Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, ребенку 3 года 2 месяца. Стоит диагноз ЗРР, ЗПР. Психиатр назначила кооитум по 0,5 ампулы по утрам и церибролизин укол 10 дней. На третий день приема препаратов я заметила истерики, в сад идем с истериками, на занятия тоже. Скажите пожалуйста после приема...
Здравствуйте.
Эти препараты могут оказывать возбуждающий эффект. После отмены препаратов( по завершению курса терапии), как правило, истерики проходят. Для смягчения эпизодов гипервозбудимости может быть назначен эдас-306 для параллельного приёма.
Добрый день. Ребенок 4 года. Вес 20кг. Зрр и зпрр. Невролог назначила Кортексин 5 мг 10 уколов. Через 25 дней повторить. Так вот. Первые 10 уколов все прошло спокойно. Второй курс с 4го укола начал реагировать поведением. Проделали 7 уколов второго курса и прекратили. Ребёнок...
Здравствуйте!
Данный препарат НЕ должен использоваться у детей!
Препарат не обладает доказанной эффективностью и может наоборот приводить к гипервозбуждению ребенка.
Расстройства речи и языка могут носить разный характер: от легких до выраженных и будут требовать разной интенсивности вмешательства. К эффективным методам запуска речи относятся групповые и индивидуальные логопедические занятия (направленные в зависимости от цели на улучшение звукопроизношения, расширение словарного запаса, увеличение длины предложений, улучшение грамматики, плавность речи, общую понятность речи);
Наряду с логопедическими занятиями рекомендуется активная речевая среда дома:
• чтение ребенку вслух, обсуждение прочитанного
• рассказ о повседневных делах
• изучение новых или необычных слов
• реагирование на инициативы ребенка в разговоре и их поощрение
• сопровождение слов жестами
• поощрение задавания ребенком вопросов.
Настоятельно рекомендуется уменьшение использования средств массовой информации (телевизор, телефон) и электронных игрушек.
В российских клинических рекомендациях по специфическим расстройствам речи и языка предлагается медикаментозная терапия препаратами из группы ноотропов. Но данная группа препаратов не используется в Европе и США в связи с отсутствием доказательств их эффективности и безопасности.
Здравствуйте. Ребенок 3г 8м из двойни. В 2 года ЗРР и ЗПР. Сейчас хотят поставить умственную отсталость и ЗПР. Едим избрано не все. Разнообразие в еде мало. Сказали пройти генетику на ФКУ (непохож на нас- светлый с выраженными выпученными глазами, мы темные с карими...
Здравствуйте. Конечно, это не ФКУ. Фенилаланина мало. И то, что его мало - это тоже не хорошо.
В анализе видно снижение практически всех аминокислот, которые отвечают за выведение аммиака, особенно орнитин, цитруллин.
Обращаться нужно к врачу, который разбирается в таких анализах.
Но показателей для понимания метаболизма ребенка очень мало (здесь только исключили ФКУ). Обычно делают мочу на амино и оргкислоты и кровь на аминокислоты. В максимальном количестве показателей (есть укороченные наборы). И есть опция в некоторых лабораториях - расшифровка этих анализов. Потому что найти такого врача вам будет сложно.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте моему ребёнку 2 и 11 года в марте 2024 будет 3 года с 2 лет мы ходили к логопеду дефектологу так как я заметила что мой ребёнок не знает своего имени не понимает обращенную речь при этом говорит мама папа баба деда и так далее но обращённую речь не понимает когда...
Здравствуйте. Рекомендую сдать следующие анализы: ОАК, ферритин, витамин Д, гормоны щитовидной железы (ТТГ, Т3,Т4) для исключения патологических и дефицитных состояний, выполнить ЭЭГ 2-4 часа,показать ребенка стоматологу для исключения короткой уздечки языка и сурдологу для оценки слуха. Обязательно покажите ребенка нейропсихологу и продолжайте занятия с логопедом. Ноотропы в данном случае играют второстепенную роль.
Добрый день! Ребенку год, нет указательного жеста, практически нет подражания, на имя отзывается не всегда, замечаю стереотипность движений, в игрушки играет максимум 1 минуту и бросает, все разбрасывает, много ходит по квартире, часто капризничает, в ладоши не хлопает, из...
Здравствуйте
По описанию можно отнести к варианту нормы , важна динамика
До года у ребёнка лепетные звуки ( ма-ма-ма-ма, на-на-на ,ба-ба-ба. После 12 мес начинается звукоподражание: занимайтесь по карточкам домана, комментируйте все что делаете , например , случайно упала ложка : проговаривать бух упала . Можно дома под детские песенки заниматься логоритмикой: ножками топ-топ, ручками хлоп-хлоп . Соблюдайте режим дня , обязательно уход на ночной сон не позднее 21:30. Уберите мультфильмы , фоновые звуки тв, радио . Важно, когда ребенок видит артикуляцию взрослого ., говорите на уровне глаз малыша, развиваете мелкую , крупную моторику .
Можно перед сном рассмотреть ванночки с магниевой солью , рекомендую к прочтению книгу Стецкоц Т А: детские истерики, кто виноват и что делать ?!
Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, нам 1,5 года, беременность и роды гипоксия, обвитие сильное, с рождения на таблетках и курсах уколов, вчд, водичка, тонус, периодически проходили курсами лечение, небольшое улучшение эффекта, но всегда на ноотропы реакция одна возбуждение...
Вы наверное имели ввиду церебролизин, это хороший препарат, мне кажется реакция была не на именно него, а в целом был перебор с ноотропами, можно проделать в будущем только его отдельно
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Дозу большую назначили. Сначала по 2,5 мл утром 7 дней , затем по 2,5 мл утро и день 1-2 месяца . Препарат с не доказанной эффективностью . Основной акцент на занятия . На всякий случай консультация стоматолога и лор врача . Если есть проблема в понимании речи и выполнении инструкций - консультация психиатра
Волнует очень состояние моего малыша. Нам год, 23 апреля будет 1,1. Мы не ходим, только у опоры, не стоим самостоятельно, редко бывает встанет на несколько секунд. Ходит за руки( любит) , но как-то криво. С едой тоже проблемы, сам не ест, даже если кормлю сама первые 2...
Здравствуйте! Признаков РАС у вас нет. Есть зрительный контакт, указательный жест, откликается на имя ( в этом возрасте дети не всегда могут откликаться на, например если чем то заняты или увлечены, это норма). Это уже исключает РАС. После прививок или болезни в плане речи может быть некоторый откат, это нормально, как правило в течение 2-3 недель все нормализуется самостоятельно. Акцент на развивающие занятия, занятия на развитие мелкой моторики, чтение книг, больше разговаривать. Самостоятельно дети начинают есть в среднем после года, к 1.5 годам; но все индивидуально, бывает и позже, это не патология. Всегда предлагайте сначала самому пищу и ложку, после докармливать. Ребёнок уже различает своих и чужих, это нормально что сначала ему нужно привыкнуть. В моторном развитии- крайний срок освоения навыка самостоятельной ходьбы по рекомендациям воз до 1.5 лет. Если по осмотру невролога все хорошо, то ничего страшного. Делайте гимнастику, можно курс массажа с акцентом на ножки
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Сын 3,8 лет.
Задержка речевого развития.
Родился в срок ,уверенно сел в 8, пошел сам в 1,2 года после курса массажа.
В 1 было пару слов вау, ба, ка. Ходили на групповые развивашки по речи в 2 года , ничего не изменилось. В сад отдали в 2,3 года , чтобы...