Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок 2.5 года.Обращались к неврологу по поводу ЗРР. Назначено обследование:ЭЭГ. Все ли в порядке? Судя по заключению вроде бы в норме, беспокоит 2 пункт заключения
Здравствуйте!
ЭЭГ, выполняется, чтобы исключить эпиактивность, если в тексте о ее присутствии не упоминается, значит все хорошо, остальные записи клинического значения не имеют.
Слух проверяли ? Ребёнок понимает обращенную речь?
Добрый день,расшифруйте пожалуйста результаты ЭЭГ и дайте рекомендации по дальнейшим действиям.Ребенку 2года 3 мес,ЗРР и гипердинамический синдром.Принимает Пантокальцин 2 недели.Заранее благодарю за ответ.
Добрый день. Моей дочери 6 месяцев и 4 дня. Я очень тревожная , в инстаграме постоянно попадаются видео про аутизм. И мне постоянно кажется что у моего ребёнка есть симптомы.
Почему настораживает :
Не всегда откликается на имя ( начала недавно, недели 3 назад )
Нет...
Здравствуйте.
На видео чудесная малышка-эмоции очень живые, улыбчивая, зрительный контакт хороший, на имя отзывается.
Никаких ранних признаков аутизма нет.
Все моменты, которые Вы описываете-норма.
Не волнуйтесь-все у Вас хорошо.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день.
Начиталась всего в интернете, теперь не нахожу себе места😞Так вот, сыну 1.2, есть моменты, которые меня очень настораживают, такие как:
1) Через раз отзывается на имя, в особенности, если чем-то занят, не дозовешься (Лучше реагирует, когда к имени добавляешь...
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы(за аутизм по вашему описанию ничего нет), но важна динамика, можно пройти сурдолога, оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время.
Здравствуйте. Ребёнок 2,11
Бывает расставляет игрушки или некоторые предметы в ряд, но не всегда. Говорить слова начал ближе к 2,9. Говорит мама, папа, баба, няня, банан, биби, арбуз, груша, яблоко, пить, мяу, дети, мы, вообще много чего повторяет. Пальчиком указывает,...
Здравствуйте! Ситуация с ребёнком складывается следующая. Сейчас сыну 1 год и 7 месяцев. Он не отзывается на имя, указательного жеста нет, слов и звукоподражаний тоже. Болтает слогами постоянно с разной интонацией. Обращённую речь понимает, но не всю. Из простых просьб...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте уважаемые доктора.У ребенка 2.8 эпи активность по видео мониторнигу,зрр,рцон,нарушения поведения,сна и т.д.эпилептолоном был назначен Фенибут,Конвулекс,пили Фенибут,ребенок совсем потерял контроль прекратили,Конвулекс побаиваюсь давать,так как у нас и так зрр...
Сын родился в апреле 2021 (сейчас ему 2,1) года, на неделю раньше ПДР, путем ЭКС (ухудшение ктг при полном раскрытии), патологий врожденных нет.
Был в младенчестве толстенький и спокойный, перевернулся в 5 мес, встал у опоры в 7-8 мес, сел самостоятельно и пополз на...
Здравствуйте.
Есть видео как ребёнок взаимодействиет с вами во время игры и как выполняет просьбы,например,принеси банан с кухни и отдай его маме или папе.
Здравствуйте.
Малыш на имя отзывается?
Части тела учите с малышом? По просьбе может показать части тела? Жест "пока-пока" использует?
Есть видео как малыш реагирует на вашу речь, имя? Видео можно загрузить в яндекс диск.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Сын. 3,10. Посещает садик с 2.10. Проблем с коммуникацией нет, детей любит, охотно с ними играет.
Разговаривает пока плохо, но понимает обращенную речь, выполняет все просьбы и тд.
Примерно полгода как зациклен на буквах и цифрах. Может просто ходить и напевать...
Здравствуйте.
Вижу противоречие в оценках специалистов..логопед отмечает прогресс в контакте глазами и выполнении заданий, а нейропсихолог фокусируется на стереотипии с буквами. Это классическая дилемма - разные специалисты смотрят через призму своей профессии.
Ваш ребенок социально адаптирован (любит детей, играет), понимает речь, обучаем (счет, два алфавита!). Это сильные стороны, которые часто недооценивают при подозрении на РАС. Его "зацикленность" на буквах больше похожа на выраженный когнитивный интерес, а не стереотипию в чистом виде.
Ваши обследования истощают обоих. Нужно сделать паузу. Предлагаю:
1) Временно снизить нагрузку от занятий - оставить только логопеда, с которым есть контакт
2) Трансформировать "стереотипию" в развитие: использовать буквы как мотиватор (написать имя друга, посчитать ступеньки на прогулке)
3) Ввести сенсорные игры с песком/крупами - это естественно снижает тревожность
4) Обратить внимание на режим сна и питание - усталость усиливает ригидность
5) Возможно, стоит повторить тест через 2-3 месяца в спокойной обстановке.
Консультация детского психиатра (не пугайтесь этого слова) действительно необходима. Это специалист, который может комплексно оценить развитие (включая ЗРР, особенности поведения, результаты М-CHAT) и поставить или исключить диагноз РАС (или другой). Это основа для понимания причины стереотипий и построения правильной помощи. Запишитесь к опытному детскому психиатру.
Ваше истощение влияет и на вашего сына. Найдите даже 15 минут в день на себя (чай, душ, дыхательные упражнения). Ищите поддержку (группы для родителей, психолог для себя). У вашего сына есть огромные сильные стороны! Его "зацикленность" может быть яркой особенностью развития на фоне ЗРР, а не однозначным признаком РАС, особенно учитывая его социальные навыки и прогресс с логопедом. Сейчас ключевое – снизить давление, ввести больше сенсорных, двигательных и совместных игровых активностей, мягко используя его любовь к символам для расширения кругозора.