Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Я получила тройку по математики и мама очень разозлилась начала на меня орать и говорить что я наглая и бесстыжая я закрылась в туалете и минут десять рыдала остановки потом я успокоилась и пошла купаться по дорогу в ванну мама опять завяла про это тему я не смогла сдержаться...
Вероника, здравствуйте, понимаю вашу обиду, люди часто говорят в порыве обидные вещи, те, которые они на самом деле и не хотели говорить. Напишите, пожалуйста, аргументировала ли ваша мама почему вы наглая дочь?
Ребёнку 1.9 мальчик , не говорит.
Речь понимает хорошо , выполняет просьбы например ( выброси памперс в мусорку , принеси мяч , машинку и т.д) отвечает на вопросы жестами , машет да , нет на вопросы . Указательный жест есть , откликается на имя всегда , машет привет , пока ....
Здравствуйте.
По описанию с пониманием обращенной речи все в порядке. В подобных случаях, прогноз благоприятный. При задержках речевого развития рекомендуется развивать мелкую и крупную моторику, можно проконсультироваться с логопедом, подключить сенсорную интеграцию, нейродинамическую гимнастику. Задержка речевого развития не является противопоказанием для вакцинации. Если очень волнуйтесь, то прививку можно отложить до формирования речи.
Здесь. Ребенку 2.5 говорит отдельные слова, например:мама,папа,отдай,дай,я, слова синий как-то больше получается говорить окончания,все прекрасно понимает,просьбы выполнят,цвета, знает,фигуры знает, животных и транспорт знает,ходит в садик воспитатель сказала что развит на...
Здравствуйте Наталья!
То,что он пока говорит отдельные слова,но при этом активно использует их и отлично понимает обращенную речь,говорит о том,что артикуляционный аппарат и нейронные связи отвечающие за речь активно формируются. Многие дети к этому возрасту проходят этап "понимаю,но не говорб" и это абсолютно нормально. Главное продолжать активно общаться с ребенком, обогащать его словарный запас,проговаривать все действия,называть предметы,стимулировать диалог
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день ! Неделю назад мама (65 лет ) вернулась с работы домой с температурой 38. До этого недели за две ,пропадал голос ,першение в горле ,редкий кашель и сопли ,температуры тогда не было . Но вот спустя время пришла домой с температурой .На следующий день температура...
Добрый день. Моей дочке недавно исполнилось 1,8. Меня пугает что она мало говорит, в основном мычит, молча показывает пальцем не говорит «дай», или лопочет на своем. Говорит слова: Мама, папа, Та, да, Та-та, та-да, Ба, Пытя,Солнце, Заяц, Редко говорит ам,Бах, Бух. Включаю...
Это значит что она сознательно вовлекает Вас в диалог, делится с Вами своим открытием, и это основа для развития настоящей речи. Про сад. Адаптация к новому месту это большой стресс для такой крохи, мог случится шаг назад это нормально. Часто так бывает. Короткие развивающие передачи не повредят, а вот чтение книг это самый лучший и надежный вклад в её словарный запас.
Добрый день, ребенку 2.1 года, вообще не говорим , только мама ,папа и мяу (киса). ,нямням. Наша проблема в том,что ребенок растет в межнациональной семье ,я с ним говорю на русском ,мужа на чешском , боюсь ,что будут проблемы с речью. Как лучше заниматься с ним? Могут ли...
Здравствуйте. Билингвальность действительно может быть отягощающим фактором, в том случае, когда у ребенка уже имеется какая-то проблема, слабость нервной системы или еще какие-то нюансы, которые в совокупности с билингвальностью дают задержку или нарушение речи. Нужно понять, на каком языке ребенок понимает больше и придти на обследование к логопеду на этом языке. Специалист поставит заключение или назначит доп.обследования, и скажет как лучше заниматься. Возможно, придется для начала выбрать один язык и развивать речь только на нем.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Дерматолог, Венеролог, Педиатр, Детский дерматолог
Здравствуйте, Анна! Ребенок вообще не говорит слова, короткие фразы?
Если нет, то нужно проконсультироваться с логопедом, за несколько занятий вполне можно запустить речь. Если вдруг это не принесет эффекта - проконсультироваться очно с педиатром и неврологом.
Что можно сделать своими силами: минимизировать просмотр мультфильмов, телефона/планшета, больше разговаривать с ребенком, читать, петь песни.
Здравствуйте! Ребёнку (мальчик) через неделю два года исполнится кроме слов: папа, ам, ать, ти (кошку так зовёт), а (это алло у него) больше ничего не говорит, если слышит песенки или мультик, имитирует их разговор, ротик открывает будто говорит, но не издаёт звуки. Когда...
Здравствуйте, ЗРР ставится после 3 лет , в таком случае рекомендуют консультацию невролога для диагностики действительно есть ли какая-то задержка
А вообще хорошо речь развивает мелкая моторика, ежедневное общение , проговаривание слов , предложений
Обучающие видео
Исключить рекомендуют мультики где не говорят герои ( например буба)
Здравствуйте. Мальчик 2,5 года, рожден в срок, без патологий естественным путем. Не говорит даже мама, единственное научился задувать свечку и при этом считать до 5. На имя свое реагирует, долго задерживает взгляд когда с ним разговариваешь. Не всегда понимает обращенную...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Мальчик , 1 год 10 месяцев, речь богатая, предложения из 3-5 слов. Есть проблема - говорит ты хочешь кушать, сам пойдёшь, сам поедешь , сам идёшь , то есть во втором лице. Если спросишь «как правильно
« то говорит «я иду, я хочу «. Мы долги говорили с ним в третьем лицЕ «мама...
Александра, здравствуйте.
Причин у такого явления чаще всего две - этот речь взрослых, где ребенок мало слышит слово Я или нарушение развития (ЗПР, аутизм).
Нормативно частое использование личных местоимений начинается в возрасте около 3 лет, когда ребенок начинает отделять себя от мамы и проходит кризис 3 лет, где ребенок всегда "я сам".
В возрасте двух лет, личные местоимения употребляются ИЗРЕДКА.
У вас есть время скорректировать вашу речь и соответственно наблюдать за развитием.