Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Сыну 1.8 плохо разговаривает. Хорошо говорит мама подражает звуки животных (мяу, ав-ав, тип тип к птичкам), издает легкий кашель когда хочет пить, просит кушать ам-ам. Указанный жест есть. Не долго играет с сортирами, если что-то не получается сразу психует...
Здравствуйте, доктор! 🙏
Моему сыну 2.11.Говорит совсем немного слов, мама, папа, баба и ещё слов 10,и все, больше говорит на "своём" языке, много говорит. Очень эмоциональный мальчик, что ни так, может рычать, если раздражается, и хочет протест свой показать. Интеллектуально...
Здравствуйте.
Глиатилин-хороший препарат,помогает простимулировать речь у деток.
Но он разрешен к применению только с 18 лет.
Поэтому,с этого препарата не стоит в старте начинать.
Я бы посоветовала пантокальцин.
Он разрешен к применению с рождения и эффект на нем тоже очень хороший.
Здравствуйте. Ребёнку 2,2 произносит звуки животных, говорит мама и папа, но не чётко, как-будто стесняется говорить. Говорит и смотрит реакцию. Если что-то хочет, то в основном мычит или показывает пальцем. Если делаем вид, что не понимаем, что она хочет (чтобы сама...
Здравствуйте Марина! Ваша ситуация с ребёнком может быть связана с несколькими аспектами развития речи и эмоций. То, что она произносит звуки животных и слова "мама" и "папа", говорит о том, что фонетическое восприятие у неё активно. Однако нечеткость произношения и наблюдение за реакцией взрослых могут указывать на стеснительность или нерешительность, что очень часто наблюдается у детей этого возраста. Мычание и указывание пальцем вместо вербального общения это нормальная форма коммуникации для малышей, когда они ещё не уверены в своих словах. Плач и психоз при неподдающихся просьбах могут быть связаны с разочарованием, когда ребёнок не получает желаемое. Что касается соски, её использование может быть связано с привычкой к успокаивающему эффекту. Дрожание подбородка без соски может быть проявлением эмоционального дискомфорта или недостатка уверенности. Важно поддерживать ребёнка, поощрять её к произнесению слов и надеяться на постепенное развитие уверенности в коммуникации. Регулярные игры, чтение книжек и разговоры помогут ей укрепить навыки речи
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Сыну 2 года и 3 месяца. С момента, как ему исполнилось 2 года нахожусь в постоянном напряжении. Случайно наткнулась на статью об аутизме и заметила много схожих моментов. Сын хоть и смотрит в глаза, но делает это бегло, и только тогда, когда сам этого захочет....
По направлению невролога делали узи головного мозга, выявили эхопризнаки вентрикулодилатации, назначили сделать узи еще в 3 года
Рекомендаций никаких не дали, сказали что более менее нормально
Подскажите это может влиять на речь и развитие в общем
Добрый день.
Ребенку 9 месяцев и 3 дня, ребёнок не говорит звуки типа ма,па,ба.
В каком возрасте дети должны уже произносить?
Пытаюсь заниматься, показывать картинки,но ей не интересно, отбирает книжки, начинает грызть, бьёт по лицу и всё. Ползает, встаёт у опоры и уже...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, сыну 1,7. Родился 8б по апгар. С рождения патологий не было. Слух впорядке. Был небольшой недовес с 3х месяцев, перешли на смешанное питание. Сейчас из слов говорит "па-па" шёпотом, "ма-ма", "ка", "киф" - киса, "де" - дед. Всё. Всё понимает и выполеяет....
Здравствуйте, такое бывает при перевозбуждении, снизьте экранное время рядом с ребенком, можно попробовать терапевтические сказки, магнивые ванны и дормикинд, Магне в 6. Еще можно почитать детские истерики Стецкая. Касаемо речи такое вполне допустимо, можно сделать асвп, занятия с нейропсихологом или сами дома побольше развивашек, развиваете моторику.
Добрый день! Девочка 1.11 почти ничего не говорит. Первые слова появились в 1.2
Сейчас такой набор: тятя (Катя ее имя) мама, папа, баба, де(дед), дядя, тетя, пи(иногда пить), пись, пать (спать), Гога (доктор), как, мя (мяч), попа, тити, троить (чистить зубы), мо(мое), есть...
Здравствуйте! Скажите, а Вы пробовали играть в простые звуковые игры, например повторяя за животными или изображая шум машин? Мне кажется, тут важно мягко и без давления создавать ситуации успеха. У Вас отличная база звукоподражаний и даже есть фраза, это замечательно. Учитывая историю рождения, все же проверьте слух у сурдолога, чтобы полностью исключить даже минимальные нарушения. Обращаться стоит к неврологу и логопеду-дефектологу, который специализируется на работе с малышами. Логопед посмотрит именно на специфику речевого аппарата и подскажет упражнения. Продолжайте много говорить с ребенком, но не требуйте повторений, а просто комментируйте все действия простыми фразами. Очень помогает методика дополнения ее лепета, когда Вы говорите за нее правильные слова. Например, она показывает на мяч и говорит мя, а Вы отвечаете да это мяч, давай его покатаем. Акцентируйте внимание не тна тех слогах которые ребенок говорит, их пропускайте и повторяете те которые упускает. Главное не акцентировать внимание на трудностях, а просто терпеливо озвучивать мир вокруг. Сейчас ей как раз нужна Ваша поддержка из-за стресса от садика, который мог немного тормознуть процесс.
Здравствуйте,ребенку 1 годик ,и она очень мало говорит,она говорит ,мама папа,тетя ,дядя баба,да и всё и очень редко,в основном молчит,я переживаю ведь дети в ее возрасти очень много болаболят,из за чего это может быть и что делать
Здравствуйте! Ваш ребенок уже освоил несколько слов, и это замечательно! Развитие речи у каждого ребенка индивидуально, и важно учитывать, что речь формируется постепенно. Вот несколько возможных причин, почему ваш ребенок может говорить меньше, чем сверстники:
1. Индивидуальные особенности. Каждый ребенок развивается в своем темпе. Возможно, ваш ребенок сосредоточен на других аспектах развития, таких как моторика или социальное взаимодействие.
2. Генетика.Если в семье есть родственники, которые начали говорить позже, это может быть наследственной особенностью.
3. Окружающая среда. Важно, чтобы вокруг ребенка было много разговоров и взаимодействий. Чем больше вы читаете, поете и говорите с ребенком, тем больше возможностей для развития речи.
4. Отсутствие стимулов. Возможно, ребенок получает недостаточно стимулов для развития речи. Старайтесь создавать ситуации, где ребенок вынужден использовать слова для выражения своих потребностей.
Что можно сделать:
1. Больше разговоров Говорите с ребенком как можно больше, комментируя свои действия и задавая простые вопросы.
2. Чтение книг.Чтение детских книг с яркими иллюстрациями стимулирует развитие речи и расширяет словарный запас.
3. Игры с речью.Играйте в игры, направленные на развитие речи, такие как "Кто сказал "му-му"?".
4. Контакт с другими детьми. Общение с другими детьми может стимулировать развитие речи.
5. Консультация со специалистом.Если вас продолжает беспокоить развитие речи ребенка, стоит обратиться к логопеду или неврологу для проверки слуха и общего развития.
Не спешите сравнивать вашего ребенка с другими. Главное — поддерживать его и радоваться каждому маленькому достижению.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Нам 4 года в марте будет, все понимает , но не говорит предложениями . Говорит мама , папа , дай , пойдем, нельзя , не надо , и тд. Роды плановое второе кесарево 37-38 недель , доношенным , шкала 7 . Все было хорошо до 2 лет потом пошли в садик , и заставляли...