Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Развитие ребенка в 1,2
3 ответаДобрый день. Ребенку 1,2. Очень активный ребенок. Из навыков: в год знала 10 слов+подражания животных. Сейчас словарный запас понемногу увеличивается. Из кружки не пьет. Учиться есть ложкой, но пока не получается. Что-то доносит до рта, что-то на пол. На горшок пыталась...
Елена, добрый день!Не терзайте себя, для своего ребенка вы лучшая мама)) То что вы описываете вполне соответствует возрасту))По поводу ложки не все дети сразу осле года начинают ее держать и сами есть, некоторым только в саду учатся.Здесь все зависит от того как вы давали и даете ребенку проявить самостоятельность во время кормлений) Про пирамидки и тд это все индивидуально!у кого дети и в 11 мес собирают , а у кого то в 1,5 начинают Здесь лучше не сравнить просто с другими детьми)) Про горшок рано еще расстраиваться) у детей только. К 2-2’,5 годам созревают центры в головном мозге , когда дети полностью понимаю что и как и для чего)если ребенка отдают в сад раньше например в 1,5 то они. Там быстрее учатся так как все в одинаковых условиях и подражают друг другу Про телевизор это наша реальность и я вас понимаю у меня сыну 11 мес и когда он не спит я ничего делать не могу он не дает если бы он залипал в телевизор на 10-15 мин я бы оставляла его ))20 мин в день допустимо, от этого не испортится зрение если конечно ребенок не близко сидит к экрану.Дольше конечно не стоит так как для детей это стопорит развитие их мозг еще не умеет эту информацию правильно обрабатывать
Здравствуйте. Ребенок в 2 года не разговаривает предложениями. Лепет присутствует постоянно, подражает взрослым. Знает около 7 слов, четко. Мама, папа, Баба, неть, дя, акува, ти кота. Все остальное состоит из слогов или подражания. Обращенную речь понимает, даже без...
Здравствуйте! По описанию нет данных за серьёзную патологию, в том числе РАС, только задержка развития речи. Препаратов для улучшения кровообращения головного мозга и запуска речи не существует, это маркетинг. Улучшить речь помогут только постоянные занятия с логопедом, дефектологом и нейропсихологом. Это основная коррекция
Добрый день,ребенок 3 года. Нет речи совсем,есть лепет и частично слоги проскальзывают. В 1.5 года были слова мама,папа,баба,постепенно начал произносить их шепотом,потом вовсе исчезли. Молчал до 2х,после приема цераксона снова пошел лепет и слоги. На этом все так и держится...
Здравствуйте! Ознакомилась с предоставленной информацией. В описании указано наличие не только ДЭПД , которые считаются доброкачественными и в большинстве случаев не требуют лечения, но и полиспайки в лобном отделе ( считаются патологическими). Учитывая, что у ребенка отмечается отсутствие речи, выявлена патологическая активность в лобном отделе мозга ( он играет важную роль в когнитивных функциях и речи) рекомендуется консультация эпилептолога для решения вопроса о назначении антиэпилептической терапии. Согласна с мнением второго очного невролога, что данные изменения на ЭЭГ требуют более детального анализа, лечения и дообследования.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Почему ребёнок мотает головой
13 ответовЗдравствуйте,прошу помочь ,так как безумно переживаю за ребёнка.Родила на 40 неделе ,естественные роды,5/7 по Апгар,так как была асфиксия средней степени.Сейчас сыну 10 месяцев ,нет отклика на имя ,нет подражания жестов такие как «привет», «пока-пока»,игра в ладушки ,...
Здравствуйте! По описанию действительно нет серьёзных отклонений. Ребёнок хорошо развит в моторном плане, ест лепет, зрительный контакт. Мотание головой чаще всего возникает в рамках новой умелки, на фоне периода дентации или малыш так себя укачивает на сон. Это норма. Ребёнка всегда называете только по имени или часто используете уменьшительно-ласкательные имена?
Ребенок ночью просыпается и плачет
6 ответовДобрый день. У меня девочка 1,6 года почти 1,7 стала плохо спать по ночам. Просыпается каждый час и плачет. Беру на руки успокаивается, кладу в кроватку через раз опять плачет. Бывает засыпает. Не могу понять что с ней происходит, уже 4 ночи не спим нормально. Ещё дочка...
Здравствуйте, по описанию похоже на парасомнии(ночной террор) может усиливаться при скачке роста, прорезывании Зубов. Опасного в этом ничего нет. Сейчас снизьте экранное время рядом с ребенком, можно попробовать терапевтические сказки, магнивые ванны, по необходимости назначаются препараты но подбирать на очном приеме но чаще всего в таких ситуациях назначают дормикинд, Магне в 6. Касаемо речи самое главное чтобы в этом возрасте ребенок понимал обращенную речь, если есть желание можно начать посещать занятия мама плюс малыш. Движения по типу нет нет, дети часто совершают при прорезывании Зубов.
Зпр. Речь
1 ответЗдравствуйте. У Ребёнка 1.6 нет речи. Даже простых слов нет. Лепечет что то на своем языке . находится на грудном вскармливании до сих пор, хотя кушает все. Столовыми приборами пользуется когда ему хочется, в основном я кормлю ложкой .умеет собирать пирамидку, катает машинки,...
Добрый день! Конечно Вы переживаете, так как Вы мама, и это нормально! Но, аутизм не возможно поставить только по отсутствию речи. Кроме того, Вам ещё только 1 год и 6 месяцев и есть время активно заняться ребенком. Так же в таком возрасте указательный жест ещё может отсутствовать. Мои рекомендации следующие: 1. Посетить очно логопеда и нейропсихолога. Желательно в одном центре. Начать активно заниматься у данных специалистов по коррекции ЗПРР. 2 Параллельно можно пройти курсы общеукрепляющего массажа и адаптивной физкультуры. Если Вы просто отдадите ребенка в сад, вряд-ли это даст толчок в развитии, возможно наоборот будет дополнительный стресс. Так как начало адаптации к детскому саду всегда стресс. Всего Вам доброго и успехов в развитии ребенка!
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок не отвечает на имя
13 ответовДочке 1.5 . Родилась в срок , без осложнений. Было 2 обвитые пуповины. Развивалась хорошо. Рост и вес всегда был в норме. В 7 месяцев села в 9 месяцев пошла, в 11 поползла. Но вот с ходьбой начались проблемы. Сама ходить отказывалась. Обратились в больницу прописали стугерон...
Здравствуйте. На данный момент ребенок хорошо ходит? По поводу психо-речевого развития-отмечаются признаки задержки. Ребенок в этом возрасте должен етко отзываться на имя и выполнять примитивные просьбы. Необходимо пройти обследование-видеомониторинг ЭЭГ (ночной или дневной не менее 2 часов),УЗДГ БЦС для оценки кровотока,сдать кровь на гормоны Т4,ТТГ и пройти консультацию у сурдолога.
Не понимает обращеную речь
7 ответовДобрый вечер, помогите пожалуйста ребенок не понимает обращеную речь 2,2 года мальчик , витамин Д в норме 87, проверяли слух у сурдолога все в норме , делали ээг ночной 2 часа.Ребенок стал плохо кушать , избирателен , ест только каши , бананы , творог, кефир молоко. Тошнит на...
Здравствуйте. А ранее ребенок понимал обращенную речь? Реагировал?
Признаки аутизма?
1 ответЗдравствуйте, очень переживаю за ребенка, нам 1 год 3 месяца он не говорит ничего, только по своему какие-то непонятные слова. Играет тоже странно любит бросать и крутить колечки от пирамидки, колеса машин. Указательного жеста как такового нет, может иногда показать только,...
Здравствуйте. Сейчас повода для беспокойства нет. Дети развиваются по-разному даже в одной семье. Девочки развиваются быстрее, чем мальчики. Продолжайте заниматься с ребенком. Результат оценивайте к 3 годам.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок в 1,7 не разговаривает
3 ответаРебенок 1,7. Пошёл в 1 год. Разговаривает на своём. Очень активный, все время бегает. Любит книжки, рассматривает картинки, но не любит, когда ему читают. Указательного жеста нет, на просьбы не реагирует. Хотя если ему говоришь(на, возьми, подходит. Не играет с другими...
Здравствуйте. По Вашему описанию можно предположить задержку речевого развития. Психическое развитие следует оценивать очно. Следует обратиться к психологу и логопеду на консультацию. В домашних условиях — больше развивашек, лепка, рисование, упражнения на развитие мелкой моторики, пальчиковые игры. Экранное время следует исключить (считается телевизор даже фоном). По поводу того, что ходит на носочках, следует обратиться на очный прием к неврологу для осмотра и оценки мышечного тонуса.