Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Беспокоит перенесенный 23.08.24. эпизод спутан-ности сознания с ощущением онемения в правой руке, выпадения правой половины зрения, наруш. речи, повторяющиеся эпизоды общей слабости. Страдает НСТ с детства, использует слуховой annapam. В анамнезе потеря сознания при переломе...
Здравствуйте! Головной боли после приступа не было? Узи сосудов шеи проходили? Обычное МРТ головного мозга? Коагулограмма? Липидный профиль?
Ребенку 2,8 г. Речь только лепетная, понимание обращённой речи плохое, на имя отзывается но не с первого раза, на обращение "на", " Смотри"реагирует лучше. В нашем городе нет специалистов, в платной клинике были на приёме у приезжего невролога. Нам назначили ЭЭГ, анализы на...
здравствуйте прикрепите протокол ЭЭГ полностью(саму ЭЭГ и расшифровку) АСВП проводили? у сурдолога были?
У меня двойняшки 6 лет. С 2 лет наблюдаемся у неврологов, с 3,5 лет занимаемся с логопедом-дефектологом. Выполняем все назначения и советы доктора: аппаратная терапия, препаратная терапия и занятия. На данный момент клинический диагноз: Смешанное расстройство психологического...
Здравствуйте. Назначение двух стимулирующих методик одновременно может увеличить риск развития гипервозбудимости нервной системы, нарушений сна, поведенческих проблем. Есть риск провокации эпиактивности. Рекомендуется проводить методики отдельно.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Прединсультное состояние,инсульт
70 ответовЗдравствуйте.Периодически возникают приступы головокружения со скачками давления,онемения и конечностей,лица,затрудненностью восприятия речи и трудностью воспроизведения речи.Такие приступы происходили раз в раз в три месяца.Несколько раз лежала в больнице.По исследованиям...
Здравствуйте! Сколько по времени длится приступ головокружения? Головокружение по типу неустойчивости, опьянения или предметы кружатся вокруг вас? Нет ли снижения слуха в этот момент? Тошноты, рвоты? Зависит ли головокружение от смены положения тела? Прединсультного состояния не существует. Инсульт - это острое заболевание. Бывают ли в такие приступы головные боли? Бывают головные боли вне приступов? Сопровождаются ли головные боли тошнотой или рвотой? Раздражает яркий свет, громкий звук? На сколько баллов от 1до 10 болит голова? Прикрепите КТ
Здравствуйте, мужу 2 недели назад поставили под вопросом рассеянный склероз, острый рассеянный энцефаломиелит -38 лет. Капельницы Мексидол (в настоящее время), Глицин 100 мг 3 раза в день. Этилметилгидроксипирида (1 неделю после диагноза были капельницы). Из симптомов только...
Здравствуйте! Искусственно мы не можем повлиять на выведение ГКС из организма. Сейчас только общеукрепляющие меры - цинк 50 мг 1 раз в сутки и обильное витаминизированное питье ( морсы, соки, компоты) .
Ребенок 2,5 года ЗПРР
14 ответовЗдр-те! Ребенок 2,5 года нет речи - только звукоподражания, мало звуков отстает в развитии горшок не понимаем, речь понимает не всю, неусидчива, не можем заниматься, команды и инструкции часто игнорирует Д-з в 2 года:ЗПРР на резидуальном фоне ЭЭГ - легк изм фон ритма, избыт...
Здравствуйте, можете повторить курс кортексина- 5 мг - 1р/д - 10 дней, Цераксон( со шприцом) по 4 мл - 2р/д - 1 месяц, Магнев6 по 1 ампуле - 2 р/д - 1месяц, обязательно занятия:1. Разговаривать с ребенком, комментировать действия( не сюсюкаться, не искажать слова).⠀ Вначале говорить слоги, затем по мере развития речи- словосочетания и предложения. Важна мера, не нужно загружать ребенка. ⠀ ⠀ 2. Говорить четко, ясно, чтоб ребенок мог запомнить слова.⠀ ⠀ 3. Развивать мелкую моторику( шнуровка, лепка, мозайка, рисование, лепка).⠀ ⠀ 4. Общаться с другими детьми, посещать детский сад.⠀ ⠀ 5. Ограничить и лучше исключить гаджеты.⠀
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Боюсь что у ребёнка аутизм
5 ответовЗдравствуйте! Я очень переживаю, сыну через несколько дней 1,8 у нас нет никого указательного жеста - ни рукой ни пальцем. На имя отзывается не всегда, но хорошо знает «на» и «пойдем». Если попрошу дать то, что в руках у него - дает. Речи нет, контакт глазами есть, иногда...
Здравствуйте. Судя по вашему описанию, аутизма нет. Но есть серьезная задержка речевого развития. Если речи действительно совсем нет. Может быть он все-же издает какие-то звуки? Мычит? Лепечет? В любом случае, нужно придти на консультацию к логопеду очно. Также обязательно посетить невропатолога. Нужно установить причину ЗРР и начать лечение и коррекционные занятия. Чем раньше начнете заниматься, тем проще будет компенсировать проблему.
Звон в ушах
11 ответовСейчас беспокоит :звенит в ушах, в полной тишине ощущается очень сильно, при наклоне туловища вперёд очень давит на уши.при этом давление в норме.Голова болит практически 5 дней в неделю, боль в шее и плечах,напряжение Один раз в год , предположительно после умственного...
По поводу шума : Опишите подробнее шум * Локализация шума * На что похож? ("опишите своими словами") * Пульсирующий/не пульсирующий * Длительность (острый, постоянный, пароксизмальный) * Наличие сопутствующих симптомов (снижение слуха, головокружение, головная боль, тревога/ раздражительность нарушение сна, дискомфорт/боль при жевании твердой пищи, наличие бруксизма, потеря сознания и др.)
Забывчивость слов
7 ответовЗдравствуйте. Уже наверное год, каждый день при разговоре ловлю себя на мысли, что забыл слово, вертеться на языке, но вспомнить не могу. Из-за этого происходит пауза в речи, во время которой, или удается заменить слово или пропускаю. Стало напрягать такое. Также частая...
Здравствуйте! МРТ полностью исключило органическую патологию, в том числе РС и болезнь Альцгеймера. Пройдите пожалуйста онлайн тест и пришлите результат https://psytests.org/depr/hads-run.html?ysclid=lvzl23fw1z156041675 Самыми частыми причинами снижения памяти (псевдодеменция) и внимания являются тревожное расстройство или депрессия
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок плачет в саду
25 ответовЗдравствуйте, уже как две недели ребёнок начал плакать в саду, ничего не хочет делать там, говорит, что устала. Хотя когда оставляю дома, то бегает и прыгает, об усталости не и речи. Ходим в садик с 2,5 лет, сейчас дочке 3,5 года, то есть уже год ходит в садик. Адаптация...
Елена,Ю понимаю ваши волнения- хочется самого лучшего для доченьки)) И это правда, Вы же мама)) Но сейчас вопрос в Вашей прежде всего тревоге- ребенок очень чувствует, когда мама переживает- и ваши волнения по саду могут ей передаваться- и она неосознанно будет что то там испытывать)) Поэтому сейчас возьмите за фокус внимания- интерес и развите ребенка- не цель, чтобы ей было хорошо в саду) А наблюдение и как сегодня там, что поменялось, а что интересного произошло? А что сегодня было еще и кроме сада? Чему научилась в общении с детками и как сама играла- как умеет проводить время сама? Каждый ребенок уникален)) И если доченьке не очень нравится общаться с большим количеством деток, она более осознанно наскольок возможно в ее возрасте выбирает себе друзей и игры- это нормально! не все должны быть в центре внимания и хотеть общаться со сверстниками. Тем более, что толкьо начался процесс сепарации и к 5 годам она будет развивать в себе желание уже учавствовать в коллективной игре)) Не торопите время- все постепенно и в ее ритме. если ее саму не напрягает - не надо настаивать на игру с другими детками)) Вы водите ее на разные занятия где она точно получает это общение - поэтому сад не всегда настолько обязателен)) Да, детки через сад уже обретают часть навыков и те кто туда не ходят просто получают это в других местах, а какие то моменты доработают в начале школьной адаптации. Не все готоы к саду)) Но- не надо и так резко ограничивать ее. Просто попробуйте сейчас сами успокоиться. сменить фокус и расслабиться- и посмотрите как она будет ходить в сад. может опять появится легкость и удовольствие- прекрасно! А если нет- и есть возможность- секции. детксие мероприятия, а перед школой - все равно будут подготовительные классы- и все будет хорошо)) Не сравнивайте своего ребенка с другими детками - илите в ее ритме)) Просто присматривайтесь. что для нее важно. потихоньку учите ее самостоятельности(можно уже чтобы без вас ходила на секции, оставлять у бабушек на несколько дней- чтобы немного была без мамы- понимала что сма справляется) и потихоньку она научится разным видам коммуникации. И обязательно потом начнет заводить и друзей))