Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Есть ли эпизоды повышения артериального давления? Есть ли сахарный диабет и значительные колебания уровня глюкозы крови? Нормально ли питается и потребляет жидкости? Были ли инсульт или инфаркт?
Ребенку 2.1 мальчик
В родах был непрололжительное время без воды
Из речи только мама ,папа,баба
Указательный жест есть ,обращеную речь понимает на 80%
Очень активный ,ставят предварительно гиперактивность
Проходили неврологов ,прописывают фенибут ,магний ,нооцил
На...
Здравствуйте!
При задержках развития в стандарты обследования входит обязательная консультация детского психиатра и сурдолога ( проведение аудиометрии, даже если кажется, что ребенок слышит), также возможно проведение КСВП ( метод позволяет определить нет ли поражения в звукопроведении и понимании информации от уха до коры головного мозга).
В лечении основными методами являются регулярные занятия с логопедом- дефектологом и нейропсихологом, плюс ежедневные выполнения домашнего задания от специалистов.
Согласно клиническим рекомендациям, в некоторых случаях возможно дополнение основного лечения ноотропными препаратами и применением физиотерапии.
Ребенку 3,5 нету предложений,делали шапочку было внутричерепное слабое давление пропили все курсы ,но предложений нету .Речь и обращения понимает есть словосочетания и слова но не четкие большинство.пили Пикамилон и глиатилин.Помогите пожалуйста массаж делали и все возможное...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 1.8 г. Не разговаривает, плохо понимает речь взрослого, часто не реагирует вообще. Невролог отправил к сурдологу и. ЭЭГ с ФП. Помогите с расшифровкой ЭЭГ, пожалуйста. ЭЭГ сделали очень быстро, потому что ребенок не переставая кричал и вырывался.
Ребенку исполнилось 4 года. Речь невнятная, практически непонятная. Говорит предложениями, много, но не понятно ничего. Если попросить повторить слова- то многое повторить может, но в речи не использует. За полгода (каждый день сама с ней занимаюсь, начала говорить некоторые...
Ребенок 4 месяца 4 дня. На смешанном вскармливании. Прибавляет хорошо.
Начал сегодня днем закатывать глаза, вечером ситуация ухудшилась. Закатывает глаза, таз поднимает, руки ноги дергаются и взгляд сквозь меня, на речь не реагирует. Сны у нас беспокойные. Вчера в общем сна...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Мы с Украины, находимся в Приморском Крае, г. Большой Камень. Случилась беда, что делать дальше, за что лечить и как от сюда нам улететь я не знаю. 2 суток он был в реанимации, сейчас перевели в неврологию, ставят капельницы. Координация нарушена, речь полностью отсутствует....
Здравствуйте!
Доверьтесь врачам. Острый период-еще не пройден, при хорошей реабилитации есть все шансы восстановить речь. После выписки предстоит долгая и сложная работа. Будьте готовы к этому.
Здравствуйте, подскажите пожалуйста, уже начинаю загоняться. Дочери 12 числа год
Из умелок: сидит, ходит у опоры, прыгает, стоит без опоры, пару раз сама вставала, ползает активно, УЖ нету, показывает рукой куда хочет, 4 зуба на данный момент, остальные уже давно лезут, никак...
Здравствуйте!
Понимаю ваше беспокойство!
Но, у малыша на данный момент хороший уровень развития!
Отвечу на ваши вопросы по порядку:
1. Дать ребёнку время, на короткие дистанции пробовать звать к себе или интересовать игрушкой. Малыш обязательно сделает первые шаги , время еще есть.
2. По поводу речи. Норма появления первых слов до 1.3. Если сейчас малыш осваивает моторные навыки, речевая функция может уходить на второй план. Но если у малыша есть понимание речи, уже есть УЖ в виде полной руки - это все базовые навыки , которые говорят, что база для речи есть! Меньше тв , больше общения и эмоциональных игр
3.кусочки важны для формирования речевого аппарата , они должны Быть хорошо разварены и подаваться в безопасной подаче (в интернете есть все варианты безопасной подачи разных овощей , фруктов , мяса и тд). Показывайте на собственном примере , но кусочки уже пора вводить , тк чем дольше ребёнок будет есть пюре , тем сложнее будет перевести его на кусочки. Безопасная подача ведет к 0 вероятности удушья кусочками
4.УЖ ждем до 18 мес
Добрый день .ребенку 2г3м. Все понимает,показывает ,обращенную речь понимает,все части тела знает , активный ,сам играет ,придумывает сюжеты игр или же схожие с мультиками про машинки , есть лепет , в последнее время стал сопровождать все свои действия в играх звуками,...
можно походить на развивающие занятия .Чаще задавайте ребёнку уточняющие вопросы ,ты будешь кашу или суп ,яблоко или грушУ .Неврологической патологии у ребёнка нет
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Дочка 3.5 года заболела 2-3 января 38.5 без предвестников и симптомов,легла спать и поднялась t. Держалась высокой до 6 ,высокая ,была до 39.5 с рвотой одноразовой (к сожалению покормили бананом ,потом поднялась t ,дала нурофен и вырвало )сбивала по очереди нурофен...
Обычно в приёме поливитаминов нет какого-то смысла, так как количество витаминов там мизерное , но противопоказаний нет. То есть если имеется дефицит, они не восполнят, также даже нет профилактической дозы в них. Лучше разнообразно питаться, гулять. Витамин д рекомендуется всем, даже без анализа крови в профилактических целях, так как это быстрорасходуемый витамин и очень важный, который играет большую роль в регуляции многих процессов в организме (нервных, иммунных , костно- мышечных).