Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день.
В школе столкнулась с травлей со стороны мальчиков. Я не могла попросить школьные принадлежности, стоят рядом, сидеть за одной парной. Если я просила одолжить учебник в ответ получала оскорбления. Так что лучшем решением было их игнорировать и если есть...
Евгения, добрый день!
Вы столкнулись в жизни с большим количеством проблем в виду травли, непонимания, оскорблений и поддержки как таковой не было. Многие годы эти обиды жили внутри Вас с сейчас они выходят наружу в виде слез. Возможно Вы хотели бы попасть в общество, где есть добрые отношения, но пока ничего не получается.
В данное время Вы устали от проблем и ждете изменения к лучшему и не готовы принять опять такой коллектив. Евгения, проанализируйте, чего бы Вы хотели больше всего? Если друзей, то каких? Если работу, то с чем она связана? Какой должен быть коллектив?
Евгения, вот Вам предложили работу, какие мысли у Вас были, когда Вы на нее устраивались?
Я бы порекомендовала обратиться к психологу, проработать все обиды из детства, чтобы они Вам не мешали на жизненном пути. Эта плаксивость она пройдет, как будет ликвидирована сама проблема.
Желаю Вам удачи!!!
Здравствуйте, мальчик 3.5 года, на имя отвлекается, уж есть, в арсенале 50 слов, есть фразы типа-папа иди сюда, мама иди, мама сиди. Себя называет-я, идентифицирует вещи-мамино, папино. Обращенную речь понимает на процентов 70. Любит собаку, аппетит хороший, горшок освоен....
Здравствуйте. Мужу 33 года. Всегда был беспокойный сон - мог что-то выкрикнуть во сне, но было терпимо. Сейчас просто невозможно: сильный храп, беспокойство во сне, а именно, может дергаться, махать руками, орать, может резко открыть глаза и смотреть, говорить во сне...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый вечер, сыну 3,5 года, я подозреваю у него СДВГ.
Родился в срок, 9/10 по апгар, роды естественные. Развивался по нормам, сейчас активно речь идет, есть предложения, фразы и много слов, но не четких.
Может объяснить что болит и где болит, просит тоже словами.
В саду...
Такой диагноз как сдвг выставляется ближе к 5-6 годам, при сдвг обычно так ведут себя везде (не в определённых местах) нельзя исключить что это связано с перевозбуждением, но более точно можно сказать после очного осмотра. Важно снизить все что может перевозбуждать и понаблюдать, можно попробовать занятия с психологом. По необходимости добавляются препараты но подбирать их лучше на очном осмотре, потому что все индивидуально, но обычно начинают с эдас 306.
Здравствуйте, большое количество раз в день ко мне приходят неприятные и плохие мысли, о том что со мной будет что-то плохое или о том, что я якобы хочу или могу сделать больно/плохо важным для меня людям. Это появилось уже давно, но кажется что раньше это не доставляло...
Здравствуйте, Екатерина, это похоже на ОКР. Навязчивые мысли, мешающие жить и влекущие за собой определённые действия, мысли, чувства.
Скажите, обращались ли вы к кому-то из специалистов, врачей? Говорили ли маме?
Здравствуйте , подскажите , пожалуйста , ребёнок 2 года 2 месяца ; выполняет инструкции, играет в ролевые игры , указательный жест , контакт глаза в глаза ; знает цвета , усидчивая
Но говорит всего 70 слов , включая звукоподражания (все существительные), ни одного глагола (...
Здравствуйте. Речевые центры формируются к 3-4 годам. На данный момент ничего плохого по описанию не вижу. Если ребёнок смотрит мультики, то стоит их убрать. Больше читать книги с ребёнком, заниматься нейросенсорными занятиями, много разговаривать.
Существует такое, что ребёнок до трёх лет вобще может лепетать или говорить мало при том, что развивается он нормально. Это как индивидуальное проявление.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Мальчик, Возраст 3,3, присутствуют проблемы с речью, словарный запас большой, знает цифры, цвета, алфавит, фигуры, зверей,
транспорт всевозможный, муз инструменты и др, строит небольшие предложения по картинкам и в быту: девочка качается на качели, корова гуляет на лугу,...
Здравствуйте, к сожалению нет препаратов которые доказали свою эффективность касаемо речи. Самое главное это занятия с дефектологом (можно попробовать заменить занятия с логопедом) и нейропсихологом. Как можно больше развивашек а экранное время лучше снизить. Какой гемоглобин? По необходимости можно сделать ээг. Но самое главное что вы в целом видите положительную динамику по развитию
Ребенок 3.3 месяца девочка, с 1.11 в реабилитации не было понимания речи, не было слов и речи, слабость, задержка развития. На данный момент имеем полное понимание речи в бытовом плане и плане речи, появились фразы в тему и ответы на вопросы ( не развернутые). На данный...
Здравствуйте! У ребенка значимый прогресс: от полного отсутствия понимания и речи в 1 год 11 месяцев к освоению бытовой речи, появлению фраз и ответов на вопросы к 3 годам!
При правильной работе ребенок полностью восстановиться. Мозг работает хорошо, о чем говорит «идеальная» структура сна и отсутствие эпиактивности.
Базовые отделы мозга - затылок, темя, подкорка — готовы к дальнейшему этапу. По ЭЭГ: Зарегистрирован основной альфа-тета ритм частотой 6-8 Гц . Это значит, что затылочная кора четко отделилась по своей работе от других зон. Для возраста 3 года частота 6-8 Гц — это абсолютная норма (переходный этап от младенческого тета-ритма к зрелому альфа-ритму). Теменные и центральные области: все физиологические паттерны в полном объеме, как и должно быть у здорового ребенка. Эти зоны отвечают за схему тела и праксис (планирование движений). Их зрелость говорит о том, что мозг готов к усложнению моторных навыков и координации. Именно созревание этих зон позволило Еве за этот год совершить прорыв.
Зонами дефицита остаются лобные и височные области. По ЭЭГ: В лобно-передневисочных областях регистрируется повышенная бета-активность среднего индекса (частота 14-23 Гц). У детей это часто указывает на функциональное напряжение, легкую гиперактивность или регуляторную незрелость данных зон. Также в дельта-диапазоне отмечен низкий индекс активности. Лобные доли — это главный «дирижер» мозга.
Именно незрелость лобных отделов не дает ей строить логический диалог (не хватает функции программирования и контроля речи); понимать сложные грамматические конструкции (сложно удерживать длинную цепочку условий). Височные области испытывают «повышенную нагрузку»а. По ЭЭГ: косвенные признаки в виде наложения миографических артефактов (напряжение мышц) и нерегулярность основного ритма.
Мозг Евы сейчас находится на этапе развития 2-2.5 лет. В этом возрасте ребенок говорит фразами, но диалог «на равных» со сверстниками и решение вербальных логических задач ему еще недоступны.
Мальчик 2 года 2 месяца, с рождения по нсг умеренное расширение желудочков, родился с обхватом головы 37см
В год - 53см
Родничок закрыт.
На последнем НСГ в 9 мес межполушарная щель 3,5 мм, затылочные рога 20 мм, 3 и 4 желудочки 6,8 мм.
Осмотр офтальмолога в год - здоров,...
Здравствуйте.
Размер головы,действительно, превышает средние значения. Визуально заметно,что мозговой отдел преобладает над лицевым. По результатам НСГ ранее отмечалось расширение структур головного мозга. Клинически гидроцефальный синдром может никак не проявляться-только чрезмерным ростом головы. К нейрохирургу можно сходить, но он скажет лечиться у невролога,поскольку показаний для нейрохирургического вмешательства нет. Я бы все-таки занималась лечением ребёнка . Показан приём диакарба и аспаркама и курсы сосудистой терапии.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Дочке 2 года. Говорит уже простые фразы,по типу: потеряла камень, и т .д., может составлять простые предложения.Ребёнок очень контактный,со всеми здоровается,кого видит на улице, может даже кого-то обнять, если с ней идут на контакт. Приходится забирать ребёнка...
Марина, здраствуйте! Слушать бабушек в этом случае не стоит, они смотрят на мир через призму своего опыта или каких-то убеждений, не стоит в этом видеть истину. К тому же, Вы сами пишите, что почти все свое время отдаете ребенку)То, что доченька растет такой контактной и открытой к миру лишь подтверждает этот факт, что она растет в безопасной, доброй и окруженной заботой атмосфере.
Вы все правильно делаете, что объясняете и проводите с ней время. В данный момент эффект может появляться не сразу, лишь со временем, по мере взросления ребенка и становления осознанности в этом плане, ситуация наладится.
Сейчас просто нужно обязательно быть рядом в моменты когда такое происходит и продолжать объяснять ребенку то, что объясняли и ранее.