Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Больной мужчина 60 лет, рак легкого 4 стадии. Пройдено 6 химиотерапий. Был перетонит, вырезали аппендицит. Спустя две недели после операции состояние начало ухудшаться, спутанная речь. Спустя месяц после операции спутанная речь, больной не ходит, не может концентрироваться....
По вашему описанию можно предположить, что ухудшение связано не с желудком или инфекцией. Такое течение чаще бывает при нарушениях работы мозга. Это может быть связано как с прогрессированием онкологического процесса, так и с осложнениями после операции, нарушениями обмена веществ, побочными эффектами препаратов. Даже при «нормальных» анализах такое состояние возможно.
Препараты, которые назначены сейчас, не относятся к средствам с доказанным эффектом при таком состоянии, поэтому улучшения может не быть. Для контроля давления обычно используют препараты на основе амлодипина или периндоприла, но подбираются они только очно. При выраженном возбуждении или тревоге согласно рекомендациям используются мягкие седативные средства, например кветиапин в дозировке 12.5–25 мг на ночь, но назначает его психиатр.
Если состояние ухудшается, даже несмотря на лечение, в таких случаях обычно рекомендуют перевод в крупный стационар, где есть круглосуточная КТ или МРТ и неврологическое отделение. Без нейровизуализации причина не станет яснее.
Ребенку 1,6, отсутствует речь. Не говорит даже слоги, нет согласных звуков. Обращенную речь понимает, на имя откликается, как говорят животные говорит насколько получается, без согласных, знает 6 цветов, сортирует по цвету. У невролога были, прописал цераксон в дозировке 1мл...
Ребенок мальчик 5 лет. Родился с краниосиностозом, который диагностировали к 11 месяцам, делали операцию в 1 год и 4 месяца. Изначально ребенок не воспринимал обращенную речь не отзывался на имя, когда уже должен был, и речь не появлялась. Были поставлены диагнозы ЗПРР,...
Как вариант, можете обсудить с врачом повышение дозировки рисперидона : 0,5 мл утро, 1,5 мл вечер, либо сначала добавить атаракс к той дозировке, которую сейчас принимаете, посмотреть эффект.
Также при неэффективности можно будет рассмотреть вместо рисперидона прием арипиаразола.
А Атаракс можно совмещать с любым нейролептиком.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 7 лет, родился дважды обвитый пуповиной, была кривошея, сейчас дизартрия, не можем поставить речь, звуки говорит хорошо (отдельные), а так каша во рту, каждые полгода прокалываем картоксин, пьем пантокальцин, обследования показали слабый тонус сосудов головного мозга...
Попробуйте пропить фенибут по 1/2 таблетке 3 раза в день 1 месяц. Курсом можно Магне В6 по 1 таблетке 2 раза в день 1 месяц. Занятия с логопедом обязательно продолжить . Улучшения на фоне регулярных занятий может быть. Ребёнок растёт, некоторые центры в головном мозге окончательно формируются, поэтому сейчас рано говорить о прогнозе и какие остаточные явления могут быть.
Сыну 3 года, словарь всего 40 слов, начала заниматься (карточки по запуску речи), словарь стал 50 слов, пошёл сдвиг но очень медленно. Ребёнок всё понимает, в 3 года собирает пазлы на 30 шт легко с первого раза самостоятельно, знает всё цвета, выполняет все задания., со...
Здравствуйте. В подобном случае самостоятельно дома проблему не решить. Вам нужно отвести ребенка к логопеду для обследования и регулярных занятий. Дома тоже нужно будет заниматься, но по программе, которую выстроит логопед. Более подробные рекомендации можно дать только после обследования ребенка.
А с чем связаны отиты? Почему они постоянно возникают? Во время отита слух в любом случае снижается, но это проходит, когда человек выздоравливает. Если отиты регулярные и такие частые - это может быть причиной нарушения речи, но не факт, что только в этом проблема. Нужно лечить ушки, убрать первопричину возникновения, если это возможно. По поводу подъязычной связки - тоже нужно смотреть. Можете прислать фото.
Если кончик языка поднимается и достает до верхних резцов, то скорее всего все в порядке, а в дальнейшем связку можно будет растянуть специальными упражнениями. Если она не коротка настолько, что сильно ограничивает подвижность и язык не получается вытянуть изо рта или поднять к небу, к верхним резцам.
Д и Т в любом случае будут четкие, для того чтобы их произнести язык почти не нужно выдвигать и тем более поднимать вверх.
Добрый день. Дочери 1.2 года. Ходить начала в 11.5 месяцев, из слов говорит только "амам", когда кушать просит, "мама", и нэй нэй, если зовет кого-то. Раньше говорила "баба", но потом почему-то перестала. У невролога были в год, все хорошо сказали. Занимаюсь по карточкам,...
Здравствуйте! Учитывая возраст на данный момент нет признаков задержки речи. Скажите на имя откликается? Есть зрительный контакт? Понимает бытовые просьбы ?
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, подскажите пожалуйста, у мамы лимфома, видимо на этом фоне что-то в голове щелкнуло-пропал аппетит и тошнит (рвота слюной) что можете посоветовать в нашей ситуации?
здравствуйте!Моему сыну в декабре исполнится 4 года.Но у нас такая проблема-он не говорит целыми словами, только выбирает по слогу из каждого слова,в основном это первые слоги.Мы его понимаем, так и общаемся.Раньше не паниковали, но сейчас задумываемся, как ему помочь.Может...
Здравствуйте, подскажите пожалуйста на что сделать уклон, ребёнок 2.2 года , говорит начало слов, вторую часть слова говорит по запросу. После повторений начинает говорить, нужно ли делать уклон на формирование фразы
Лилия, здравствуйте.
Уклон на формирование СЛОВА.
Из чего вы фразы собираетесь строить, есги у вас слова ребёнок не говорит полноценно?
Фраза - это несколько СЛОВ.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребенку 4 года , маленький словарный запас , предложения несложный Пойдем туда, дай биби.
Знает алфавит, знает цвета, формы, просьбы выполняет, игрушки убирает , пыль вытирает, башни строит, книжки читаем.
Было несколько операций на почки, в самом начале лечения...
Здравствуйте, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Сейчас занимайтесь с дефектологом и нейропсихологом.