Ребенок 2 гола не говорит

Ребенок 2 года не разговаривает, подозреваю у него аутизм. Врач в поликлиннике говорит ждать до 3 лет. Роды: протекали тяжело, пузырь прокалывали, не было схваток, когда уже было раскрытие. Хатем стремительные схватки. Несколько раз падала родовая деятельность во время родов. Ставили окситоцин. Было обвитие пуповиной один раз. Ребенок родился синий. Сразу не закричал. При этом в карте написано, что всё хорошо. Была затяжная желтуха в роддоме. Выписали на 7 дней с хорошей динамикой. Но желтуха никуда не ушла, ребенок начинал дома всё больше желтеть, в месяц опять попал в больницу, делали физио и лежал под лампой. Затем был тонус рук и ног. В 3 месяца поставил диагноз невролог ппцнс при этом ничего не объяснив, увидела его уже в карте сама. Срыгивал много до 4 месяцев. Почти до 2 лет был на гв. Так же в 3 месяца поставили кривошею. Из за чего форма черепа до сих пор немного плоская с правой стороны. Делали массажи, физио, в 6 месяцев убрали этот диагноз. В 8 месяцев начал говорить неосознанно: мама. В год один месяц говорила атя, тятя. Затем где то в год и 4 начал осознанно говорить мама. Затем слово мама пропало. Появилось слово папа говорил месяц, затем и папа пропал снова появилась мама. И в год и 7 начал говорить и папа и мама осознанно. Единственное, папа говорил шепотом. Недавно научился говорить громко. Раньше сильно был привязан ко мне, даже нельзя было выйти в соседнюю комнату, сейчас уже намного легче. Ходит в сад с ноября адаптация прошла быстро. Дней 10 плакал, теперь нормально. Плачет только когда отдаю его. В саду сам по себе с детьми не играет в игрушки( может иногда в догонялки поиграть с ними). На новый год дети готовились к утреннику, повторяли движения за воспитателем. Только один мой сын был на своей волне и не выполнял ничего. На самом утреннике так же стоял возле елки и плакал пока все танцевали. Что напрягает сейчас в 2.1 года: Когда сильно радуется есть «крылышки», когда злится кидает игрушки, может меня бить, кусаться. Может бегать туда сюда из одной комнаты в другую, при этом повторяя один и тот же слог(вроде называется вокализация). Видео я прикреплю. Когда приезжает кто то из родственников, хочет играть только с ним, меня прогоняет, злится когда беру его игрушки. Из слов: мама, папа, дядя, тётя, да, дай, аня, тим, вова, дын(дыня), дидя(дятел), дада( деда). Может плакать без причины. Плохо ест, непонятно какое блюдо он любит, сегодня это ест, завтра уже не ест. С 8 месяцев и до 1.6 кормила его под мультики может быть поэтому. На данный момент 2 месяца уже их не смотрит. В игрушки играет по назначению, но не всегда. Любит запихивать в игрушечный автобус кошачий корм, маленьких червяков деревянных и тд. То есть есть стереотипные действия. Так же в ботинки любит запихивать мне игрушки. Летом был сильно зациклен на камнях. Собирал камни. Если шел на качелях качаться то обязательно держал камень в руке, если на горку тоже камень в руке. Если отбирала начиналась сильная истерика. Любит доставать карточки из папки и обратно их туда засовывать так может делать мин 15 подряд. Если говорю какое то слово, либо даже слоги, прошу повторить за мной, он не говорит. Если что то надо кричит : ааааа и показывает пальцем на предметы. Я говорю что надо сказать: только тогда говорит дан( дай) Ночью часто просыпается и ищет меня. Тк он спит отдельно на детской кровати, если я сплю с ним то тогда спит крепко. Боится звуков. Живем в квартире, если кто то из соседей начинает сильно шуметь то пугает и может заплакать. Не любит когда дома грязно. Когда кушает и обкапался ему срочно нужна тряпка чтобы вытереться. Если еда упала на пол тоже надо срочно ее убрать, тк тогда начнет злится. Сильно зациклен на паук и паутине если дома их увидит зовет меня говорит ааа и мне надо срочно это убрать, если не уберу начинается истерика. Когда забираю с садика, то не хочет идти домой, садится посреди дороги на карточки и открывается истерика, приходится нести его на руках Из плюсов: на имя отзывается, хорошо развита мелкая моторика, очень усидчивый, указательный жест с 1.3 месяцев, мама и папа обращенные, дай говорит по назначению если что то надо, лепит колбаски из пластилина, рисует каракули(карандаш еще неправильно держит), сам может есть, ходит на горшок осознанно с года и 8 месяцев, при этом сам не просится, сам идет и садится туда, любит выливать горшок в унитаз. Ищет всегда одобрения если построил башню и тд зовет меня : мааам и тащит за руку, чтобы посмотрела. Не нравится когда сижу в телефоне, начинается злится и плакать. Любит собирать пазлы. Сам собирает из двух деталей, находит похожие и собирает. Из 4/5 тоже сам собирает, но я говорю куда надо поставить детальку. Озвучивает почти всех животных: ав, мяу, ууу, пых и тд. Мяч называет бам бам. Если упал он или что то говорит бааах. Любит читать книги перед сном сам приносит и слушает внимательно, может показать пальцем что его интересует я объясняю. Знает понятие большой, маленький, худой, толстый, высокий, низкий. Цвета не запоминает хотя учим уже 2 месяца. Знает понятие одинаковый, играет в лото смотрит на карточки и такие же фишки находит сам и кладет куда надо. Есть сортер стаканчики с шариками. По цветам раскладывает шарики в стаканы. Общается на своем непонятно языке и то если начинает общаться произносит на протяжении какого то времени один и тот же слог. На лепет это мало похоже. При этом он всё понимает. Если спросить как его зовут сам скажет: тим, выполняет такие вещи как принеси пожарную машину, принеси мяч и тд. В быту любит помогать, загружает грязные вещи в стиральную машинку, ставит грязные тарелки в раковину. Есть квадраты никита первый уровень сам собирает, досочки сегена тоже сам собирает. Пытается сам одеваться, раздеваться. Бытовые просьбы тоже выполняет. Занимаюсь с ним очень много. Но прогресса в речи нет абсолютно за 2 месяца 0 новых слов. Даже не пытается повторять за мной звуки и слоги. Какие анализы посоветуете пройти? Логопеды в нашем городе берут только с 3/3.5 лет.