Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрых дней! Позвольте обратиться к вам, как специалистам своего важного дела. У меня ребенку, мальчику, исполнилось 6 лет, левосторонний гемипарез, перенес геморрологический инсульт, родовая травма. По клинической картине, мрт с большими повреждениями гм. Ээг с...
Здравствуйте, уважаемые доктора. Ребёнку исполнился год, наблюдаю за другими детьми и мой явно отстаёт в развитии от них, скажите, насколько это критично?
1. Он не ходит самостоятельно. В 11 месяцев сам вставал с вытянутых рук и делал пару шагов, но они исчезли. Ползает,...
Добрый вечер!
Из всего того, что вы описали и рассказали сказать о том, что у ребёнка задержки развития не могу! Ребёнок стоит у опоры - стоит! Пытался делать шаги - пытался! Задержки нет. Дальше, вы говорите что может складывать предметы в коробочку - задержки нет. Лапет на своем - та та (свой язык) задержки нет. КАЖДЫЙ ребёнок ИНДИВИДУАЛЕН. Интервал хождения у деток до 1,8 должен пойти. Но вашему только годик! Не переживайте и не паникуйте! Вы делаете все верно, разговаривайте, каждый свой шаг комментируйте! Все хорошо!
Ребенок приемный, 11 лет. В семье живет год. Поведение с самого начала было очень неадекватное, спустя полгода обратились к психиатру, основные жалобы: сама не спит до 3-4 ночи (телефон выключен с 22 часов) и другим не дает, пока развлекает себя -- делает всякие глупости...
Здравствуйте, а какой именно диагноз ставят врачи?это важно при выборе препарата и тактики. Укажите, пожалуйста, рост/веч ребёнка.
Тералиджен вариант спорный и в целом если не помогает, то разумеется менять надо; неулептил для ребёнка не плохой вариант, в каплях удобно можно аккуратно и безопасно дозу подобрать, но опять же надо понимать диагноз.
По вашему описанию можно предполагать сдвг, тогда лечение вообще иначе складывается и основой препарат атомоксетин.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнку 1 год и 10 месяцев. Родилась не доношенная, на 36 неделе. 6/7 по абгар. Особых проблем не было. Из перенесенных заболеваний в 1.1 розеола, орви раз в 1-2 месяца. Затяжной насморк у мае и сентябре, ориентировочно на прорезывание 5 Зубов( прорезываются сразу 3)...
Здравствуйте. Скажите пожалуйста, а как именно дочь показывает пальцем когда что то нужно, это просто указание на объект или она смотрит туда обратно на вас и снова на объект? Опираясь лишь на один тест действительно рано говорить о стопроцентном аутизме особенно если дома вы видите прогресс и взаимодействие. Перспективы развития ребенка напрямую зависят от ранней помощи и вашего включения поэтому денверская модель это отличный старт. Продолжайте наблюдения у невролога и психиатра для получения более целостной картины. Помните что мозг ребенка пластичен и многие траектории развития еще возможны. Терпеливые занятия это главный фундамент.
Ребенок 2 года не разговаривает, подозреваю у него аутизм. Врач в поликлиннике говорит ждать до 3 лет.
Роды: протекали тяжело, пузырь прокалывали, не было схваток, когда уже было раскрытие. Хатем стремительные схватки. Несколько раз падала родовая деятельность во время...
Здравствуйте, по описанию есть действительно настораживающие моменты но они допустимы для этого возраста (но важна динамика). Получится пройти тестирование мчат? По возможности покажитесь сурдологу и психиатру, еще можно сделать ээг а от этого отталкиваться. Можно попробовать занятия с нейропсихологом.
Здравствуйте. Описываю ситуацию. В начале июля старший сын 6 лет принес из садика инфекцию - была температура 38,5 примерно 5 дней, потом все прошло. Я волновалась, что заразит младшего, ему 1,5. Однако отметила следующее, у меня, у моей мамы начались головные боли, затем они...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 1.7 будет, малыш веселый , любит играть в конструктор , собирает пирамидку , катает машинки ( в ряд не выставляет ) , кидает мячики в разные комнаты , открывает шкаф свой пытается надеть вещи . Из речи только ма , па , ать , ба , и все это не осознано , очень любит...
Здравствуйте.
По описанию у ребенка темповая задержка развития. Данных за аутизм нет. Но нужно обязательно на ежедневной основе заниматься развитием малыша.
Желательно самостоятельно дома проводить занятия и поводить ребенка на индивидуальные занятия с нейропсихологом, занятия по сенсорной интеграции.
Здравствуйте! Ребёнку 2,6г. (девочка Алина) невролог поставил диагноз задержка нервно-психического развития.
Кратко опишу: на имя отзывается, в глаза смотрит, бежит когда приходят родители, да и вообще, всех встречает с радостью. улыбчивая, хорошо развита физически, прыгает...
Здравствуйте
По описанию можно заподозрить СДВГ
Очно лучше показаться детскому психиатру
Ориентируемся на нормальное речевое развитие в 2 года :
-ребёнок может произносить около 50-100 слов
-наличие двусложных фраз( мама дай , папа иди)
-указательный жест ( указывает по просьбе на часть тела , лица)
-выполнение инструкций (возьми машинку и отдай маме)
-строить башню из кубиков
-имитация ( простое подражание действиям взрослых )
-появляется сюжетно-ролевая игра .
Здравствуйте! Мне 34 года рост 168 см, вес: 52 кг. Роды в 30 лет (кесарево-слабая родовая деятельность, во время беременности: анализ на 8 –ю неделю ТТГ 4,7 мк МЕ/мл, назначали гормоны , с ними ТТГ был 1,6-1,8) в 21 год апоплексия правого яичника (лапороскопия). ...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день.
подскажи пожалуйста, ребенку 1,3 года.
Он очень жизнерадостный, любит коммуницировать с другими людьми, не боится новых мест, любит лазить по лестнице, на площадке детской горки, качели , всякие карусели.
Зрительный контакт есть, любит очень играть в ку-ку,...
Здравствуйте.
По описанию по развитию всё допустимо.
Указательный жест формируется к 1,5 годам.
В данном возрасте, если ребенок чем-то увлечен, то он может не откликаться на имя.
Также в данном возрасте внимание детки удерживают кратковременно, поэтому следует продолжать заниматься, предлагать картинки, развивашки пусть по несколько минут, но делать это несколько раз в день.