я", которое ребенок еще не понимает, в целом осознание собственного я у ребенка формируется примерно с полутора до трех лет, то есть малыш сейчас только начинает осознавать себя, и на данный момент ошибки в употреблении личных местоимений допустимы. Ненавязчиво поправляйте, подкрепляйте слова жестом. Говорите с ребенком четко, не быстро. Ваши губы должны быть в поле зрения ребенка, желательно на одном уровне с его глазами. Дома можете позаниматься по альбому из серии "говорим правильно" для самых маленьких. Автор Батяева. или по "Большому альбому по развитию речи", он также включает в себя альбом "для самых маленьких", но является большим сборником. В книжных они продаются почти везде. Там есть пальчиковые игры, стишки, как раз задания на слоговую структуру и т.д. Желательно с таким малышом прорабатывать упражнения из альбома не в самой книге на картинках, а на соответствующих игрушках. Удачи вам!
Нормальное ли развитие речи
8 ответовДобрый день! Ребенку 2 года и 3 мес, активно использует только несколько слов: (мама, папа, баба, деда(деде), тетя, дядя, ням-ням, га (вместо да), адай (отдай), кака, диди(Дима - папа), итка (Никитка - брат), не надо (не внятно); и звукоподрожания (му, ме, бе, гав, ррр, мяу...
Конечно, существуют "нормы", по которым ребенок в 2 года должен говорить фразами, но на самом деле ничего никому ребенок не должен. У Вашего ребенка довольно большой словарный запас. Звукоподражания- это уже "зачатки", из которых довольно просто вырастут слова. Четкости речи пока требовать рано. На буквах тоже не нужно акцентировать внимание- сначала нужно освоить разговорную речь, потом уже письменную, иначе нарушите естественные процессы развития. Больше разговаривайте, читайте вслух. А вот использование гаджетов, обучающих игрушек с буквами или цифрами лучше оставить до возраста 4 лет.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Сыну 1,10, с рождения проходили 3 нейросонографии, ставили расширение суб-го пространства. Из навыков - сел поздно (в 10 мес), долго ползал как раненный солдат, пошел в 1 год. Гулил, лепетал вовремя. Обратились к другому неврологу, в надежде, что даст...
Здравствуйте Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года : -ребёнок может произносить около 50-100 слов -наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди) -указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица) -выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме) -строить башню из кубиков -имитация ( простое подражание действиям взрослых ) -появляется сюжетно-ролевая игра . Не существует препаратов для улучшения или запуска речевых функций Лучше в таком случае начать занятия с логопедом, дефектологом Ограничить просмотр тв , гаджеты Больше занятий на развитие моторики
ЗРР у ребенка в 2 года
11 ответовЗдравствуйте! Ребенку 1 год 11 месяцев. Понятных "человеческих" слов очень мало - мама, баба, папа, дай, сидит, ама - сломалась, ута-улитка, ням-ням, татает-летает. Недавно начал говорить первые слоги слов: те-телефон, пи-пить, ми-мишка, ба -бабочка и т.п. Часто слова...
Здравствуйте, а Ээг проводилось? У сурдолога были ?
Добрый день! Дочери полтора года , с 7 месяцев машет ручками при радости , раньше всей рукой , теперь может всей рукой или костями , по типу крылышек. Всегда только при радости или например включая в это действие слово : не хочу , если что то не хочет. Махи короткие 5 секунд...
Здравствуйте. Ознакомилась с описанием вопроса, посмотрела видео с малышкой. Девочка хорошо развита,понимает обращенную речь, хорошо коммуницирует, что полностью исключает аутизм и другие расстройства аутистического спектра. Насчет синдрома гиперактивности и дефицита внимания пока что рано говорить. Сам диагноз выставляется только с 5 лет. Движения руками -это проявления эмоций.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок не откликается на имя 1,7
10 ответовРебенку 1,7 и он не откликается на имя, очень редко бывает такое, что может поднять голову или повернуться в мою сторону, в основном просто игнорирует. Сам по себе малыш очень активный, интересуется игрушками , играет в пирамидки, стаканчики, сортеры, рамки вкладыши,...
Здравствуйте, получится пройти тестирование мчат?
Добрый день, нужна Ваша помощь. Буду благодарна за Ваш ответ, ибо ни с кем не могу этим поделиться. Я собираюсь тут немного душу излить. Спасибо, если прочитаете всю эту огромную писанину и ответите, это действительно важно для меня. Возник вопрос следует ли мне обратиться...
Добрый день. Диагноз Нервная Булемия все таки есть и консультация психотерапевта нужна. Но гормональный фон посмотреть тоже есть смысл. Сдайте анализы на гормоны щитовидной железы, поджелудочной ( при повышенной выработке гормона инсулина так же развивается повышенный аппетит), гормоны гипофиза и на всякий случай МРТ. Иногода бывают случаи аденом, которые вырабатыват плюс гормоны повышающие аппетит. Вы молодец и пытаетесь справиться с ситуацией сами, сила воли у вас большая мало таких людей вижу на своих приемах. Консультация специалиста вам нужна еще и потому, что ваша бессоница, нарушение сна, еще бывает повышенная активность в вечернее время хочется что то делать это побочный эффект от флуоксетина. Его нужно заменить. Потому что иначе это может привести к нервному истощению организма. Удачи вам! Вы волевая девушка и у вас все получится. Человек, который борется как вы со своим весом и аппетитом, редко таких встречаю!
