СпросиВрача
Главная
Вопросы
Консультация детского невролога
Вопрос №4600408

Что вас беспокоит?

Аутизм или СДВГ

Здравствуйте! Моему сыну 3 года 9 месяцев. Беспокоит такой вопрос: может ли быть у ребенка аутизм или это всё-таки СДВГ? На имя ребенок откликается. Знает свой возраст. Не разговаривает предложениями, но говорит отдельные слова: «Мама», «Папа», «Баба», «дай», «уйди», «помоги», «Аня» и т. д., но большую часть времени говорит на своем языке. (При этом знает весь алфавит, может повторить, кроме шипящих). Указательный жест есть: с двух лет ребенок постоянно просит обратить внимание на что-то понравившееся. Стереотипных движений и ритуалов нет. На горшок ходит сам. А точнее в туалет. Понимает и может выполнять просьбы. Например: принеси мяч, сходи попей водички на кухню. Отнеси фантик в мусорку, попроси папу включить телевизор. Все сделает. Но будет просить не словами «папу включить телевизор», а жестами объяснять. Большую часть времени играет в машинки. Катает их или катает маленькие фигурки в них. Строит гараж. Если играет в солдатиков, то когда играет одним, у него один голос, а когда играет другими — другой голос. Но говорит он во время игры на тарабарском. А также любит развивающие книги с липучками, говорящие книги. Рисует, просто черкает. Не хочет этим заниматься. Долго ни во что не играет. Максимум пять минут. Он хочет бегать, прыгать, лезть куда-нибудь. Хулиганит. Так как бьёт машинку об стену и смотрит на мою реакцию: начну ругать или нет, и так во всем. Если начинаю ругать и говорить, что нельзя, то он еще сильнее начинает вредить. В садике постоянные жалобы от воспитателей. Не понимает слово «нельзя», не слушается, не выполняет то, что другие детки делают. Во время занятий ломает всё. Отвлекает других. Хороводы водить не хочет, истерика сразу у него. Есть он тоже не хочет там, сразу падает на пол и ревет. На прогулке бегает без остановки, бросается в детей песком и камнями. Ему говорят «нельзя», а он говорит «бе-бе», плюется и дальше делает по-своему. Направили нас к неврологу. Жду прием. Похоже ли это на аутизм?

29 лет
Вчера в 15:47·Просмотров: 69·Анна

Задайте свой вопрос

Когда речь идёт о здоровье, нет универсальных решений. Расскажите, что тревожит, и получите персональные рекомендации детского невролога за 749 рублей. Время ответа - от 10 минут

Здравствуйте! По жалобам есть явных признаков аутизма . Но есть признаки задержки речевого развития, так как к 3-3.5 годам уже должна сформироваться фразовая речь . Есть признаки повышенной нервной возбудимости, до 5 лет об сдвг не говорим , так как возбудимость до этого возраста может быть вариантом нормы ввиду активного развития. В таких случаях показано проведение ээг мониторинга 2 часового ; аудиограммы, асвп исследование; консультация невролога и детского психиатра для исключения РАС. Важно подключать занятия на развитие меткой моторики, также рекомендуется занятия с логопедом и нейропсихологом

Здравствуйте
По описанию больше данных за РАС с чертами сдвг , чаще всего эти два диагноза сочетаются
Важно в таких случаях очно показаться детскому психиатру для уточнения диагноза, начать корректировать поведение и речевые нарушения- занятия с нейропсихологом, дефектологом, логопедом .
Снизить экранное время , больше занятий на развитие мелкой моторики

Здравствуйте . По описанию аутизма не вижу , но есть признаки сдвг, но пока наблюдаем , сейчас рано ставить данный диагноз .
Проконсультируйтесь с психиатром , далее занятия с логопедом , психологом .
Соблюдайте режим . Мультфильмы не более часа в день .
Больше разговаривайте с ребёнком , читайте ему , задавайте вопросы . Старайтесь больше акцентировать свое внимание на хорошем поведении ребёнка . На истерики бурно не реагируйте

Здравствуйте!
По описанию типичных признаков аутизма нет - есть понимание обращённой речи, указательный жест, но есть признаки темповой задержки речевого развития, поскольку нет фразовой речи.
Для дообследования требуется проведение электроэнцефалографии для оценки активности головного мозга, лучше ЭЭГ-видеомониторинг сна не менее 2 часов, акустические стволовые вызванные потенциалы для оценки прохождения сигнала от слухового анализатора к мозгу.
Понимание обращённой речи есть, что говорит о наличии пассивного словарного запаса.
Рекомендуется развивать мелкую моторику для рефлекторной стимуляции речевых зон коры головного мозга, больше читать, ограничение телевизора, даже фоном, это затрудняет восприятие и воспроизведение информации ребенком.
Также рекомендуются занятия с логопедом, нейропсихологом.
СДВГ в таком возрасте не заподозрить, но лучше очно проконсультироваться с психиатром для исключения РАС.

Здравствуйте! Ни на аутизм , ни на СДВГ данное состояние не похоже.
С большей вероятностью, это проявление зрр, а зрр всегда дает проблемы с поведением и самоконтролем, тк речевая функция влияет на все остальные высшие психические функции.
Очень важно исключать проблемы со слухом у сурдолога, обязательно исключать проблемы с мышцами речевого аппарата у логопеда. Возможно, есть диспраксия речевая , которая не дает возможность ребёнку заговорить и другие трудности артикуляции.
Упор всегда на занятия в таком случае.
И обязательно консультация психиатра , тк в таком возрасте оценивает психическое развитие уже психиатр.

Здравствуйте, по описанию есть действительно настораживающие моменты но они допустимы для этого возраста (но важна динамика). Получится пройти тестирование мчат? Обычно при таких жалобах рекомендуют сделать акцент на занятиях и наблюдают за динамикой если в динамике что то не нравится рекомендуют дообследование, все индивидуально но чаще всего рекомендуют сурдологу и психиатру, еще можно сделать ээг а от этого отталкиваться. Правильно понимаю что жалобы только в садике, дома и на площадке так себя не ведет?

Похожие вопросы по теме

О врачах сервиса

На нашем сервисе консультируют только квалифицированные врачи, подтвердившие наличие медицинского образования и представившие действующие сертификаты специалиста или свидетельство об аккредитации.