Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте Ребёнку 2.8 ночью зубами скрипит это нормально ? Он сам очень нервный и ещё
не разговаривает только мама и папа баба и пару слов очень переживаем может какие то проблемы есть что делать кому обращаться
Здравствуйте! Бруксизм может быть проявлением нервной возбудимости, однако, следует так же исключить патологическую активность коры мозга во время сна. Поэтому для собственного успокоения, ребенку желательно провести ЭЭГ с депривацией сна.
Здравствуйте, мальчик 3.6 года задержка речевого развития, говорит мама,папа,да,нет, некоторые звуки, хорошо,слышит,соображает, показывает пальцем на предмет, ходили к логопеду 1.5 месяца, спит хорошо, спокоен, на просьбу реагирует словами да,нет
Здравствуйте!
Подскажите пожалуйста, ребёнок до года говорил папа, мама, баба, да, брат говорила, но это больше было бааат.
Сейчас нам 1.1 и как недели две перестала говорить вообще, теперь только мычание на всё свои действия.
Здравствуйте! Спасибо за подробное описание ситуации. Давайте разберем, что может происходить с вашей малышкой.
В возрасте около одного года многие дети проходят через период, когда их активная речь временно замедляется или даже прекращается. Это может быть связано с несколькими факторами:
1. В этом возрасте дети активно развивают физическую активность — учатся ходить, лазать, манипулировать предметами. Иногда на фоне этого развитие речи может немного затормозиться.
2. Переход к новому этапу речевого развития.Ребенок может накапливать пассивный словарь, готовясь к следующему этапу активного использования слов. Это нормально, что некоторое время она может молчать, прежде чем снова начнет говорить.
3. Стресс или изменения в окружении.Перемены в семье, переезд, появление новых людей или предметов могут вызвать временное "замыкание" в речи.
Что можно сделать.
- Продолжайте активно общаться.Читайте книги, играйте в ролевые игры, комментируйте свои действия и действия ребенка. Это стимулирует развитие речи.
- Используйте жесты и мимику.Покажите ей, как можно использовать жесты для выражения желаний и потребностей. Это поможет ей лучше понять, как работает коммуникация.
- Поощряйте активность.Позволяйте ребенку исследовать окружающий мир, играть с различными игрушками и материалами. Это способствует развитию мелкой моторики, что также влияет на речь.
- Наблюдение.Следите за тем, как развивается речь девочки. Если к двум годам она не начнёт говорить отдельные слова или фразами, возможно, стоит обратиться к специалисту (логопеду или неврологу).
На данном этапе нет причин для сильного беспокойства. Главное — продолжать поддерживать активное взаимодействие с ребёнком и наблюдать за её развитием. Если возникнут какие-то сомнения или вопросы, всегда можно обратиться к педиатру или логопеду для консультации.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, на что обратить внимание, если ребёнок 5 лет отстаёт в росте ~105 см, вес тоже ниже среднего -14,5 кг, сам он активный, ест хорошо, занимается плаванием.Рост родителей - мама 162 см,папа 178.
Здравствуйте, Сыну 2,5 года вообще ничего не говорит ни мама ни папа, только приносит звуки аа, ууу и показывает жестами что хочет. Ребёнок активный, врожденных патологий никаких нет, хронических болезней тоже. К какому врачу обратиться?
Здравствуйте. Необходимо обратиться к неврологу, затем логопеду и дефектологу. По результатам их заключений будет строиться коррекционная работа с ребёнком.
Мне 28 лет. Работаю с 15 на полную ставку. Закончила очно вуз(платно). Все время что я училась, я совмещала работу и учебу. Мама работала там же технологом и договорилась об индивидуальном графике. Когда выучилась, не смогла работать по специальности, поэтому вернулась на...
Добрый день
У вашей мамы уже действует сложившийся поведенческий стереотип и способы добиваться того, что она желает удобными для нее способами, она знает, как вы отреагируете, плюс ко всему это подкрепляется ее жизненным опытом в прошлом - тем, как жила она.
Вы же желаете жить по-другому, хотите вырваться на свободу из той жизни, в которой привыкла жить она и которую она считает единственно возможной
Вы имеете право на то, чтобы жить так, как вы считаете правильным
Прежде всего ваш выбор может помочь вам, а мама может либо принять его, либо нет
Либо есть вариант попробовать семейную психотерапию, где вы будете вместе с мамой обсуждать волнующие вас проблемы и искать совместное решение
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Мама говорит только о уроках, она толдычит мне только о них грозится перевести в ненависную школу а учится нехочется и неможется настроение и стость на предкла ПРОШУ ПОМОГИТЕ!!!
Мне очень нужна помощ
Здравствуйте. Сыну год и 9 месяцев и вот в чем проблема он плохо меня понимает на бытовом уровне, в плане показать где какое животное, машина, это все покажет, цвета понимает, по просьбе приносит свои игрушки но вот если я говорю пойдём кушать, купаться, гулять он не понимает...
Добрый день. Я бы посоветовала обратиться на консультацию к сурдологу. Также нужны консультации логопеда и психолога. Возможно, уже и в этом возрасте начинать занятия с логопедом. Если есть доступ к экранам (телефон / планшет), то их необходимо исключить. В остальном — больше разговаривать с ребенком, предлагать различные развивающие игрушки. С медикаментозным лечением согласна.
Доброго времени суток!
Вопрос следующий. Сыну 2.10 но у него словарный запас совсем не по возрасту. Очень маленький. В основном он называет первые или последние слога слова. Например, "мама, папа , деда баба ", море- мо, солнце -со пить-Тить и. т.дслов много очень но все...
Понимаю ваше беспокойство, но данных за серьёзные изменения (РАС) нет.
Занятия с логопедом дают хороший результат.
Также можно использовать игры на мелкую моторику + активная речевая среда. Проговаривайте все свои действия в быту и спрашивайте мнение ребёнка, что он будет делать первым и как. Пусть он также будет задействован в выполнении домашних дел.
По желанию также можно подключить спорт(гимнастика, плавание)
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте! Родителям по 65 лет, перенесли короновирус (не установлено, но по всей вероятности) и следующую пневмонию. Пневмонию установили по анализу крови, с-реакт.белок был у мамы 89, у папы 39. Врач не приехал перед н.г., лечение назначил грамотный знакомый. Прокололи...