Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребёнок 2,5 года тзр или рас
8 ответовЗдравствуйте! Ребёнок 2,5 года, речь есть,но не четкая,не предложениями. Самих слов знает много,значения слов понимает,может указательным жестом показать на предмет,который спрашиваешь. Ниже опишу что настораживает и что обнадеживает. Невролог ставит темповую задержку речи....
Юлия, здравствуйте! Необходимо небольшое уточнение: Выполняет ли сложные инструкции, например, «иди на кухню, возьми кружку и принеси маме»? Какая игра у ребёнка? Ролевая есть?
Нет речи, нет подражания
11 ответовЗдравствуйте. Ребенку 1,7. Многое напрягает и пугает в его поведении. Невролога проходили в 1,3, сказала есть подозрение на ЗРР, но меня смущает еще много факторов. А может я просто себя накручиваю… Обращенную речь понимает плохо. Только «нельзя» (убегает), «иди сюда» и «на»...
В таком случае важен очный осмотр психиатра а от этого отталкиваться. Еще можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Сейчас важны занятия с нейропсихологом.
Игры с ребенком
101 ответПодскажите, имеется вопрос по поводу поведения ребенка. Сыну 2,6, с годика я как мама очень люблю заниматься его развитием, у нас очень много развивающих игр, и мы с годика играем с сыном за столиком Все было отлично, потом ближе к 2 годам сын начал предпочитать играм за...
Здравствуйте, Катерина. Не все дети в таком возрасте выпрашивают с истериками. Такое поведение может начать проявляться позже. Все индивидуально. Так же, если ребенок не просит сам заниматься играми, развивашками и т.д., может означать, что ребенку хватает тех занятий, которые есть на данный момент. Возможно, что ему достаточно вашего внимания. Поэтому нет необходимости часто звать маму провести время вместе, чтобы заниматься. Хорошо, что активно присутствуют сюжетные игры. Они так же очень важны в таком возрасте. И очень хорошо, что ребенок можно играть самостоятельно. Может проявить свою фантазию и самостоятельность в собственном мире игры. Продолжайте формировать интерес к развивающим играм и занятиям. Тем более, если ребенок не против. Можете подготовить для ребенка или приобрести "таблицу достижений". Такая таблица стимулирует детей к самостоятельности. Помогает формировать привычки. За успешное выполнение задания Вы награждаете ребенка картинкой – солнышко/звёздочка/смайлик. Для такого возраста достаточно 2-3 заданий. Все это может проходить в виде игры.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.