Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте. Дочке 2г2м, не отзывается на свое имя, будто не слышет меня совсем, не выполняет простые просьбы. У меня чувство, что она не понимает то, что я ей говорю. При этом если она находится в самой дальней комнате, старшие дети включают мультики в другой, она летит со...
В таком случае важен очный осмотр психиатра а от этого отталкиваться. Еще можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Сейчас важны занятия с нейропсихологом и дефектологом.
Здравствуйте
Моей дочке два с половиной года,это наш первый ребенок
Она не разговаривает,только слог МА и ОЙ
Меня насторожил тот факт что она не показывает на части тела(где глазки,где носик и тд)
Не показывает на животных(где кошка,собака и тд в книгах и карточках и на...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Переживаю за развитие своего ребёнка, ему почти 11 месяцев. Мальчик.
Ползает на коленках, ходит вдоль опоры, сидит. С физическим развитием вроде все нормально.
Беспокоит то что до сих пор не ест кусочки, вообще очень привередлив в еде, ест все только из блендера, когда даешь...
Добрый день!
Сыну год и месяц,практически.
Настораживают некоторые моменты, а именно:
1) отклик на имя не всегда. Если играет или смотрит в телевизор - реакции 0. Иногда даже когда сижу с ним рядом совсем, может не посмотреть на меня, если позову.
2)обычно он время проводит...
Здравствуйте!
С учетом возраста по описанию можно предположить не просто завышенные ожидания, а ситуацию, где действительно стоит внимательнее оценить коммуникацию и развитие. Непостоянный отклик на имя, слабое подражание жестам, отсутствие "пока-привет", потеря ранее бывших слогов, однообразное хождение туда-сюда и трудности с выполнением простых просьб относятся к признакам, которые лучше не списывать только на характер.
При этом часть навыков есть, ребенок показывает картинки, дает предмет после подсказок, хлопает, ходит. Это хороший знак, но очная оценка нужна. В подобных случаях обычно рекомендуют начать с проверки слуха у сурдолога, даже если кажется, что слышит, и очной консультации невролога или детского психиатра по раннему развитию. Телевизор лучше максимально убрать, больше живой игры, простых жестов, совместного внимания и повторяющихся бытовых просьб.
Через 2 дня Ребенку 2 года, без хронических заболеваний. У невролога планово наблюдались все в норме.
Меня стало беспокоить что у ребенка маленький словарный запас. Около 50 слов, большинство из них звукоподражание типа «мяу» «бе бе» и тд. Отдельные слова тоже говорит...
Для развития речи у ребенка в возрасте 2 года можно использовать следующие игры:
1. **"Да-нет"**: Задавайте вопросы, на которые ребенок должен ответить "да" или "нет". Это помогает развивать понимание речи и строить простые предложения.
2. **"Сказки"**: Читайте ребенку сказки и просите его заканчивать предложения или повторять за вами последние слова.
3. **"Поймай звук"**: Играйте в игру, где нужно хлопать в ладоши, когда слышите определенный звук. Это помогает развивать фонематическое восприятие.
4. **"Собери слово"**: Разделите слово на слоги и предложите ребенку собрать его обратно.
5. **"Чтение"**: Читайте вместе книги с яркими картинками и обсуждайте их содержание.
6. **"Рифмы"**: Придумывайте рифмы к словам, это помогает развивать чувство ритма и фонематическое восприятие.
7. **"Словесные цепочки"**: Придумывайте слова, начинающиеся на последний звук предыдущего слова.
8. **"Составь предложение"**: Из предложенных слов попросите ребенка составить простое предложение.
9. **"Картинки"**: Рассматривайте картинки и обсуждайте, что на них изображено, какие звуки встречаются в названиях предметов.
10. **"Кукольный театр"**: Используйте кукол для разыгрывания простых историй, это помогает развивать творческие способности и речь.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день.
Ребенку 1 год 11 мес. Нет и не было подражания взрослым, указательного жеста. Лепечет на своем, пытается какие-то звуки повторить за взрослыми либо за животными (нравится как каркает ворона, если попадается такой момент во время прогулки ), но тональность...
если нет вич то можно изличится калетрой от рс? или тоит заболеть вич и приимать калетру тогда рс отступит? потому что лекарства от рс повыщшают и ускорят инвалидализацию. я уже готова на все только бы снова ходитька вес люди- ведь 1 человек из австралии вылечил рс заболев...
Здравствуйте! Моей дочери 10 месяцев. Родилась с весом 2730, рост 48 см, беременность без осложнений (только на сроке 8-10 недель я болела ОРВИ с температурой, но быстро все прошло). Ребенок второй, разница между детьми 15 лет.
По началу её развитие полностью соответствовало...
Здравствуйте! Когда детки увлечены, они могут не откликаться на имя. Вы всегда обращаетесь только по имени или используете также уменьшительно-ласкательные имена? Хороший отклик и зрительный контакт+ выполнение просьб оценивается в 12 месяцев, не ранее,т к детки быстро развиваются.
Реакция на чужих формируется с 8-9 месяцев и она может быть разной. Если ребёнок чувствительный,то может плакать.
Отталкивание, брыкание, протест одежды в этом возрасте не относится к патологии,дети начинают понимать, что они не являются единым целым с мамой и у них появляются свои желания и недовольства.
Данных за РАС нет
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, дочери 9.5 месяцев. Рост 69 см, вес 7.8 кг.
Умеет ползать, вставать, ходить вдоль опоры, танцевать. Лепечет, мама, подражает звукам.
Что смущает. На самом деле несколько вещей. Нет указательного жеста, засовывает с 2 месяцев пальчики в рот (как рок-н-ролл...
Добрый день .Судя по описанию сейчас всё в пределах нормы . Не накручивайте себя .Больше разговаривайте с ребёнком ,читайте ему, упражнения на моторику . К мультикам не приучайте . От РАС никто не застрахован, и к сожалению лечения нет ,только коррекция и сейчас дети на фоне занятий хорошо адаптируются .Конечно не нужно ждать 3-4х лет ,уже ближе к 1,6 годам можно понять есть ли у ребёнка задержка психического развития и начать занятия со специалистами