Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Сон и бодрствование
17 ответовРебенок, мальчик 1 год и 4 месяца. Рожден в 39 недель, плановое кесарево сечение. В беременность проблем не было с плодом, у меня был высокий риск приэклампсии по первому скринингу, на сохранении не лежала, все протекало нормально. АПГАР 7/8. Сын пошел в 9 месяцев. Сейчас...
Здравствуйте! 1. Если у Вас есть сомнения в состоянии малыша, то лучше показать малыша неврологу. 2. При нарушениях сна рекомендуется сдавать анализы: оак, железо, ферритин, в6, в9,в12 3. Нарушения сна, трудности засыпания, ходьба на цыпочках могут быть из-за перегрузки нервной системы. В таких случаях рекомендуется убрать экранное время. Даже убрать фоном телевизор. До 3х лет детям не рекомендуются мультики и телевизор, так как картинка яркая , быстро меняется. Головному мозгу ребенка сложно обрабатывать информацию. 4. Ходьба на цыпочках может быть вариантом нормы, а также может быть из-за перегрузки нервной системы. 5. По описанию можно предположить, что психических отклонений нет. 6. Чтоб дать рекомендации по режиму. Напишите пожалуйста во сколько пробуждение. Во сколько укладываете на дневной сон?
Ребенок не всегда отзывается на имя
24 ответаДобрый день, ребенку 1.7 мальчик Беременность протекала легко, роды тоже были легкие. Развивался в срок, за неделю до года пошел. Ходит ровно, не на носочках. Легко отучился от соски, ходит на горшок. Умеет сам кушать. Пить с трубочки научился в 10 месяцев, из кружки в...
Здравствуйте! обратите внимание на организацию речевой среды: необходимо использовать в общении с ребенком простые слова и фразы, особенно во время выполнения режимных моментов, бытовых ситуаций. многократно повторять и комментировать действия, просьбы ребенка (“пить”, “надеть”, “иди”), при попытке ребенка повторить - активно хвалить после того, как ребенок начнет повторять определенные слова, создавать условия для просьбы с использованием этих слов. Например, когда научился произносить “пить”, подавать напиток только после того, как скажет “пить”, на начальных этапах можно использовать подсказки. на первых этапах развития речи не прибегать к использованию большого количества требований по типу “скажи” или “повтори” для того, чтобы избежать речевого негативизма. Альтернатива: если ребенок повторяет слово - повторить его за ним и поощрить ведение дневника развития речи (записывать слова и звукоподражания с указанием даты появления) - для понимания ситуации на данный момент и отслеживания динамики. на основании дневника составить список “целевых слов” - одно-двусложные, которые говорит не на постоянной основе, и моделировать ситуации, в которых будет произносить чаще. все обращения ребенка, даже тогда, когда он пользуется только жестом, переводить в речевое общение (оформить его просьбу словесно) не предугадывать желания (задать вопрос, ждать ответ; если ребенок испытывает трудности, помочь, ответив на вопрос самим)
Атаксия у ребёнка
5 ответовРебёнок родился на 35 неделе , 2360г. 6/7 апгар . Роды стимулированные , асфиксия. Реанимация 3 дня , без искусственной вентиляции , только канюли Сосательный рефлекс появился через 2 недели после родов , до этого кормление через зонд . Ребёнок спокойный , активный ,...
Только очно можно разобраться в данном вопросе , так как по мрт норма ,то генетику исключить нельзя так как большинство генетических синдромов сопровождаются тонусными ( по типу гипотонии или дистонии ) нарушениями и нарушениями координации -т.е. атаксией.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Нет УЖ и не отзывается на имя
4 ответаДобрый день. Ребенку 1,6, мальчик, не появился до сих пор УЖ и не отзывается на имя. До года примерно точно смотрел на нас если его звать. Вместо указательного жеста он показывает всей рукой, или берет мою руку и показывает. Животных не показывает на картинках. Но...
Здравствуйте. По возрасту малыш уже должен четко отзываться на имя и активно использовать указательный жест,подражать животных,показывать части тела,выполнять примитивные просьбы(что-то принести,отдать,показать). Есть признаки задержки психо-речевого развития. Необходимо пройти углубленное обследование: -ночной или дневной видеомониторинг ЭЭГ 2 часа -консультация сурдолога(даже,если вам кажется,что ребенок хорошо слышит) -АСВП(слуховые вызванные потенциалы) -кровь на Т4 свободный,ТТГ. Покажите малыша нейропсихологу.
Речь в 1,6
3 ответаЗдравствуйте. Мальчик 1,6 года. Беспокоит отсутствие речи. В плане физического развития все в норме. Знает слова мама, папа , баба, но говорит их очень редко и только когда у него стресс. Ну то есть, он испугался бежит кричит мама и на руки просится, или если например ночью...
Здравствуйте. По описанию признаков аутизма у малыша нет. Зацикленность на одеяле и машинках-это просто проявление привязанности к ним( патологией не является). Есть признаки темповой задержки развития речи. Пока что больше разговаривайте с ребенком, чаще давайте задания и задавайте вопросы, развивайте мелкую моторику. Если будет сохраняться задержка развития речи, то покажите планово малыша в год и 9 месяцев для принятия решения о целесообразности назначения медикаментозной терапии.
Слабый уж, обращенная речь
11 ответовребенку 1.4г. На имя отзывается, зрительный контакт хороший, различает своих и чужих , радуется приходу родных, бежит встречать. Игрушками играет по назначению,машинки катает, кукол кормит сама редко но если ее попросить, то покормит без проблем, подносит телефон к уху,...
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время. но пока показаний к обследованию не вижу. В 1,6 можно пройти тестирование мчат.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте.Сыну 1.5.Меня беспокоят некоторые моменты в его развитии.Помогите разобраться…Все физические аспекты освоил рано:перевернулся в 2,5 мес,сел и пополз в 5,пошел в 10.За это я никогда не переживала,но его психическое развитие беспокоит.Он не говорит слова.Лепета...
Здравствуйте! По описанию ничего критичного нет. Нет признаков аутизма. Все дети в раннем возрасте могут не всегда откликаться на имя; например если чем то заняты или увлечены. Обращенную речь ребенок понимает ; значит есть пассивный словарный запас. Просьбы маленькие дети могут выполнять по настроению ; это нормально. По поводу речи ; на данный момент учитывая возраст задержки нет. Развивание мелкую моторику; больше разговаривать ; все проговаривать ; ограничить мультфильмы если даете
Подозреваю аутизм у ребенка
7 ответовЗдравствуйте. Ребенку год и три месяца. УЖ отсутствует. Имитация движений и речи скудная (мама, дада, папа повторит, и то когда захочет, повторяет хорошо игру пальцами на губах, визг и хлопки в ладоши, может иногда маршировать на месте, если взрослый рядом это делает, но это...
Здравствуйте! На основании вашего описания нет явных однозначных признаков аутизма. Ребёнок эмоционально отзывчив (улыбается, тянется к своим), ищет контакта глазами, любит совместные игры, пытается повторять. Это очень важные социальные моменты. Однако есть задержка речевого и, возможно, моторного развития (не показывает по просьбе, не всегда повторяет действия, слабая имитация). Диагнозы гиперактивность и ЗПРР в этом возрасте как раз об этом. Не настраивайтесь на худшее, но настройтесь на активную работу. Сейчас возраст пластичности мозга, и многое можно нагнать. Сделайте упор на живом общении. Постоянно проговаривайте всё, что делаете, повторяйте простые действия и звуки, много читайте, пойте, стимулируйте жесты (дай, покажи). Обратитесь к хорошему детскому неврологу и начните занятия с нейропсихологом/дефектологом/логопедом, которые специализируются на раннем развитии. Это главное.
Укололась ногой об иголки ежа
6 ответовДобрый день. 1,5 суток назад шла быстрым шагом в темноте по деревне, обутая в босоножки с открытыми голыми пальцами. Не заметила ежа, и как футбольный мяч пнула его. Муж говорит, что еж сидел задом и я пнула его в зад. Я уколола себе 2 пальца, через минуту я помыла ноги 3...
Здравствуйте. Вижу вашу тревогу. В описанной ситуации есть риск по столбняка, если за последние пять лет вакцинацию вы не проводили, то рекомендуют решить в травмпункте вопрос о профилактике от этой инфекции. Что касается бешенства, на иголках слюны не может быть, так как ёж не облизывает свои иголки и тем более если это было сзади, слюна никак туда не могла попасть. Заразиться бешенством отъезжают можно только если он укусил или облизал кожу. Так что вакцинация от бешенства в описанной ситуации не показано.
Индивидуальный подход важнее чужого опыта
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Ребенок родился здоровым, 9-10 баллов по Апгар, беременность протекала спокойно, без осложнений Роды в 41 неделю самопроизвольные без стимуляции Выписана на 3 сутки Первый год развитие было идеальное, голову держать в 2 месяца, переворот в 3 месяца, ползать по пластунски в...
Здравствуйте, в целом ничего критичного, в этом возрасте можно отнести к варианту нормы, но важна динамика, можно сделать ээг, сурдолог(асвп), оак(гемоглобин), развивайте моторику, снизьте экранное время.