Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте!Ребенку 2 года,нет речи,нет указательного жеста (в пространстве),слабое понимание обращенной речи.Было нарушение кровотока и смещение 1,2 позвонков на Узи ШОП,лечимся циннаризином,также пили многие препараты(фенибут,пантогам,когитум,глиатилин)..посещали...
Здравствуйте, по исследованию есть нарушение обработки полученной информации, важно начать занятия с дефектологом и нейропсихологом . Опишите более подробно что беспокоит. Сурдолог смотрел? Обращенную речь понимает? Инструкции выполняет?
Добрый день. Ребенок в возрасте 3 лет недавно начал заикаться. Прошли ряд обследований: АСВП мозжечок, ЭЭГ, УЗИ сосудов головы и шеи. По результатам обследования выявлены некоторые проблемы. Фото обследований прикрепляю.
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Добрый день! Анализы сдавали ребенку 2,4 года, на данный момент нет речи, бытовое понимание, тревожность и иногда от перегруза крики и агрессия. По результатам АСВП нарушение фонематического слуха. Расшифруйте пожалуйста органические кислоты мочи.
Добрый день!
По результату анализа мочи на органические кислоты:
1. Обнаружено избыточное выделение пиколиновой кислоты с мочой.
Эта кислота является продуктом распада триптофана.
Триптофан - это аминокислота, необходимая для синтеза серотонина.
Серотонин очень важен для работы центральной нервной системы и психики.
Поэтому такой результат может указывать на дефицит серотонина в клетках головного мозга.
Тревожность часто связана с низкой активностью серотониновых нейронов головного мозга.
2. В моче снижено содержание индолуксусной кислоты.
Индолуксусная кислота является одним из маркеров дисбиоза кишечника.
Кишечная микрофлора оказывает очень существенное влияние на формирование и состояние нервной системы.
В частности: на обмен серотонина.
В подобных ситуациях для исключения дисбиоза кишечника желательно выполнить исследование кала "колонофор биоценоз".
При лабораторно подтверждённом дисбиозе кишечника обычно рекомендуют принимают пробиотические препараты (Линекс, Аципол, Бифидумбактерин и другие).
3. В моче обнаружены маркеры метаболизма ароматических аминокислот.
К ароматическим аминокислотам относят фенилаланин и тирозин.
Эти аминокислоты очень важны для работы головного мозга.
Поэтому нарушение метаболизма этих аминокислот также может являться причиной нарушения работы психики.
В подобных ситуациях в качестве дополнительного обследования желательно выполнить следующие анализы:
1. Эли - Н - тест - это исследование позволяет оценить активность важнейших нейронов головного мозга.
В частности: дофаминовых, серотониновых, норадреналиновых и других.
Описанные симптомы могут встречаться при низкой активности дофаминовых нейронов.
По результату Эли - Н - теста активность этих нейронов можно оценить достоверно.
При низкой активности дофаминовых нейронов обычно рекомендуют принимать ноотропные препараты.
2. Анализ крови на органические кислоты.
Уровень органических кислот в крови и моче существенно различается.
Поэтому в подобных ситуациях наиболее информативно исследовать не только мочу, но и кровь на органические кислоты.
3. Анализ крови на аминокислоты.
Уровень аминокислот в крови очень важен для оценки состояния метаболизма нервной системы и организма в целом.
Если у вас остались вопросы, пожалуйста, спрашивайте.
Здравствуйте! Ребенку поставили зпр, отправили на ксвп и асвп. Сурдолог сказала, что ребенок хорошо слышит, а вот о импульсы у него в мозг плохо поступают, в потом сказала, что ошиблась, и все нормально везде. Помогите пожалуйста, протокол прилагаю
Ребенку 3 года . Не говорит и не понимает обращенную речь . Сейчас наблюдаемся к невролога с ЗПРР. Прошли диагностику КСВП и АСВП. Помогите расшифровать исследования . Сурдолог сказала есть слух , но с точки зрения обработки речи мозгом может сказать только нейрофизиолог.
Здравствуйте, правильно понимаю расшифровку исследования вам не выдавали? Расшифровкой асвп занимается врач функциональной диагностики. Касаемо жалоб если есть желание можно пройти тестирование мчат (его можно пройти в интернете а сюда написать результат).
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Поехали сдавать анализ на асвп. Видимо сделали не то или то? Также просьба расшифровать результат и что делать дальше. У ребёнка задержка ПРР. Эпи активности нет. Возраст 2,2 года. Начали заниматься с логопедом и нейропсихологом. Пьем пикамилон и циннаризин.
Здравствуйте! Описывают возможное нарушение слуха и снижение восприятия речи. Нужна консультация сурдолога. Продолжайте занятия со специалистами, лечение.
Как вообще развивается ребенок, что умеет?
Здравствуйте, дочери 2,7 нет речи, не понимает обращенную речь. Получили на руки результаты АСВП И Когнитивные вызванные потенциалы, в среду идем на прием к неврологу, хотелось бы получить консультацию по результатам уже сейчас, я понимаю что там не норма, но насколько и что...
Здравствуйте.
По результатам АСВП слух в норме, но есть признаки сенсо-моторной алалии. Нарушена обработка звуковых сигналов в головном мозге. ЭЭГ делали?
Кровь на нейровоспаление , гормоны щитовидной железы сдавали?
Здравствуйте. Ребенку 2.4 года, слов нет, есть слоги, понимание речи есть, но не скажу что 100%. Что то понимает, что то нет. Ходили к неврологу, поставили ЗРР по типу моторной алалии. Сделали диагностику ЭЭГ, ЭХО-ЭГ, АСВП. Лечится ли всё это, очень переживаю. Как помочь...
Поисковые рекомендации носят общий характер и не гарантируют решения именно вашей проблемы. Каждая ситуация индивидуальна, и чужой опыт может быть неэффективным или вредным.
Здравствуйте,ребёнку 1.11 года,говорит пару слов,нет указательного жеста, плохо понимает обращённую речь. Один невролог назначил Глиатинин,второй отправил на диагностику(диагнозы-зрр,рас?).Ксвп в норме,асвп-легкое вовлечение ствола головного мозга и мозжечка,уздг-небольшое...