Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день Ребёнку 2,4 речи нет,бытовые просьбы все выполняет,на вопросы что это-отвечает слогами,кошка-мяу,печенье-пе,каша-кака,сапожки-по и тд На вопрос где мама-не отвечает Говорит только папа,но пальцем не показывает,просто бежит к нему Есть все подряд,со сном...
Здравствуйте! Понимаю ваши переживания. Но выстраивать в ряд предметы - не признак аутизма. Он бывает при аутизме , но это не основа дефекта. Все же основа - нарушение коммуникации с другими , стиминиг (кружение навязчивое , перебираение пальчиков перед глазами и тд) и если вы это остановите у ребёнка будет истерика. Косит глазками - это может быть само стимуляцией на фоне утомления , стресса или нарушение сенсорной сферы , но не всегда при аутизме. Есть ли возможность пройти тест МЧАТ? На занятиях ребёнок откликается на задания ? Выполняет ?
Здравствуйте. Дочке 2,2 года говорит 50 слов, может быть немного больше. Много говорит на своем языке. 1. Папа 2. Мама 3. Дай 4. На 5. Пить 6. Баю-баю 7. Открой (Окой) 8. Всё 9. Привет (пие) 10. Пока 11. Да 12. Нет 13. Бага (бабочка) 14. Жираф (джижа) 15. Слон (сло) 16....
Здравствуйте, пока всё нормально. К неврологу можно сходить. Он проверит мышечный тонус. Может массажик поделать назначит. По речи не вижу проблем.
Аутичные черты или ЗРР?
12 ответовРебёнку 1,5 года. Не разговаривает, только отдельные редкие слоги. На обращенную речь реагирует не всегда, на руки, когда говоришь - иди сюда с радостью идёт и тянет руки. Может не откликается на имя. Злится, когда не берём на руки, показывая что не понимаем что он хочет....
По описанию у вас все хорошо. Каждый ребенок развивается индивидуально. Формирование разговорной речи происходит до 3х лет. Время у вас ещё есть. Большеживойреси,инициируйте диолог. Занятия на мелкую моторику. Рисовпниеjлепка,пазлы и т.т массаж кистей рук. Ванночки контрастнве для кистей рук.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Подозрение на аутизм
17 ответовЗдравствуйте, подозреваю аутизм у ребенка в 1.3 г Машет руками как крылышками и открыт рот. Когда граем в ку ку, я отворачиваюсь, пока не заглянет в глаза не отойдёт, считается ли зрительный контакт? В глаза смотрит, но не долго, до 5 секунд Не всегда отзывается на имя, если...
Здравствуйте. Да Вы описывает зрительный контакт. Если отзывается на имя когда что -то нужна , к примеру "Варя, на" - то это отзывается значит. детки не должны и далеко не всегда на имя отзываются, ведь и характер и настроение всё играет роль. Вы описали вполне здорового ребенка, у каждого ребенка есть свои определенные черты, отличия, особенности, кто то боится громкие шумы и сильно плачет, а кто то наоборот нет и т.д. я не увидела по описанию аутистических черт.
Витамин б6 ,витаминный комплекс
4 ответаДобрый день! Моему сыну 1,3 года. Очень активный малыш ,не усидчивый. Тяжело уловить его внимание на чем то,все время надо куда то бежать ) пытаемся заниматься на развивашках ,тоже интересуют больше игрушки ,чем паучков на листочки клеить. Дома тоже интересуют только...
Здравствуйте. По возрасту лучше подключить лецитин( это очень полезная аминокислота, которая необходима для нормального развития головного мозга). Можно купить бобродок с лецитином по 2,5 мл 2 раза в день-1 месяц
Эмоциональная незрелость ребёнка
23 ответаДоброго дня! помогите, пожалуйста, советом: Есть сын, 5 лет, пол-года занимается футболом, нравится, сильно вырос технически, тренер решил засунуть его к старшим ребятам, которым по 7-8 лет, вчера была первая тренировка и мой эмоционально не сдюжил. В своей возрастной группе...
Здравствуйте, Татьяна! "вчера была первая тренировка и мой эмоционально не сдюжил." Получается ДО этого, у сына было все хорошо с другими детьми его возраста? Что сам сын отвечает? Как он себя чувствует? Ваш сын привык к победам, похвале, удаче, к лидерству, которое у него было а его группе. А сейчас другие дети, взрослее его и у него возникают сложности, поэтому он так реагирует, ведь он привык быть всегда победителем. "Что делать: оставить его чемпионом среди тихоходов и новичков, либо в группе с равными технически, но сильнее эмоционально?" Сколько было занятий? А что говорит тренер? Почему он решил перевести его в группу? Есть ли у сына успехи в этой группе? Или ему сложно справляться?? Можно пока понаблюдать за сыном, за его эмоциями и ощущениями, поддерживать его, хвалить обязательно, но с учётом того, что сын не будет чувствовать себя плохо, будет способен преодолевать трудности. Можно подключать детского психолога, т.к. желательнее поговорит с самим сыном и работать с ним. Вернуться в прежнюю группу всегда можно, верно?
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Странности у ребёнка в 1,5
10 ответовЗдравствуйте! Ситуация такая. У меня сын, возраст 1 год 5 месяцев. Родился в срок, плановое кс. Сейчас напрягают некоторые моменты в развитии и поведении. 1) всегда довольно серьезный, нужно постараться, чтобы улыбнулся/посмеялся. 2) нет и никогда не было "ладушек" и...
Здравствуйте. Судя по Вашему описанию, ребенок поддерживает глазной контакт, имеет коммуникацию (реагирует на слова), начинает проявлять социальные жесты ("пока-пока"). Всё остальное (отсутствие указательного жеста, боязнь бытовых звуков, игры не по назначению) может быть связано с медленным развитием в отдельных сферах, что в возрасте 1,5 лет нельзя отнести к патологии. Если к 2 годам не будет динамики, тогда можно проконсультироваться у детского психиатра. Пока же стимулируйте речь (проговаривайте все, что делаете, называйте названия предметов), указательный жест (показывайте на предметы и озвучивайте), вводите сенсорные игры (с крупами разного размера, игрушками разной текстуры).
Зрр? Аутизм?
9 ответовЗдравствуйте! Сыну (Марк) 1,5 месяцев, через неделю будет 1,6. Нет звукоподражания совсем, при этом бытовые действия повторяет. Любит чистить зубы, бытовые дела, уборку. Любит ладушки, часто хлопает, показывает пока-пока, стук-стук, на попу бух. Любит свое отражение в...
Здравствуйте, получится прийти тестирование мчат?
Ребенок 1 г 10 мес не хочет на улице ходить-лезет или на руки, или в коляску. Сейчас выпал снег-ложиться на землю и валяется. Ходить сами начали поздно-в 1.5 года. Наблюдаемся у ортопеда с вальгусными стопами. Делаем каждые три месяца массаж ног и токи. Дома до обеда...
Нет, не болят. Но ребёнку тяжело в них ходить и неудобно. Фактор лени то же есть. Отойдите и заинтересуйте, чем-то, чтобы прибежала.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
В 1,6 ребенок мало говорит
6 ответовЗдравствуйте. Моей дочке 1,6. Беспокоит то, что почти не говорит. Когда видимся со сверстниками постоянно кажется, что она как-будто отстает. В 1,2 г начала повторять мамама. Дальше стала повторять папапа, бабабаба. Сейчас вовсе замолчала. Что умеет: отлично контактирует с...
Здравствуйте, в целом по вашему описанию повода для беспокойства не вижу, все для этого возраста допустимо, можно пройти тестирование мчат но в целом показаний не вижу. Побольше развивашек а экранное время снизьте(фоном тоже считается).