Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Доброго времени!
Мальчику 2,7года, истерики длительные(30м-3ч), был на ГВ первые три месяца колики и вздутие было сильное плакал постоянно.. помогали, пережили..
примерно с года или полтора уже не помню, начались истерики периодами, бывало неделю почти каждый день перед сном...
Соглашусь с вашим неврологом, такое бывает при перевозбуждении, снизьте экранное время рядом с ребенком, можно попробовать терапевтические сказки, магнивые ванны и тенотен,Магне в 6. Еще можно почитать детские истерики Стецкая. Возможно начался кризис трех лет. Если будет сохраняться можно сделать ээг и посмотреть анализы не дефицитные состояния.
Здравствуйте, помогите пожалуйста советом. Сыну 2.7, были вчера у психиатра, врач сказал, что есть подозрение на РАС, сын себя колечит осень сильно, в приступе истерики начинает себя сильно кусать за запястье(фото приложила), с детьми не общается, боится как огня, но со...
Здравствуйте, ребёнку 2 года и десять месяцев. Очень переживаю что ему почти три года, а он не чувствует дискомфорта в мокрых штанах, когда написает или накакает, не пытается снять, не просится в туалет, хотя если посадить на унитаз или горшок, может пописать и редко...
Здравствуйте! По описанию какой то грубой задержки развития у ребенка нет. Есть признаки задержки речевого развития; отсутствие полного понимания обращенной речи может говорить о признаках сенсо - моторной алалии .В таких случаях показано проведение ээг мониторинга 2 часового , асвп исследования, аудиограммы . Упор нужно делать на развитие мелкой моторики ; занятия с логопедом и нейропсихологом. Если Ээг в норме можно Ноотропы курсом . Учитывая маленький возраст есть все шансы все скомпенсировать. По поводу освоения горшка, полностью ребенок начинает контролировать функции тазовых органов к 3 годам , задержка в освоении навыка может быть связана с задержкой речевого развития. Важно чаще высаживать на горшок / унитаз ; хвалить ребенка за успехи ; можно показывать обучающие мультфильмы
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Моему сыну 2,6 речи почти нет,
В 1,5 мы отдали его в частный детский сад и ребенок постепенно стал меняться, закрываться и молчать
До 1,5 развитие было как по учебнику
Кушает сам и вилкой и ложкой, пьет из всех видов поильников и стаканов
Потом постепенно начались...
Здравствуйте. Особенности поведения вашего сына в 2,6 года не указывают на РАС, а являются реакцией нервной системы на задержку речи и ранний стресс от детского сада. Взмахи руками в эмоциональные моменты это способ сбросить напряжение, когда не хватает слов, а катание машинок лежа и кружение без жесткой зацикленности нормальное изучение пространства. То, что ребенок играет со взрослыми, а не с детьми, естественно для его возраста, так как взрослые предсказуемы и подстраиваются под него, в то время как сверстники пока вызывают сложности в общении. Избирательность в еде (отказ только от макарон) и игнорирование имени, когда он занят, являются обычными детскими привычками, а не симптомами аутизма. Самое главное у мальчика есть указательный жест, понимание бытовых просьб, фразы, хороший контакт со специалистами и умение договариваться без истерик. Диагноз темповая задержка речи подтверждает, что интеллект ребенка сохранен и у него есть желание общаться. Сейчас необходимо пройти назначенное обследование слуха, чтобы исключить физиологические причины, и продолжить занятия с дефектологом по запуску речи, которые помогут постепенно убрать все моторные странности и тревожность.
Здравствуйте! Сын с рождения оставал по моторному развитию. В 1,5 месяца начал держать голову, но долгое время слабо; в 4 месяца начал переворачиваться со спины на живот , примерно в 5 месяцев переворачивался с живота на спину ; ровно в 1 год сел самостоятельно ; в 1 год и 4...
Добрый день, Юлия! Синдром Ангельмана характеризуется генетической гетерогенностью, это значит,что его могут вызывать разные повреждения. В 70% случаев он связан с утратой части 15 хромосомы, это повреждение способен увидеть хромосомный микроматричный анализ. Это исследования, которое вы делали вторым и на котором поврежденний у вас нет.
Примерно в 25% случаев синдром связан с точечными повреждениями в гене UBE3A. По анализу секвенирования экзома у вас предположен именно этот вариант. Однако секвенирование не является конечным анализом. Для подтверждения/опровержения результата необходимо выполнить анализ "подтверждение выявленной методом ngs мутации по Сэнгеру у трио". Кровь сдаете вы, супруг и ребенок. Только после этого исследования можно будет сделать окончательный вывод.
Здравствуйте.
Моему сыну 2,4 года, в том году пошел в сад, был один неприятный момент, в первый день сорвал голос в саду, наплакался, слова которые знал пропали, стресс у него был большой, потом начали появляться новые слова и звуки, а сейчас они как будто бы ушли в пассивный...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте, скажите пожалуйста что не так с ребенком .. мальчик 2 года . Роды естественные 40.1 неделю апгар 8/9 . Развивался хорошо быстро в год пошел . Но не разговаривает до сих пор . Редко говорит мама , папа , айда , да, отдай . В основном без просьб , добивания все...
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог, оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. Можно пройти тестирование мчат.
колеса(прошло)
- мультики про машинки очень любит,в общем все что связано с техникой(самолеты,вертолеты и т.д)
-не ест сам ложкой(я не учила раньше,знаю что очень виновата!)
-не пробует новую еду наотрез
-пить из чашки самостоятельно даже не хочет учиться,просто оталкивает...
Здравствуйте, из этого списка видна Ваша тревога, что Вы боитесь что-то упустить, и эта тревога вгоняет Вас в напряжение и Вы не можете спокойно находиться рядом со своим ребёнком, везде видите проявление аутизма. Ведь именно этой тревогой можно невольно закреплять у ребёнка некоторые черты и те самым направлять его развитие и развитие личностных черт в том направлении, которое беспокоит Вас! Подумайте - что изменится, если вдруг будет что-то? Вы перестанете его любить? начнете усилено с ним заниматься? Важно, чтобы и сейчас Вы были с ним рядом, видели просто своего ребёнка и разобрались со своей тревожностью.
Вы можете показать ребёнка неврологу, психиатру, чтобы успокоиться, ведь специалисту нужно видеть ребёнка, Вас и контакт между Вами и если врач скажет, что его развитие соответствует норме и что это его путь развития, что тогда станет с Вашей тревогой? успокоитесь ли Вы, или будете искать дальше то, что может её вызывать?
Пока то, что Вы описываете - индивидуальное развитие ребёнка без признаков аутизации.
Мальчик 2,2 была гипоксия в родах, маловесный, токсикоз всю беременность и гестоз с высоким давление в посл.триместре.
Болела в 1тр ковидом.
Обращались в 1,7 к дефектологу сказала пед запущенность было оч много мультиков, занимались после но как такового прогресса не было,...
Динамика есть ; это хороший показатель . По поводу белка s100 ; это не специфический маркер , может реагировать на любое воспаление ; например у недоношенных он всегда высокий. Это не говорит об аутизме; аутизм это клинический диагноз , у вас специфических симптомов по описанию нет
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Сыну год и 7 месяцев. Родился в 40 недель и 3 дня, роды естественные, вес 4270, рост - 56. По комплекции, как двухгодовалый: 15 кг и 88 см. Беспокоит отсутствие речи. В 4 месяца он начал говорить очень много слогов, лепетал часто («ма-ма», «па-па», «ба-ба», «ва»,...
Здравствуйте
По описанию ничего критичного нет
Вакцинация не имеет отношения к речевым функциям
В норме Ближе к 1,6 ребёнок начинает говорить 10-15 слов ( звукоподрожание, появляютсяфразы) . Только в 2 года могут появиться предложения . Переживать в вашем случае повода нет. Развивайте мелкую, крупную моторику ( центры в головном мозге находятся рядом с центром речи) . Эффективно в запуске речи -занятия логоритмикой под детские песенки . Читайте стишки , потешки . Активная речевая среда взрослых даст положительные результаты 🌷растите здоровыми !