Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Боль, плечо, локоть, спорт
4 ответаУважаемые специалисты, прошу дать рекомендации с учетом моих обстоятельств. Занимаюсь пауэрлифтингом (поднимаю тяжелую штангу). Однажды, во времена до пандемии при выполнении жима штанги лежа нарушил технику на большом весе. Появилась ноющая боль в плече, отдающая в локоть...
Препарат аптечный , но это должен сделать травматолог (хирург) в режимном кабинете (чистая перевязочная или малая операционная ) ! Инъекции можно сделать 1 раз либо 2 раза с перерывом в 1 - 2 недели(в зависимости от эффективности )! Сделать более 2 - х раз нет смысла , может даже навредить !
Ребенку 2 года и 2 месяца не говорит. Говорит несколько слов такие как; кака,мама,баба,папа,деда,тетя,ляля,гага ,да, я. Все понимает. Просьбы выполняет даже сложные например иди в комнату возьми катю( кукла) и принеси мне. Указательный жест есть. Любит танцевать. Зрительный...
Ольга , здравствуйте! Если малыш понимает обращенную речь , но словарный запас маленький , нет простых предложений, можно думать о темповой задержке речи. Темповая задержка -не опасное состояние, просто ребёнок начнет разговаривать чуть позже своих сверстников, причин для такого может быть много: тяжелые роды , проблемы с моторикой , особенности созревания головного мозга. И основа лечения - активная работа с игровым логопедом, дома активная речевая среда , минимизация тв даже фоном.
Ребенку 1.9. Постоянно сильно выдувает что-то из носа, когда началось даже не помним. Насморка нет. Видео прикрепляю. Что это может быть? Анамнез: родилась на 36 неделе путем ЭКС, зеленые воды. У меня был ковид, у ребенка врожденная пневмония, кардит. Реанимация 7 дней, из...
Здравствуйте. В другое время нос дышит свободно? Можно нажать каждый носовой ход отдельно и посмотреть как дышит противоположная сторона? Ребёнок не чешет нос руками? Можно предположить конечно либо корочки в носу которые мешают, и ребёнок пытается это высморкнуть, или возможные народное тело ну, как правило только с одной стороны. А также Вполне возможно что ребёнку просто нравится звук от того как у него получается дуть через нос и, пока просто наблюдает за тем что происходит с ним когда он делает такое дело.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Год и 10 скоро ребенку, не говорит
13 ответовЗдравствуйте 🤝 дочке скоро 1.11, на данный момент говорит только 1 слово - «кака», звуки есть ба, тя, да, дя, га, та, зи (мягко) и еще парочка. Указательный жест есть, но только в книжках картинки показать. Если чего-то хочет- просто тащит за руку. Маму, папу, брата, дедушку,...
То что дочка использует звуки дя и адя для просьбы это уже не просто лепет, а осмысленное речевое общение, пусть и на своем уровне. Это прекрасный мостик к словам. А вот молчание в ответ на вашу просьбу действительно показывает небольшой разрыв между пассивным словарем тем что она понимает и активным что использует сама. Попробуйте когда она молча тянет вас в нужную сторону на прогулке, озвучьте ее жест. Так пойдем на качели или пойдем к горке. Тем самым вы даете ей правильную речевую модель. Точно также когда она что то отдает молча. Возьмите предмет и радостно скажите спасибо, мяч или вот твоя кофта. Произносите слово четко и коротко. Самое главное сейчас не требовать от нее сказать слово, а показывать как это слово используется в жизни. Ей нужно накопить достаточно звуковых образов чтобы начать их копировать. Если через пару месяцев новых слов не появится, тогда уже точно стоит найти логопеда для очной консультации и игровых занятий.
Звукоподражание
8 ответовДобрый день, ребенок 1.2 месяца, плохо подражает звукам, знает только мама, папа, баба, дай(произносим как кай) да( ка) ам, знает ка показать что едет машина, каша( это у нас кака) а вот элементарное гав или мяу не получается, все остальное у него просто «к» есть соретры...
Здравствуйте. По описанию есть небольшая темповая задержка речевого развития. В целом, малыш развит хорошо. С пониманием обращенной речи все в пределах возрастной нормы. Для стимуляции речевого развития рекомендуется использовать пальчиковые игры, делать массаж ладоней, больше разговаривать с малышом, проговаривая каждое свое действие.
Не говорит
7 ответовЗдравствуйте,ребенку 1 и 11.Говорит только на своем (очень много),ляля сяся кака куку и прочие слоги.По просьбе повторить слова не повторяет,только говорит что-то на своем языке.Показывает части тела.Принеси кошку ,собаку приносит ,но по просьбе сказать гав-гав мяу-мяу не...
В целом все делаете верно, в таких случаях рекомендуется наблюдение до 2,5 лет. Далее, если речь не запустится, то консультация сурдолога, невролога и логопеда.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Навыки в год
6 ответовЗдравствуйте. Дочке исполнился год. Играет в ладушки, крутит фонарики, понимает обращенную речь. На своём начала болтать. Знает звуки птиц немного (кар-кар, ко-ко, кря-кря). На имя откликается, зрительный контакт есть. В целом часто улыбается, смеётся. Перестала бояться...
Здравствуйте. По описанию все в пределах возрастной нормы. Учите использовать указательный жест( выделяйте пальчик и показывайте на необходимые предметы пальчиком ребенка). Скрип зубами в дневное время нередко связан с синдромом прорезывания зубов( норма).
Психоречевое развитие
12 ответовЗдравствуйте. Моей дочке год и 10 месяцев. Беспокоит развитие речи. Говорит только 4 слова мама кака баба на и всё! Девочка активная, контактная, любит играть , ходит в сад. Обращённую речь немного понимает, например некотрые команды выполняет дай мне, сядь на горшок, покажи...
Я бы рекомендовал до обследование : ЭЭГ мониторинг в течение 2 часов на предмет функциональной активности коры головного мозга. УЗДГ сосудов шеи, транскраниального перехода, головного мозга на предмет оценки мозгового кровообращения. Анализ крови на белок S100, NSE, гомоцистеин на предмет повреждения нервного волокна. В качестве начала лечения я бы рекомендовал кортексин 10 мг (разводить с 1.5 мл новокаина 0.5%) колоть в мышцу 1 раз в день 10 уколов чередовать с церебролизином 1.0 мл в/м 10 уколов. Одновременно с уколами Лецитин 1/2 чайной ложки 2 раза в сутки 2 мес. При перевозбуждении - пустырник 100 мг 2 раза в сутки. 1 мес.
Что должен уметь ребенок в год
15 ответовРебенку годик и месяц почти .смотрю на других детей такого возраста и пальцем показывают,что хотят и маму понимают ,что можно что нельзя .И игрушки несут ,чтобы мама включила .А у меня дочь не откликается на имя ,сидит играет постоянно сама ,иногда ко мне приходит .Не...
Здравствуйте! В год и месяц дети часто умеют откликаться на имя (хотя не всегда сразу). Показывать пальцем на предметы. Понимать простые просьбы (дай, принеси). Подражать действиям взрослых. Проявлять интерес к играм с другими детьми. То, что ваша дочь говорит несколько слов, ходит и физически активна это хорошие признаки. Но отсутствие реакции на имя и непонимание просьб, конечно, заслуживают внимания. Я бы посоветовал обратиться к другому неврологу или психологу для дополнительной оценки развития. Больше разговаривать с дочкой, называть предметы вокруг, использовать жесты. Сосредоточиться на играх, которые ей нравятся, и постепенно вводить новые элементы. Исключить проблемы со слухом. Раннее вмешательство может помочь, даже если есть какие-то задержки, главное не паниковать и обратиться за помощью к специалистам.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Проблемы с дефекацией у ребенка
35 ответовДевочка, 2 года и 2 месяца. Недавно начала посещать детский сад. Около недели назад стала сильно плакать, до истерики, когда начинает ходить в туалет,,по большому,,. Бегает по квартире, плачет, говорит,,кака,, При этом пытается снять с себя штаны и подгузник. При попытке...
Здравствуйте! По описанию можно предположить запор, он часто возникают у деток ,которые впервые пошли в детский сад Обязательно наладить питьевой режим из расчета 40 мл на кг массы тела( можно компот из сухофруктов курага/чернослив/изюм, детские чаи ромашка/фенхель/укроп) . Больше клетчатки в рационе ( 5 овощей и фруктов) Сократить потребление мучных изделий . Можно давать кисломолочную продукцию . Абрикос, курага, чернослив , слива , киви , тыква, свекла , кефир-хорошо слабят стул . В таких случаях обычно рекомендуют начать прием слабительного Форлакс по 2 пакетика( в нем содержится 4 грамма ) в день , курсом от 1 до 3 месяцев , до нормализации ежедневного мягкого стула с постепенной отменой препарата .