Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Нет речи в 1,6
6 ответовСыну 1,6 говорит слоги ма, ва, ба, да (та). Звукоподражания нет. Бух - бу/ух, машина - ви/би, любые животные ау. Если попросить дай машинку - не даст. Недавно начал показывать где глазки (в основном показывает на мне, не давно у себя показывать стал). Указательный жест -...
Не переживайте сильно по этому поводу, вам надо отпустить ситуацию. Ребенок считывает ваше волнение, просто выполняйте рекомендации и все
Что делать?
1 ответВторой ребенок в семье. 2.3 года. Разговаривает слогами. Фразовая речь. Бывает сложно понять что хочет. Истерики с паданием, убеганием. Очень активный и живой. Когда пытаюсь одеть начинает бегать.Если отпустить одного начинает бегать. Когда ловишь-начинает играть. В других...
Здравствуйте! Самое главное, это нужно разобраться в отношениях с мужем, если отношения хорошие, то женщина будет в спокойствии и гармонии. Дальше от женщины, зависят дети, поведение детей. Если вы спокойная, то и дети будут спокойные, без капризов. Разберитесь в своих отношениях с мужем, далее постройте график дня. Реьенка раньше уложить надо, рано , чтобы вставал, рано встанет и днем ляжет поспит на тихий чай, а вечером в 10-11 укладывать надо. Я не психолог. Но как-то так , надо искать причину в себе и муже я думаю, обида говорите, отсюда все течет. Поговорите с друг другом.
Не просится на горшок
12 ответовЗдравствуйте. Я уже в отчаянии. Ребёнку 3 года и 8 мес. Ходит в сад с 2 лет. И не просится до сих пор на горшок, писает в штаны и ему все равно на мокрые штаны. Какает строго в горшок полгода уже. А писать никак. Просится периодами, но редко очень. Иногда в саду просится....
Здравствуйте, в целом по возрасту это допустимо, главное что по обследованию все хорошо, можно попробовать объяснить, если пока не готов, немного подождите. Старайтесь в игровой форме(игрушками) показывать пример. Не акцентируйте на этом внимание при этом иногда напомнинайте.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Дизартрия у ребёнка 6 лет
5 ответовДобрый день! Ребёнку 6 лет. Проблемы с речью. Невролог ставил ребёнку дизартрию. С детства была укорочена подъязычная уздечка (сделали коррекцию в 5 лет). В речи ребёнок не произносит такие звуки как: т,д,с,з,л,р ( недавно поставили ему ш,ж, но ещё не полностью довел до...
Здравствуйте. Учитывая дизартрию и особенности моторики языка, рекомендуется сосредоточиться на развитии силы и точности движений языка. Попробуйте игровые упражнения, где нужно удерживать языком например изюм на верхних зубах. Необходимо чтобы занятия были регулярными и не вызывали у ребёнка негативных эмоций. Скажите пожалуйста, как ребёнок справляется с жеванием твердой пищи? Наблюдаете ли вы гиперсаливацию (повышенное слюноотделение) в течение дня? И ещё вопрос, как он произносит звуки "п" и "б"?
Очень тревожный ребенок
9 ответовЗдравствуйте. Меня беспокоит сильная тревожность у ребенка. Ему 4 года, мальчик. Начали ходить в садик, пока ещё проходит адаптацию. Первые три дня ходил,вообще не плакал,был весёлый. Но теперь, он плачет до рвоты в саду, не ест, может резко сильно заплакать на пустом месте....
Здравствуйте! Почитайте ему терапевтические сказки для дошкольников. Они дают очень хороший эффект. (Есть в общем доступе). Вы сразу на полный день начали ходить? Есть психолог в саду?
У ребенка нет диалога и вопросов. Ставят РАС. Боится резких громких звуков( не всегда). Требовательный иногда. Говорит что ему надо ( например, книжку надо, на улицу надо и т.п. ) Сам научился читать в 5 лет. Читает слова и предложения. Считает до 100. Но вот на вопросы...
Здравствуйте! Диагноз РАС это не всегда глубокая умственная отсталость и отрешенность от мира, это заболевание классифицируется от легкой степени до выраженной. Диагноз ставится детскими психиатрами на основании очного осмотра и оценки развития ребенка, наблюдения за ним, то есть этот диагноз клинический, никакие лабораторные анализы, МРТ или ЭЭГ не имеют ценности при постановки этого диагноза. Дополнительные обследования, как МРТ, ЭЭГ, консультация генетика и сурдолога могут быть рекомендованы для того, чтобы исключить другую структурную или генетическую патологию, так как другие заболевания и синдромы могут клинически проявляться как РАС. Из лечения акцент делают именно на занятиях с логопедом- дефектологом и клиническим психологом. Медикаментозную терапию могут назначить на очном приеме, но она носит симптоматический характер. Например если у ребенка сильно выражена двигательная возбудимость могут назначить нейролептики, если тревожность- противотревожные препараты или антидепрессанты. Вы правильно делаете, что занимаетесь с логопедом- дефектологом. Постоянные регулярные занятия, как правило, в итоге помогают добиться результата. Как я уже указала выше, возможно дополнение занятий с клиническим психологом. Когнитивные навыки можно улучшить постоянными занятиями, препаратов с доказанной эффективностью, к сожалению нет. Согласно клиническим рекомендациям может быть назначена ноотропная терапия в сочетании с занятиями со специалистами, но данная группа препаратов может перевозбуждать нервную систему. О необходимости их назначения решается на очном приеме после полной оценки неврологического статуса и наблюдения за ребенком индивидуально.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Задержка речевого развития
13 ответовЗдравствуйте мой сын которому на сегодня 4,5 года не разговаривает Мы наблюдались у многих неврологов, сделали ЭЭГ головного мозга, прошли обследования все в норме Ребенок активный ходит в сад,общительный любит играть с детьми все понимает полностью понимает что от него хотят...
Здравствуйте! Продолжайте занятия со специалистами, эффект не всегда наступает быстро. Ребёнок понимает обращённую речь, себя обслуживает, это говорит о благоприятном прогнозе. По препаратами, Фенибут чаще назначается при нарушении поведения, возбудимости. Поэтому лучше принимать Пикамилон. Почему отказываетесь от кортексина? Логопедический массаж ппроводился ребёнку?
Ребенок боится чужих
27 ответовЗдравствуйте,дочке 3,5 года начала говорить более менее только недавно примерно 2-3 месяца,была операция на открытом сердце после который заговорила,в садик ходит,с детьми больше контактирует со взрослыми а не со сверстниками,в садик ходит спокойно,на горшок ходит В январе...
Здравствуйте! По описанию ничего критичного не вижу. Возможно ребенок просто испугался чужого человека. Как ребенок развивался в раннем возрасте? Когда сформировался указательный жест ? Зрительный контакт хороший ? Полностью понимает обращенную речь?
Заикание ребёнка при ЗРР
1 ответЗдравствуйте. Ребёнку 6 лет. У него ЗРР. Примерно с 3 лет наблюдаемся у невролога. Сначала диагноз ставили моторная алалия, теперь ЗРР. Где-то с 3,5 лет начали посещать логосад. Проходим курсами лечение от невролога, занятия с логопедом помимо логосада, с марта, по...
Здравствуйте! Заикание возникает у детей с повышенной тревожностью, возбудимостью, на повышенной информационной нагрузки (просмотр мультиков, гаджеты и др). Также на фоне интенсивных занятий. Поэтому нужно обсудить с логопедом, дефектологом и нейропсихологом дальнейшие занятия. Посетите очно невролога
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок не говорит
11 ответовЗдравствуйте. Ребенку 2 года 2 месяца. До сих пор не говорит. Из слов не так давно появились мама, папа, дай, нет, ту-ту(поезд), би-би и то иногда, в основном если что-то надо мычит, показывает пальцем. Развивался по нормам, по неврологии проблем не было. Активный, на имя...
Здравствуйте, речевые центры формируются до 3х лет, но небольшая задержка речевого развития есть,ю. Так как центр речи в головном мозге расположен рядом с двигательным центром верхних конечностей- рук, поэтому необходимы регулярные занятия как на крупную моторику, так и на мелкую Чтение книг, всё проговариваем, озвучиваем. Также важно что кушает малыш, так как необходимо чтоюы жевательные мышцы участвовали во время еды, то есть в рационе должна присутствовать пища, которую нужно пережевывать. Если есть такая возможность, можно заниматься с логопедом. Но не волнуйтесь, время для появления речи ещё есть, речевые центры ещё формируются.