Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребенку через 2 недели будет год,а он говорит только мама ,больше никаких слов нет, ни звукоподражаний .не выполняет простые просьбы. Зато все понимает месяцев с 8 знает когда я его зову купаться или гулять (бежит вперёд меня).может показать где кошка,собака...
Здравстуйте. Иногда дети могут начать говорить позже. Сейчас многие родители много дают малышам различные гаджеты ( тв,смартфон). У вас это есть? Если есть такой момент,то стоит пока ограничить просмотр. Также на речевое развитие влияет пассивное чтение, то есть, когда мама читает книгу вместе с ребенком, а он слушает. В этом плане еще хорошо слушать музыкальные книги и сказки. По поводу неусидчивости, в таком возрасте у детей происходит быстрое переключение деятельности, потому максимум 5 минут дети могут позаниматься чем-то одним. Можно с ребенком заниматься по методике Монтессори. Про еду, Вы можете позволить ребенку кушать самому, это также будет обучением к навыку приема пищи. Что касается речи в целом, возможно стоит очно посетить невролога, чтобы оценить развитие ребенка, так можно обратиться на консультацию к лору, чтобы проверить слух ребенка.Говорить о каком-либо речевом нарушении можно только очно, также речь полноценно формируется к 3-4 годам, тогда можно точно сказать есть проблема или нет.
Добрый день! Ребенку 3.3 года, не говорит (вернее говорит на своем языке). Легковозбудимый, не очень любит выполнять просьбы, трудно с ним заниматься. Назначали пантогам, но от него были жуткие истерики, агрессия, аутоагрессия. Сделали ЭЭГ - эпиактивности нет, но показало...
Здравствуйте! Церебролизин проколоть стоит, от него не будет таких пробочных действий. Можно проколоть церебролизин потом пропить когитум; можно кортексин 10 мг вм 10 дней, а затем когитум. Эффект будет хороший
Ребенок говорит на своем языке, слова оборваны. Например: здесь ми дом, здесь мами/папи дом. Ди (иди) ко мне. Той (стой) тут ты (я) ди. И т.д
Звуки многих животных говорит. Знает слова, что вспомню сейчас, мама, папа, баба, де(деда), ку (кушать), здесь, той (стой), ди (или),...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте!
Сыну 2,4года. Родился при помощи кесарево сечение. Есть две на мой взгляд проблемы.
1.Не говорит, все понимает, выполняет все просьбы, знает цвета, название фигур, машин, части машин, части тела , инструменты и для чего они нужны , прыгает на двух ногах ,...
Здравствуйте, моей дочке 1 год и 5 месяцев,она практически ничего не говорит, только дай, да, иногда папа, баба, но не применяет постоянно, не обращается, мама нет вообще,нашу речь понимает,но повторять ничего не хочет, звукоподражание животных нет, стоит ли бить тревогу, с...
По описанию ничего плохого не вижу-есть темповая задержка речевого развития, интеллект при этом сохранный.
Развивайте мелкую моторику-лепка, рисование, шнуровка.
Проговаривайте каждое свое действие с ребенком, делайте массаж ладоней.
Здравствуйте! Ребенку 3,3 года, ЗРР. ЭЭГ: в состоянии пассивного и активного бодроствования регистрируются умеренно выраженные изменения биоэлектрической акт-ти г.м. за счёт дезорганизации коркового ритма с некоторым снижением уровня функционального состояния корковых...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Дочке 1,6, не говорит, в год говорила мама, папа, баба, ням-ням, айайай, ляляля, дай….сецчас перестала, ням-ням, ляля и всё, если ей что-то нужно она говорит ГВ или мычит и показывает пальчиком на то, что ей нужно. Она очень активная, везде лазает, играет в...
Здравствуйте, по вашему описанию все допустимо для этого возраста, касаемо того чтобы что пропали слова, понаблюдайте, если будет сохраняться можно сделать ээг, асвп, но пока показаний не вижу. Можно пройти тестирование мчат, но повторюсь ничего критичного по вашему описанию не вижу.
Сыну 1 год 9 месяцев, наблюдаемся у невролога со следующими жалобами: ЗРР (есть лепет и несколько слов: бам, ням, ам, кар); практически постоянно ходит на носочках (но выраженного повышенного тонуса нет); остается еще приведение стоп при ходьбе, но уже не так выражено; очень...
Здравствуйте.
Для уточнения причин ходьбы на носочках и повышения уровня креатининкиназы требуется проведение ЭНМГ нижних конечностей по стимуляционной методике.
Через 2 месяца в динамике посмотрите уровень КФК, ЛДГ.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнку 3 года 8 месяцев. Синдром Прадера Вилли. Говорит несколько слов - мама, папа, дай, на и звуки - мяу, ав, дж и т. д. Иногда удаётся добиться, чтобы сказала новое слово.Но потом его не повторяет. Как правильно развивать её речь, подскажите, пожалуйста.
Здравствуйте. Рекомендуется посещать занятия с логопедом, дефектологом.
Работы очень много, здесь должен работать специалист и обследовав ребенка, подобрать нужные методики.
До того как вы попадете к логопеду можно порекомендовать заниматься дома по системе работы "развивайся, малыш" О. Закревской, можно использовать альбомы для развития речи для самых маленьких (С.В. Батяева). Развитие речи происходит в игре, в этих пособиях описаны игры.
Примерно занятие должно состоять из:
- Артикуляционной гимнастики
- дыхательных упражнений
- развития тонких дифференцированных движений пальцев рук (пальчиковые игры, тоже есть в тех пособиях)
- развития активного и пассивного словаря
- развития слухового восприятия ребенка
как именно это развивать, какие именно методики лучше подойдут ребенку можно сказать после обследования.
Самостоятельно заниматься дома нужно, но под супервизией специалиста, хотя бы пару раз в неделю посещать специалиста, но каждый день дома выполнять задания, которые он будет давать.