Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Подозреваю аутизм у ребенка
8 ответовДобрый день! Ребенку год и два месяца, в последнее время стала замечать у него аутистические черты, такие как: машет головой(по типу нет);когда сидит на диване бьется головой о спинку и его не остановить;когда укладываю на ночь спать,то рассматривает руки и закрывает ими...
Здравствуйте, по вашему описанию симптомов аутизма я не вижу, у ребенка еще формируются навыки, в том числе и указательный жест. Необходимо заниматься с ребенком, смотреть книги, показывать животных, все приговаривать, игры на мелкую моторику, можно купить яблоко с червякам на магнитах, детки его любят, также собирать пирамидку, в этом возрасте малыш не обязан её правильно собирать, но показывать как это делать нужно, также учите части тела, можно показывать на себе и на животных. Чаще говорите дай например мячик, или куклу, пойдем кушать, купаться, спать, на улицу и т.д. ничего критичного в описании я не вижу, обычное поведение для деток.
Ребенок перестал говорить те слова,что говорил раньше. Не всегда реагирует на просьбы и имя
37 ответовДобрый день. У меня такая проблема или я опять надумываю. Ребенку 10,5 месяцев. Роды естественные 8/9 апгар. Последний осмотр невролога, ЭЭГ и НСГ прилагаю. Из моторных умений сидим, ходим и бегаем на корточках, ходит вдоль опоры и за руки несколько шагов. Очень подвижный...
Здравствуйте! В таком возрасте дети часто перестают говорить одни слова (они просто им надоедают), на их смену появляются другие слова. На имя и просьбы ребёнок можете к реагировать если занят, или прочие не хочет... человек все-таки со своими желаниями) По Ээг норма. По вашим описаниям малыш очень активный и много умеет для своего возраста! У вас все хорошо, повода для беспокойства нет
Необходимость МРТ
8 ответовДобрый день! Сыну 6 лет. С момента, как начал ходить, немного запятнается иногда, немного координация страдает. Недавно лёжа на диване гладила его по ножкам, заметила что на одной из ножек мышцы более напряжены, чем на другой. Иногда мне кажется, что на правой ножке в колене...
Здравствуйте. По видео есть признаки невротических реакций(они часто возникают у деток эмоциональных или на фоне нервного перевозбуждения). Если есть нарушение мышечного тонуса и координации при ходьбе,то это прямое показание для проведение МРТ головного мозга(на томографе не менее 1,5 Тесла). Вероятнее всего,есть проблема с самого периода новорожденности(признаки перенесенной гипоксии). Так же необходимо провести ЭНМГ нижних конечностей по стимуляционной методике и сдайте кровь на креатинфосфокиназу.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Сыну 11 мес и в данный момент никак не хочет показывать и давать определённый предмет. Выставляю в ряд несколько игрушек, постоянно проговариваю что есть что. Глазами внимательно следит когда показываю, а когда прошу дать или спрашиваю "где"?...
Здравствуйте! Если давать 2 предмета из ваших рук на выбор и просить взять что-то одно, ребенок выполнит просьбу? Отсутствие одного навыка в рамках патологии не рассматривается, ребенок может просто не хотеть этого делать. Обычно детки начинают понимать и выполнять простые просьбы к году, но все индивидуально.
Есть ли отставание в развитии
8 ответовЗдравствуйте, уважаемые врачи! Ситуация такая: Мальчик 11 месяцев, роды ровно в 40 недель, быстрые. Развивался по возрасту: гуление,лепет, перевороты со спины на живот и обратно в 3 и 4 месяца соответственно. Пополз по-пластунски хорошо в 6 месяцев, в 8 встал стоял у опоры...
Это же ещё малыш, учите его, говорите по несколько раз, чтобы он понимал, это точно не признак отставания в развитии)
Нет указательного жеста
12 ответовЗдравствуйте,ребенку 11 мес .роды были ЭКС по Апгару 7/7 сел в 9 пополз и стал у опоры тоже в 9 мес.Еще не ходит .Очень беспокоит то что ребенок не говорит только на своем из звуков только та-та и нет указательного жеста.Ребенок обязывается на свое имя с 5 мес .сейчас даже...
Здравствуйте По Вашему описанию можно отнести к варианту нормы УЖ формируется до 18 мес
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
На что может быть такая реакция?
10 ответовЗдравствуйте, у меня гтр, но пошла я к психиатру потому что меня шатало, мне выписали циплекс. Пью его в доз 15 мг уже год и 2 месяца. За последние пол года никаких тревог и ничего такого не было, все спокойно. Параллельно я сдала ферритин и выяснилось, что он 18 (дефицит)....
Здравствуйте. Между ферретабом и эсциталопрамом по данным специализированного справочника проверки совместимости нет лекарственного взаимодействия. Возможно, что при наличии дефицита железа, витаминов есть дефицит и других микроэлементов. Подобные состояния онемения, покалывания могут возникать при недостатке кальция, магния, калия. Попейте обычный аспаркам (продается в любой аптеке без рецепта), думаю это поможет.
сыну 1.4, не разговаривает. Говорит только кх (это киса), папа (просто постоянно папкает) неважно, дома муж или нет, то есть не в обращении к нему, а просто постоянно папа и все, раньше говорил мама, потом перестал, есть еще два слова "кака" не имеет отношения к содержимому...
Здравствуйте. В этом возрасте ребёнок уже должен выполнять примитивные просьбы( например,принеси,дай,покажи). Указательный жест формируется до 1 года и 6 месяцев ( это крайний срок). Есть настораживающие моменты, которые смущают. Поэтому,стоит уже сейчас начать выяснять причину задержки в развитии ребёнка. Стоит провести обследование: -консультация сурдолога -АСВП -ночной или дневной видеомониторинг ЭЭГ 2 часа -кровь на Т4 свободный, ТТГ, нейронспецифическую енолазу и белок S100.
Поведение ребёнка 1,5 месяцев
31 ответРебенок 1,5 месяцев родился 2770 в 38 недель ровно 9 баллов. Проблем не было никогда никаких. Перевернулся на живот в 5 месяцев, поползл в 7 месяцев встал у опоры и сел в 8 пошёл в 1 год. Играет с машинками катает толкает особенно на энерции которые,играет в мячик приносит...
Здравствуйте, правильно понимаю , ребёнку 1 год и 5 месяцев? Многое из того что вы описываете допустимо для этого возраста , УЖ действительно важен, в норме приобретается до 1,5 лет, но оцениваем развитие в целом, важно чтобы ребёнок в этом возрасте понимал обращённую речь и выполнял инструкции, важно в целом отмечать положительную динамику по развитию. Если есть желание можно пройти тестирование мчат (его можно пройти в интернете а сюда написать результат) официально тестирование с 1,6 года. Обычно при таких жалобах делают акцент на занятиях и наблюдают за динамикой, если есть желание можно попробовать посещать занятия мама плюс малыш. Если в динамике что то не нравится обычно назначают дообследование но как указала выше то что вы описываете для этого возраста допустимо.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Мальчику 1 год 2 недели. Не усидчив, заниматься вообще не хочет (либо ревет и злится, все раскидывает, либо просто игнорит). Указательного жеста нет, слов нет ни одного (звуков и слогов произносит много, но нет ни одного обращенного, очень громко визжит и это ему нравится),...
Ксения, здравствуйте! Начну с конца, с ваших вопросов. 1. По описанию развитие малыша укладывается в возрастные нормы (возможно, темповая задержка речи). 2. В годик никакой другой формы занимашек, кроме игры, не существует в принципе. Малыш учится только через то, что ему самому интересно, через подражание и движение. Как только появляется "надо позаниматься" и усаживание, сразу включается протест. Это физиология (произвольное внимание держится секунды, а интерес, жто единственная движущая сила, которая работает). 3. Отстать от идеи занимашек с усаживанием, да, от самого малыша нет. Что у малыша сейчас есть: понимание речи на бытовом уровне, уж на этапе формирования (показывает пальчиком в книжке), хорошая крупная моторика, предметные действия (пирамидка, машинки, мяч и тд). И главное, Ксения, много звуков и слогов (это очень хорошая предречевая база). В этом возрасте важно не то, что он не говорит обращенными словами, а то, что он вообще много лепечет. Многие детки проходят этап, когда много звуков,но нет слов, потом довольно быстро переходят к словам. Больше читайте малышу, разговаривайте с ним на уровне его глаз, чтобы видел вашу артикуляцию, читайте чистоговорок,потешки, комментируйте свои действия, учите звукоподражанию (применяйте постоянно в быту,напр, что-то упало,говорите Упало бах/бух; будем кушать Ам-ам и тд), учите жестовой коммуникации на своем примере (напр когда что-то просите у малыша говорите Дай -дай и подкрепляете жестом, по тому же принципу Пока, привет, воздушный поцелуй и тд). На все, Ксения, сами указывайте пальчиком, чтобы малыш видел пример (стимуляция формирования уж), учите части тела (показывайте на малыше, на себе, на игрушках и тд). Далее про сенсорику. Отказ от кусочков это может быть сенсорной чувствительностью. Давать трогать, Ксения, правильно. Можно начать с микроскопических мягких кусочков (напр, банан), добавляя из в кашу, постепенно увеличивая размер. Чистка зубов, фен и тд, это сенсорная защита. Все верно делаете, предупреждая малыша, тк в этом случае работает предсказуемость. С зубками, предложите малышу почистить куколке, а затем себе (не заставляя). Можно предложить вам почистить (давай ты маме почистишь, а теперь мама тебе). И последнее, Ксения, про усидчивость. Ее не тренируют в год. Нужно движение, тк чем больше малыш бегает, лазает, тем лучше потом внимание. Занимашки должны быть только в игровой форме и в темпе малыша, заканчивайте до того, как надоест. Пирамидка, книжки, липучки и тд, это и есть занятия, вы уже все делаете правильно.