Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Прием глиатилина
22 ответаДобрый день, подскажите пожалуйста, у ребенка 2,5 года зрр все понимает слышит, просьбы выполняет. Выписали год назад глиатилин 2 капли из капсулы 2 р. В день. Потом Цераксон. . Мы ещё не принимали, хотела бы узнать дозировка эта же или она должна увеличится, ведь год прошел....
1 капсула в сутки; 400 мг
Ребенок 1.5 г не говорит
8 ответовВ год ребенок говорил 5 слов - мама, папа, баба, деда, киса В год и месяц переболела розеолой, лежали в больнице - потом тишина. Вот полтора года, ничего не говорит, только изредка лапочет на своем, когда испытывает сильные эмоции, пылесос шумит, или бегает по подъезду и...
Здравствуйте! По описанию ничего критичного не вижу. Речь до 2.5-3 лет находится в стадии активного развития. В вашем возрасте в норме речи предложениями и фразами может и не быть. Самое главное это понимание обращенной речи - это говорит о наличии пассивного словарного запаса. Также есть реакция на имя, указательный жест, зрительный контакт- что исключает аутизм. Важно развивать мелкую моторику, больше разговаривать с ребенком, можно посещать центры раннего развития
Не говорит ребенок в 2.6
2 ответаДобрый день! Мальчик, 2 г 6 м. Беспокоит речь, ребенок почти не говорит, только звукоподражания и некоторые короткие слова. Слова: пока, дай, на, тактор (трактор), Але, мама, баба, бабо (бабочка), дом, тихо, иди, сто (стоп). Звукоподражания (му-му, ав-ав, ту-ту, би-би, ш-ш-ш...
Здравствуйте. Скажите пожалуйста, понимает ли сын обращённую речь без жестов и интонации, например, принеси мне чашку, но вы не показываете на неё рукой?? Я бы не торопилась с моторной аллалией (( У детей до 3 лет такой диагноз ставят редко, потому что мозг активно созревает. У вашего мальчика отличная база!!ранний указательный жест, понимание инструкций, бытовые навыки и интерес к играм🙏Это совсем не похоже на классическую тяжёлую аллалию, где страдает и понимание речи… Скорее всего, у него так называемая темповая задержка речевого развития, когда все предпосылки есть, а активная речь не торопится включаться!!((( Пройдите аудиограмму, исключите снижение слуха. Дальше посетите логопеда-дефектолога чтобы оценили именно праксис губ и языка. Главное сейчас не насиловать ребёнка логопедией…а играть в звукоподражания, подключать ритмичные стихи и массаж артикуляционных мышц через смешные рожицы перед зеркалом!! Ваш сын очень старается, раз на занятиях всё повторяет. Держитесь, такие дети часто начинают фразами внезапно, к 3и годам
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнку 1.9 не говорит
5 ответовРебёнку 1.9 мальчик , не говорит. Речь понимает хорошо , выполняет просьбы например ( выброси памперс в мусорку , принеси мяч , машинку и т.д) отвечает на вопросы жестами , машет да , нет на вопросы . Указательный жест есть , откликается на имя всегда , машет привет , пока ....
Здравствуйте. По описанию с пониманием обращенной речи все в порядке. В подобных случаях, прогноз благоприятный. При задержках речевого развития рекомендуется развивать мелкую и крупную моторику, можно проконсультироваться с логопедом, подключить сенсорную интеграцию, нейродинамическую гимнастику. Задержка речевого развития не является противопоказанием для вакцинации. Если очень волнуйтесь, то прививку можно отложить до формирования речи.
Ребенок 2,4 не разговаривает
1 ответДобрый день , моему сыну 2,4 из слов только папа тата тетя , и все это речь не обращенная , лепет был , но с 1 года все на месте , гипоксии при беременности не было ,падений и инфекционных заболеваний не переносил , просьбы не выполняет , мне кажется он больше ориентируется...
Добрый вечер! Желательно посетить сурдолога (ксвп). Не ждите, а начинайте заниматься с логопедом и нейропсихологом. Работайте над пониманием речи(неси, кидай, стучи, закрывай, жми и т. Д), слуховое восприятие (музыкальные инструменты, ложки, камушки), крупная моторика(как ходит мишка, как прыгает зайчик), мелкая моторика (крупы, шнуровка, сортировка, лепка, песок).
Отсутствие речи у ребенка 3 года
11 ответовЗдравствуйте,вопрос про доченьку .3 года 3 мес .В анамнезе из род дома ишемия головного мозга 2 ст.Диффузная мышечная гипотония .Позже Мрт мозга - норма.Не разговаривает практически,есть слова "папа"ням ням" .Не прыгает ,с трудом ловит мяч , по лестнице трудно ,ходит в сад...
Мария, здравствуйте. Вам необходим невролог, лечение от него и плюс занятия с логопедом или дефектологом, это можно точнее сказать после очной диагностики ребёнка. Невролог так же должен поставит диагноз - ЗПР, ЗРР, алалия или что-то ещё. От этого будут уже идти специалисты на занятиях. Дома нужно будет регулярно повторять то, что делали на занятиях. Занятия нужно 3 раза в неделю. В идеале. Но, не меньше двух, это точно. Скорее всего, курс коррекции будет длительным. Но, нужно набраться терпения и приложить все усилия.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Речь сына говорит не много слов
24 ответаЗдравствуйте, подскажите пожалуйста.Сыну 1.9 (скоро уже 1.10). Речи практически нет..Все понимает,повторяет действия за мной,очень активный,любопытный,знает цвета ,собирает пазлы из 2 половинок,играет сюжетно-ролевую игру,подходит на улице в основном к мужчинам и пытается с...
Здравствуйте! По описанию ничего настораживающего нет, до 2 лет активной речи может не быть. Понимание обращённой речи есть, что говорит о наличии пассивного словарного запаса. Рекомендуется развивать мелкую моторику для рефлекторной стимуляции речевых зон коры головного мозга, больше читать, ограничение телевизора, даже фоном, это затрудняет восприятие и воспроизведение информации ребенком, также рекомендуются занятия с логопедом, нейропсихологом, можно дома заниматься артикуляционной и пальчиковой гимнастикой (упражнения можно найти в интернете).
Ребенок мальчик 15.11.23 года, рожден Экс на 38 неделе, родился не сразу закричал, 7 балов, реанимация была Причина беспокойства не разговаривает, подражания есть, обращению речь понимает, просьбы выполняет, все умеет все слушает (до 1,5 лет развивался как по книжке, только...
Здравствуйте! По уздс нет ничего критичного , отток крови и приток хороший; венозного застоя нет , это самое главное. Есть признаки влияния со стороны шейного отдела позвоночника, часто бывает из за нестабильности . Можно пройти рентген шейного отдела для исключения нестабильности . В таких случаях показан массаж швз, гимнастика , плавание ; с ростом это выровняется . По поводу речи , понимание речи говорит о наличии пассивного словарного запаса . Нужно стимулировать: развивать мелкую моторику, заниматься с логопедом и нейропсихологом ; можно подключить ноотропы . Также стоит пройти аудиограмму и асвп исследование для исключения нарушений слуха и моторной алалии
Запуск речи
19 ответовДобрый день ребëнку два года, обратились к неврологу по поводу косоглазия по направлению от офтальмолога. На данный момент паралитическое косоглазие не выявлено, но прописали лекарство для запуска речи. Ребëнок понимает обращённую речь, в глаза смотрит, откликается на имя,...
Здравствуйте. Препараты неплохие, эффективный. Но я бы вам порекомендовала начать с начала с занятий с дефектологом или нейропсихологом на предмет запуска речи. ели на фоне занятий эффекта не будет, тогда задуматься о терапии можно
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Консультация по расшифровке ЭЭГ
8 ответовРебенку 2г 9м, говорит всего несколько слов, просьбы выполняет, речь понимает, указательный жест есть, с логопедом занимается, но прогресса нет. Заключение ЭЭГ: умеренные изменения биоэлектрической активности головного мозга ,регистрируются частые эпизоды повышения...
Здравствуйте. Исследование проведено с нарушением техники проведения. Необходимо повторить исследование во время сна-ночной или дневной видеомониторинг(2 часа). Необходимо провести АСВП и пройти консультацию стоматолога( исключить короткую уздечку)