Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, сыну 1,9 нет указательного жеста, не разговаривает, только мычит и лепечет на своем, в глаза смотрит, иногда даже поворачивает лицо и что-то пытается сказать, когда разговариваю с ним в глаза смотрит, улыбается если ему улыбаешься, на имя откликается если ни чем...
Ребенку 1,4. Нет указательного жеста и не говорит,только лепет (баба,папа,ааа,мааа и т.п. и рычит иногда),ручкой не машет,когда прошу сказать пока,ладушки тоже только с моей помощью хлопает,на имя откликается,но только тогда,когда не занят, в глаза смотрит,улыбается,играется...
Здравствуйте! В настоящее время по развитию не критично.
Занимайтесь, читайте, рассказывайте стихи, сказки, потешки по возрасту. Всё комментируйте, но простыми предложениями:"большая ложка", "едет машина" и др. Играйте с ребёнком, сейчас развитие через игру. Уберите фоновые шумы, постоянную работу телевизора, умной колонки. Сами чаще указывайте на предметы, делайте это на уровне глаз ребёнка (присядьте, наклонитесь).
Добрый день, подскажите пожалуйста ребенку через неделю 1 год и 2 месяцев, не понимает обращенную речь, не откликается на имя, слышит все
Умеет/любит:играть в машинки, в сортеры где можно покрутить, умеет прыгать на кровати когда говоришь прыгай, знает когда зову кушать,...
Здравствуйте
До 18 мес формируется УЖ
До 2х лет об аутизме не говорим
Походите в развивающий центр для детей от года , где есть логоритмика
Разрешайте кушать руками , развивайте мелкую крупную моторику
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день. Дочери 1,7. Нет указательного жеста пальцем и слабый зрительный контакт. Не выполняет просьбы,типа покажи где зайчик,принеси мячик. Если ей что то нужно,берет меня за руку и ведет. Но если я зову ее спать или кушать,то идет. Играет в прятки,когда прошу,показывает...
Здравствуйте, очень переживаю за своего сына. Нам 1.7 лет и у нас нет указательного рефлекса, плохо отзывается на имя, не реагирует на просьбы. Если говоря горячо или нельзя понимает. Обращались к неврологу и психиатру, после тестирования поставили РАС под вопросом и зрр....
Здравствуйте Ирина Владимировна! Ситуация, которую вы описываете, может быть действительно тревожной, но не оставляйте надежды. Ребёнок в указанном возрасте проходит важный этап развития, и многие из его характеристик могут указывать на особые потребности. Отсутствие указательного рефлекса и сложности с коммуникацией могут быть связаны с различными факторами, и раннее вмешательство всегда имеет значение. Поскольку он показывает интерес к играм с сёстрами и поддерживает контакт, это позитивный момент. Несмотря на поставленные диагнозы, существуют методы работы с детьми, имеющими задержки в развитии или расстройствами аутистического спектра. Важно продолжать наблюдение у специалистов, а также уделять внимание индивидуальным подходам при общении и игре с ребёнком. Садик может стать хорошей возможностью для социализации, особенно если там будут специалисты, готовые поддержать его. Подводя итоги, важно помнить, что каждое развитие уникально, и с правильной поддержкой и терапией можно достичь значительных улучшений. Не отчаивайтесь, и продолжайте искать пути поддержки
Добрый день! У отца образовались пролежни на пятках и на голеностопе после операции на головном мозге, которая была проведена в ноябре 2022. Он не лежачий. После операции через сутки перевели в палату. Передвигается самостоятельно.
Часть некроза хирург удалил в январе...
Ксения, здравствуйте!
Подскажите, пожалуйста, при каких обстоятельствах возник пролежень голеностопного сустава?
По остальным, я вижу, динамика положительная.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенку 1, 6 не реагирует на свое имя. Любит играть с разными игрушками, может рассматривать одну, меняет постоянно. Не реагирует на обращение. Не указывает пальцем. Слух нормальный, сидит в другой комнате, услышит любимую музыку с мультфильма даже если тихо играет музыка,...
Необходимо выяснить причину задержки и после этого можно будет говорить о прогнозе.
Вам стоит провести видеомониторинг ЭЭГ дневного или ночного сна в течение 2 часов.
Проконсультироваться с сурдологом,даже при условии, что вам кажется, что слух у ребёнка полностью сохранный.
Проведите АСВП.
Сдайте кровь на Т4 свободный,ТТГ.
1,8 возраст, не говорит, но в год повторял "отдай", развивался по возрасту, начал подпрыгивать на попе и одновреиенно бить по ногам, делает обычно это когда выспится или вкусно поест, т е в положиьельных эмоциях. Сует кулак в рот и издает звуки как тарзан, иногда просто в...
Здравствуйте!
Рекомендуется активная речевая среда дома:
• чтение ребенку вслух, обсуждение прочитанного
• рассказ о повседневных делах
• изучение новых или необычных слов
• реагирование на инициативы ребенка в разговоре и их поощрение
• сопровождение слов жестами
• поощрение задавания ребенком вопросов.
Настоятельно рекомендуется уменьшение использования средств массовой информации (телевизор, телефон) и электронных игрушек.
В российских клинических рекомендациях по специфическим расстройствам речи и языка предлагается медикаментозная терапия препаратами из группы ноотропов. Но данная группа препаратов не используется в Европе и США в связи с отсутствием доказательств их эффективности и безопасности.
Добрый день, ребёнку 2,7 года, волнует следующий вопрос. Одна из любимых игр ребёнка: махать руками с каким то предметом, будто это колеса (сам сказал), а он машина. Эта игра особенно актуальна на улице. Он берёт например носки, говорит : "Поехали, машина". Машет носками и...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день, сыну год и месяц,беспокоит,что нет указательного жеста (на интересующие предметы не показывает,по просьбе так же не показывает животных или цвета), с частями тела так же-не показывает по просьбе,дай/на не говорит,есть лепет,мамама папапа дадада гагага итд, из...
Здравствуйте. Я вижу много действительно сильных сторон в развитии-наличие лепета, зрительного контакта, разделенной радости и интереса к другим детям это очень важные вещи. Плюс невролог не увидел причин для тревоги. Меня как логопеда всегда радует, когда ребенок активно лепечет, это отличная база для будущих слов. Что касается ходьбы, многие детки предпочитают прежде идеально освоить ползание. Насчет указательного жеста стоит активно и ненавязчиво его стимулировать в игре. Например, можно вместе рассматривать книжку и Вашим пальцем показывать на картинки или ловить его взгляд на нужном предмете и уже тогда указывать на него. Главное, что ребенок проявляет интерес к миру и эмоционально отзывчив.